篇2：班主任经验交流发言稿

　　班主任交流材料

　　MM

　　今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，同时也感到十分忐忑。因为在学校我是小字辈，实在还有许多地方需要向前辈们学习，要说有什么经验也说不上。今年是我当班主任的第三年，从毕业到现在，一路上摸爬滚打，跌跌撞撞，得到了不少帮助，也学到很多，成长很多。今天在这里，我就目前八(1)班班级情况从以下几个方面和大家简单的交流。

班级管理，学生交往

　　我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。全心全意地爱护学生，进而教育学生学会关心和爱护他人。我一直以为“爱就是教育，没有爱便没有教育。”学校是教书育人的场所，在我看来，育人和教书同样重要。要让学生在学校学到一些为人处世之道，所以生活中的任何小事都可能成为教育的契机。我的家人朋友总问我在学校凶不凶，管不管得住学生，学生会不会怕我?我也总是开玩笑的说：“我走的是亲和路线。”有人认为班主任要“恶”才能管住学生，而我觉得的是班主任要“善”才能让学生佩服，这也可能是我的性格使然。为了团结学生，增强班级凝聚力和集体荣誉感，我常常组织活动，并且一同参与其中。(图片)

　　这样一来，班级的同学都感觉是一家人，平时学习生活上都能互相帮助，大家相互分享喜悦，分担烦恼。

班级事务分工安排

　　在这样的班级氛围下，再用民主公平的方式选举班干部，培养班干部。在这个问题是，这个学期，我做了新的尝试——将班级日常琐事进行划分，一共划分6个班干部团队，分别为：学习部、纪律部、文化部、宣传部、文体部、监督管理部。让学生先推举每个部门的2主要负责人，剩下的学生采取双向选择的原则，进入自己想去的部门，然后部门负责人安排具体分工。做到人人有事做，事事有人做。

卫生

　　我们班采用的是小组承包制，七人一个小组负责一周的卫生打扫，由小组长安排分工和监督管理，每个值日生完成打扫后在签字表格上签字，如有扣分，就在表格备注栏上注明，被扣分的值日生要加做一周的值日。施行小组承包和签字制度后，班级卫生打扫和保洁都做得很好，学生值日也很自觉。另外，有卫生监督小组的同学每天课间对卫生保持进行突击检查并纪律，对于卫生习惯不好的学生个别加强教育，这样一来，班级卫生保持工作就越来越成为习惯了。

存在的不足和困惑

　　1、个别学生厌学情绪严重，不知道该如何引导

　　2、不少不爱学习的女生出现拉帮结派的现象，总是扎堆做事，连犯错误也一起结伴，导致纪律、学习风气受到一定影响。不知道有什么好的办法可以瓦解她们强大的组织。

　　3、学生自觉性、纪律性较差，老师不在就不遵守纪律，说闲话，做小动作，更不要说自觉安排时间学习了，这样的坏习惯普遍存在，不知道有没有好办法能比较快速的解决。

　　4、每个学生都有自己的个性，对待学生到底该“善”还是该“恶”，这之间的度如何把握?希望各位前辈不吝赐教!谢谢

　　我的治班方针：公平、民主。

　　我的治班策略：一、培养主动学习的习惯;

　　二、树立快乐学习的心态;

　　三、创造轻松学习的环境;

　　四、发现幸福学习的乐趣。

　　我的治班方法：

　　一、用个人魅力吸引学生

　　这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，尤其在男生面前。

　　1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

　　2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。

　　3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。比如说，校长说的《把信送给加西亚》这本书，我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了，高二刚开学时又重复读了一部分。

　　4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，前一段时间，学校有一个让班主任树立服务意识的文件，其实，在高二开学之初，我已经给学生说过：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在歌咏比赛时最突出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。

　　5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

　　6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。

　　二、用文体活动团结学生

　　如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

　　三、用公平民主平等学生

　　都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。一旦你给予学生指导了话，就得一直指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。

　　永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。

　　永远都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他七八十人没有实力。

　　所以，我班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。

　　四、用理想鼓励学生

　　十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。

　　五、用学习节奏引导学生

　　学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。

　　总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：

　　1、热爱班级。

　　2、让班级走可持续发展之路。

　　“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。

　　“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。

　　各位领导，各位老师：

　　按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧!不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。

　　今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。

　　各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。

　　针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力控制学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。

　　我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。

　　我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：

第一、用真诚的师爱唤醒学生

　　我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然磕(ke)不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

　　在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，平常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：“很多同学都说你娃很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我平时对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀!廖老师平常把你看得多大多大，你却搞得我很难受!哦，你是不是感觉在这里读书很老火约?如果真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感觉太累，你可以休息几天，我对其他同学或老师就说你生病了好吧，也难得廖老师一概啰嗦你。”我的话还没说完，他就说：“廖老师我知道了，我的确是没有管好自己，对不起你，我错了，廖老师你原谅我一回，我今后一定能够改正，你相信我吧。现在你不管我，我怎么办嘛?别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些!”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果然变了，从此，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我看见他时，都用鼓励的目光去看他，找机会关心他，使他真正得到老师的温暖。

　　所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。各位老师，现在学生在学校一般最怕班主任老师，最畏惧请学生家长。如果这两样都不怕了，他们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我们老师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。

第二、用真诚的师爱感化学生

　　有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距;就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信;就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好;就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。我检验过多次，现在这个班跟前几届一样，没有老师照常也能上自习课，没有老师同样也有同学管纪律。我们班现在有个姓陈的同学，他学习成绩比较差，很调皮，但体育成绩比较好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，如果你今后考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。从此，每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是想办法去激励他，关心他，帮他想办法把差的地方补起来。我相信他今后能够变好，原因很简单：那就是在他的背后有我和很多同学用期待的目光在看他，在关心他，我们对他的一举一动很在乎。我把这种作法叫住“闪光激将法”。

　　还有一件事对我感触很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到下面坝子里突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老柳站起那里!”我仔细一看，柳老师站在他们教室门口，难怪学生要跑。这说明老师的表率和督促作用的确很重要，这说明我们以前的作法没有错：学生上课我们上班，学生休息我们再回家，多与学生交流要少出很多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有办法的办法，也许真的我们现在有点傻(men)，干傻(ha)事情，老牛拉破车，把自己套起了。看吧，目前校内外大环境就是这样不理想，很多学生不听招呼。有时我也怨这怨那，我们卖声气、吸白粉、站讲台、看学生，实在太累了，学生还不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴，但也要憋到干很多的事情。

　　记得我刚参加工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：“要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候，我们才能得到一点安慰。那个都晓得岁月不居，天道酬勤，付出终有回报，但我们老师图得到啥子回报嘛!有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，学生坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上“乱版”，我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的，我们当老师只要能够作到四不四避免，啥子都好办了：不放任避免更多学生调皮，不软弱避免更多学生恶习，不高压避免更多学生叛离，不威逼避免更多学生问题。”

　　各位老师事实的确如此：我们只要先建立一定的师生友情，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。

第三、用真诚的师爱转化学生

　　我和我们在座的各位老师一样，喜欢与学生交流和谈心。也主张现在多管一点今后就会少管一点，我们现在制定必要的班规对学生今后的成长很有好处。针对学生实际，我给予他们耐心、细致的帮助，帮助他们解除烦恼，希望他们把精力用在学习上。我通过身教和言教对他们进行全方位的教育，让他们真正看清我们老师的人格和魅力，让他们真正感到我们为他们付出的太多太多，让他们真正感到作了错事太对太不起他们的老师。我经常还与学生家长联系，就是要让家长们知道，我们对他们的子女是真的很关心，是真的很用心，是真的为他们的子女操碎了心，我们老师尽了自己最大的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来，而是要用实际行动真诚地表现出来，让那些家长自觉地配合我们工作，支持我们工作，让他们发至内心地感激我们，敬佩我们。

　　工作中，我还非常重视“破窗子理论”，因为小洞不补必然大烂这是事实。今年3月《家教与成材》杂志刊登赵春《小错不迁就，大错不追究》的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包容不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了很多休息和玩耍时间去观察和了解学生，观察和了解他们的负面东西，以增强自己教育的针对性，及时纠正学生的小错误，提高自己的教育能力。难怪有人说：初中初中，培养习惯不放松;枝叶茂盛靠养料，“二妈”管教太重要;多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。显然我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜欢的医生，才可能成为家长认可的老师!

　　事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外，一般年级越高的学生在这方面就表现得越突出。还有，我最不喜欢把自己的不足和缺点过多地暴露给学生，让学生形成消极心理，产生消极情绪，影响老师自身形象，对自己工作不利，我把这个作法叫住“包装威信”。我感觉这种作法效果的确好，在我的印象中，也许是我的运气好，我教的很多届学生他们都比较听话，不管是凶的还是调皮的，他们都喜欢做样子，也愿意做样子，愿意把很多事情告诉我，说良心话我当这么多届班主任，他们没有一个被处分，我感觉还是与我和他们真诚相处分不开的。所以我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生的。

　　总之，当班主任20多年，我认为作到“四心”是关键：自己工作尽心;家长对我放心;科任们有信心;学生能够安心。我们老师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。

　　好，今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。

篇3：少先队工作经验交流发言稿

　　少先队工作经验交流发言稿

　　马关县城东学校

　　龙雅堂

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!首先感谢领导给我提供和大家共同交流学习的机会，其实，我没有什么经验可谈，所做的工作还有待加强和提高，很多地方还需要向在座的各位学习，今天我就把我校如何开展少先队工作向大家作简要介绍，希望在座的各位领导和各位老师加以指教并提出宝贵的意见。

　　我担任少先队辅导员仅仅两年，任职以来我始终把少队组织工作摆在重要位置，确定以人为本的思想，充分发挥少先队组织在育人中的灵魂作用，努力营造良好的校园氛围，促进全校队员健康和谐发展。在工作中，虽然取得了一定的成绩，得到不少好评，但却让我深深的感觉到这一工作有苦有乐，有喜有忧，苦的是这一工作细、杂、繁、忙，而且容易得罪人，是一项经常受委屈的苦差事;乐的是和小孩子在一起，你会感觉永远年轻;喜的是有学校领导和全体老师的大力支持，当孩子们在自己的辅导下取得成绩时，自己会感到无比的欣慰;忧的是我们应该怎样迎接新时期少先队工作面临的新挑战。

　　任职期间，我主要狠抓以下几个方面的工作：

一、健全评比制度，规范日常评比。

　　1、在每个学期前，制定比较详细的评比制度及评分标准，并发送到各班，让老师和同学做到心中有数。

　　2、在执勤方面，五、六年级中队每班一个星期轮流值勤。每天8个人轮流负责一天的卫生、两操情况及门口执勤(主要负责检查红领巾、出入卡的佩带情况、学生的仪表等等)。每周星期五下午第三节课小结并评出流动红旗，评比结果每周一公布，并颁发流动红旗。通过活动促进可以学生日常行为规范的形成，纠正学生不良习惯和不文明行为，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好习惯。

　　3、在卫生方面，我们学校充分发挥“绿色学校”的育人作用，校园清洁卫生是我校常抓不懈的一项工作，落实严格的卫生检查制度，在参与清洁卫生的劳动中提升每一个学生的清洁卫生意识。以少先队员为先锋和楷模，在班上各个班级都实行垃圾分类，回收可利用垃圾。

二、发挥“红领巾广播”的指导教育作用

　　我们学校广播站播音时间是每天下午2：00—2：20，由宣传委员监督执勤，并做好记录，稿子采用规定：投稿必须有中队辅导员签名(即班主任签名)，四至六年级各班每周不少于一篇，其余中队自由投稿，内容：1、点歌;2、校园新闻，包括好人好事，一句话新闻;3、文学;4、学习园地。

三、完善升旗制度

　　每周一准时进行升旗仪式，内容是国旗下的讲话和颁发流动红旗。出旗手的训练是星期五的下午，具体由我负责。

四、举办丰富多彩的活动

　　我校始终以绿色观念和可持续发展思想为指导，着力建设净化、美化、教育化的绿色校园，倡导绿色生活，积极开展省级“绿色学校”创建活动。举办的活动有：“植树活动、环保小卫士演讲比赛、”“迎奥运，促和谐知识竞赛”、“土地日知识竞赛”、“安全知识竞赛”等等。

五、加强行为规范的养成教育

　　开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，环保知识教育，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，

六、对鼓号队进行强化训练

　　让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团结协作的精神。规定训练时间为星期一下午4：20—5：10。

七、存在的问题

　　在对红领巾监督岗的管理力度上还不够。学生在校园内外坚持佩带红领巾的习惯还有待加强，在以后的工作中，要把存在的问题和不足及时给以纠正，进一步加强管理措施并制定相应激励机制，努力把学校的少队工作做得更好。

　　最后，我想引用美国总统克林顿.约翰逊的母亲的一句话：“无论做什么工作，只要有高度的责任心和超人的进取心，就一定会走向成功”。

　　谢谢大家!

　　20**年8月22日

篇4：群众路线学习交流会发言稿

群众路线学习交流会发言稿精编合集

　　党的群众路线教育实践活动部署以来，按照党组的具体要求和安排，我和大家一样静下心来学习思考，深入下去谈心交流、听取意见，对开展党的群众路线教育实践活动的重大意义和目标要求有了进一步理解，对**系统和自身在“四风”方面存在的问题有了一些基本的认识，同时也从理论上、思想上、感情上增强了坚持群众路线，解决四风问题的自觉性和坚定性。下面我主要谈两点学习体会。

　　一、深入理解参加群众路线教育实践活动的重要意义

　　对**系统来说，开展党的群众路线教育实践活动，是进一步推进服务型**建设，加强**政风、行风建设，提高**能力的一次重要机遇。从我个人来讲，参加党的群众路线教育实践活动，首先是一场深刻的思想洗礼。要教育，使自己真正在思想深处端正世界观、人生观和价值观，牢固树立全心全意为人民服务，真心实意地为群众谋利益的观念。参加党的群众路线教育实践活动，又是一次严格的党性锻炼。作为一名党员领导干部，我要在批评和自我批评上好好下功夫，通过这场重大活动锤炼意志作风。参加党的群众路线教育实践活动，更是一次重要的政治考验。要深刻领会中央的有关会议特别是**xxx一系列重要讲话精神，自觉地把思想和行动统一到中央的决策部署和要求上来，把教育实践活动作为一项严肃而重大的政治任务，以实际行动扫除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，实现自我净化、自我完善，交出让人民群众满意的教育实践活动答卷。

　　二、充分认识反对“四风”问题的必要性和解决四风问题的紧迫性

　　近年来，北京**部门按照国家**局和市委市政府的要求，坚持实事求是、扎扎实实地开展工作，努力完善**指标体系，改进**调查方法，提高**服务能力，推进**队伍和基层基础建设，不断适应首都经济社会发展的新要求，在全市经济社会发展中发挥了重要的职能作用，在全国**系统中走在前列。但与此同时，我们也要清醒地看到，我们的工作还有许多不足之处。

　　最近深入分管处室和基层单位，通过开展谈心和交流，真诚接受批评监督，听到大家的不少心里话，有的还很尖锐，使我很受教育、很受触动、很受启发。结合各方面的反映,和自己在工作中的感受、认识,我初步想到了我们**部门和我个人在“四风”方面的一些问题和表现。具体表现在：对**事业长远发展的全局性、战略性问题，缺乏深入细致的思考和研究;改革创新的力度还不大;与干部职工的沟通、交流较少，减轻基层**负担没有真正落到实处;深入一线的工作做得不够;队伍建设在机制、方法和手段上还需要创新等。

　　群众路线教育实践活动是我们**部门党员干部接受教育、转变作风、提高素质的机遇、是我们加强**队伍建设的机遇。作为领导干部，我能清醒地认识自己担负的重要职责和使命，我也有决心在这次活动中，以更高的标准、更严的要求，发挥好示范带头作用，把该做的做到位，该改的改到位，把为民、务实、清廉的价值追求植根于思想行动中，把实干作为永恒责任，把清廉作为从政底线。

党的群总路线教育实践活动学习交流会发言稿

　　尊敬的领导、各位同事：

　　大家上午好!很高兴能够参加这次学习交流会，因为每一次交流都是我学习的机会。首先我自我介绍一下，我叫程良伟，11年进咱们水文，现在是上派到人才中心学习工作。老实说，我不能言善辩，与领导沟通也不多，心里多少有点忐忑。

　　最近学习了赵局长《深入开展群众路线教育实践活动，为实现湖北水文梦而努力》的报告，心里十分激动。赵局长在发言中从探索思路(“三个水文”规划未来)、观念转变(树立开放办水文新理念)、体制变革(构建省、市、县三级管理体制)、生态水文(为建设美丽湖北提供技术支撑)、城市水文(引领水文发展新领域)、信息化(水文腾飞的翅膀)六个方面深刻阐述了“湖北水文梦”的内涵，使湖北水文人的梦想清晰的展现在眼前，看得见、摸得着。我认为，对于我们来说，报告就是灯塔、就是前行的方向，对于我这个非水文专业的新兵来说，更是精神食粮。下面我谈谈自己的体会：

　　一是“解放思想，力争上游”。事业要发展，思想先解放。不论是一个行业还是一个部门或者是具体到一个人，有没有发展，能不能进步，就要看他的思想是否与时俱进。思想决定眼界、思想决定高度、思想决定层次。这不是唯心主义，这是三观问题，是历史教训。怎样才能解放思想?要学习。怎样才能力争上游?还是要学习。作为我们，特别是年轻人，一没经验，二又知识有限，唯一能依赖的是精力和时间。要抓住一切时间和机会学习，向书本学习，向实践学习，向带我们的领导学习，向我们身边的优秀同事学习。既学习专业知识，还要学习思想理论，既学习理论知识，还要参与水文实践，学习他们的思想精神，学习他们为人处事。这是我想到的第一点。

　　二是“广阔舞台，大有作为”。为践行“大水文”理念，按照“建设水文、管理水文、经营水文”的思路，局领导认真谋划了“十二五”规划，根据“六个一批”的目标，咱们水文发展的前景将十分广阔，从近两年的大发展、大变革、大建设、大选拔、大招聘、大练兵等来看，水文飞速发展毋庸置疑，无论是硬件基础建设还是软件能力建设，都需要人才。作为我们，要练好本领，提高能力，在咱们防汛抗旱、水资源管理、应急监测、科技水平、工作作风、队伍建设、水文宣传等方面多下功夫，多干实事。一句话，水文的大草原就在前方，就看自己是不是骏马。

　　三是“爱岗敬业，务实创新”。年轻是我们的资本，但缺乏踏实的精神。我理解的爱岗敬业便是做事踏实认真不出错，干一行、爱一行、精一行，在一个岗位就把这个岗位的事情做得更好，更棒。在人才中心，我主要是协助做好职称申报、基层水利站建设和水利人才队伍建设以及其他交办的工作，这些工作很系统，但也很具体。在我工作这一年多时间里，我一直坚持两原则——一是又快又好，好字当头;二是务实创新，方便大家。比如每年职称都要打印证书，以前没干过，我就一个个的复制，费力还容易出错，后面就上网找，看有没有其他好的办法，还真的有。当时看一遍不懂，继续看，一边看，一边试，直到弄明白为止，现在打印证书对我来说非常简单了。我认为，一件事情，第一次做可能是摸索，第二次就要熟悉，以后就要擅长。另外，在日常工作中，有些事情很琐碎，很麻烦，也许以前有套路，但是切记不能养成依赖心理，要创新，要时刻想着怎么提高效率、怎么方便大家。我想只有做到这两点才能算真正的爱岗敬业。

　　以上是我对水文梦的一点理解，也是对工作的一点体会，不足之处请赵局长还有各位同事批评指正，最后，希望咱们水文越来越好，不是明天，就在今天，在赵局长的领导下，在我们的共同努力下阔步向前!

　　谢谢大家!

党的群众路线教育实践活动学习成果交流会发言稿

　　这次在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期待、加强党的建设的重大部署，任务明确，重点突出，要求具体。近日来，我们第五党支部通过多次学习和讨论，初步有三点认识、六点考虑。

　　三点认识是：

　　一是这次教育实践活动适逢其时，非常必要。通过集中一段时间的个人自学、支部集体学习和讨论，通过学习教育实践活动的重大意义、重点内容、重要论述，通过学习党的光辉历史和优良传统，我们更加深刻地认识到，在党的历史上，每逢形势和任务发生重大变化时，都要在全党范围内开展相应的大规模的整风、整党运动或活动，而且大都涉及群众路线教育。这次教育实践活动是在全面建成小康社会的背景下，针对有的党员干部出现的精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”，剑指形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风问题”，切中了积累已久的时弊，反映了群众期望，体现了党要从严治党的决心。作为一名共产党员，我们每个人都面临着一次考验。只有坚持群众路线，才能自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，才能与时俱进。

　　二是这次教育实践活动高瞻远瞩，意义深远。群众路线不仅是我们党先进性的体现，还是我们党独有的政治优势。我们党是无产阶级政党，是各族利益的忠实代表，是社会主义事业的领导核心。为人民服务是我们党的根本宗旨。92年的历史一再证明，人民群众是我党的根基、血脉和力量之源，群众路线是我们党的传家宝和指南针。其宝贵的经验就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这次教育实践活动继承和发展了党的群众路线，更加突出了为民务实清廉的要求，为实现两个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，将进一步奠定党的执政基础和执政地位，进一步增强党的凝聚力和战斗力。

　　三是这次教育实践活动立足现实，突出解决问题。照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病是贯穿这次教育实践活动的总要求。照镜子是根本前提，正衣冠是关键环节，洗洗澡是基本方法，治治病是重要目标。我们也深刻地认识到，xxx列举的许多党员干部在四风方面存在的问题，就我们自身而言，或多或少也存在。如我们抨击不良价值观，但在某种程度上又是不良价值观的实践着;我们痛恨潜规则，却又希望自己是潜规则的受益者，等等。这些又都是存在国人心中的矛盾。在当今社会这个锻炼人的大熔炉和诱惑人的大染缸里，只有大力清除身体、思想、行为上与群众路线格格不入的“污垢”，不断修正形象，才能达到药到病除、轻装前行的目的。

　　六点考虑是：

　　第一，照好镜子。要认真学习和对照章程，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、查找理想信念、查找奉献付出、查找距离远近、查找铺张浪费、查找勤俭节约、查找调查研究、查找文风会风等方面的问题，查出工作的得与失，照出自己在群众心目中的形象。

　　第二，正好衣冠。要站稳群众立场，把握群众期盼，密切联系群众，解决群众之忧，正为民形象;要勇于攻坚克难，狠抓工作落实，善于推进创新，树立务实导向，正务实形象;要坚持廉洁从政本色，严守党的政治纪律，经受得住诱惑考验，保持高尚生活情趣，勇于进行自我净化，正清廉形象。

　　第三，洗好澡。一是开展批评和自我批评，联系实际，洗去要求不严之垢;深挖根源，洗去灵魂之垢;公开剖析，洗去暗藏之垢。二是接受批评监督，倡导民主，洗去情面之垢;组织监管，洗去特权之垢;互动交流，洗去教条之垢。三是加强自我修养，反思反省，洗去官僚之垢;慎独自律，洗去腐败之垢;笃行自励，洗去形式之垢。通过洗澡，保持清洁气息。

　　第四，治好病。党员干部作为第一道关口，要自查自纠，防患寻因。如有问题，要克服侥幸，趁早治病，而且主动就医，配合医治。针对吃拿卡要、慵懒散奢等问题，有则改之，无则加勉。通过对党员干部的警示教育，防患于未然，避免小病不治得大病。

　　第五，从我做起。第五党支部共有五个处室。其中，机关党委是全厅思想政治工作的推动者和执行者，人事处是干部工作的考核者和推荐者，纪检监察部门是廉洁自律的督查者和全省商务工作的保驾护航者，离退休干部处是为老干部提供良好服务、也使我们每个人的将来有较好服务的保障者，政研室是商务领域大的政策建议意见的谋划者。每个处室都承担着比较繁重而光荣的任务。但不管怎么忙，都要将群众路线教育实践活动作为一项重大政治任务，抓紧抓好，抓出成效。

篇5：市县教育扶贫主要做法交流发言稿

　　实行“12年+”行动计划，兴教富民

　　**市人民政府

　　年初，**新增教育投入3亿元，大力推进“12年免费教育+免费职业培训”行动计划，教育红利向学前三年教育和贫困大学生延伸，带动3万多个家庭增收致富，教育扶贫、教育脱贫工作取得明显实效。我们的主要做法是：

一、实行十二年免费教育。

　　为阻止贫困代际相传，**将优质均衡义务教育和高中阶段免费教育作为全面建设小康社会的重要抓手，从20**年秋季起推行十二年免费教育，高中阶段教育进一步新发展。20**年，免除普通高中学生学费、课本费、公寓费1134.89万元，为职业中专学生免学费、生活费、杂费720.77万元。免费政策实施后，所需资金列入财政预算，按期拨付到校，确保办学需要。20**年，小学、初中入学率、小学六年巩固率均达100%，初中三年巩固率达99.61%，高中阶段毛入学率增长到98.11%。20**年，新增教育投入3亿元，将全市13个乡镇的中小学田径场、篮球场分别铺设橡胶跑道和硅PU，校园主干道全部柏油化，校园文化建设全面提质升级，生均藏书新增7册，生均教学仪器设备值新增3000元，义务教育均衡发展差异系数小学为0.42、初中为0.45，义务教育向优质均衡迈进。

二、免费培养专技型人才。

　　整合全市职教资源，成立职教中心，成功创建国家重点职业中专、省示范性职教中心，将**市职业中专(中心)打造成当地终身职业教育培训基地，办学规模保持在2700人以上，学生(员)培养由学历型成功向学历+技能型的复合型人才转变，实习实训由消耗性向生产性转变。依托基地，创新开展“一户一产业工人”培养工程，每年安排5000万元以上专项经费，实行“免学费、免生活费、给误工补贴”等政策，着力构建“技能培训—技能鉴定—推荐就业—扶持创业”政策保障体系，有效调动了市民参加免费终身职业继续教育的积极性。根据产业发展和参培对象的需要，积极开展美食、旅游以及特色农业产业等培训，培养、培训学生与产业工人5万余人，新增就业2.2万余人。

三、致力解决入园贵难题。

　　通过新建、盘活教育资源、以奖代投等举措，成功创建全省第一批学前三年教育先进市。为促进教育公平，新建农村独立公办幼儿园13所，审批、认定民办普惠性幼儿园30所，形成以公办园为主体、普惠兴民办幼儿园为补充的学前教育格局，全面解决了入园难、入园贵的问题，为十二年免费教育提供了优质生源。在落实聋哑儿童接受义务教育的基础上，新增学前特殊教育。对特殊教育学校的学生(幼儿)实施免学费、生活费、住宿费和享受城市低保等政策，适龄三类残疾儿童少年入学率97.29%，群体差距进一步缩小。今年上半年，公办幼儿园、普惠性幼儿学位达到10000个，全市在园幼儿13127人，学前三年入园率达86%。

四、同在蓝天下健康成长。

　　严格落实资助政策，扎实开展家庭经济困难学生(幼儿)的助学工作。党员领导干部带头捐资助学，爱心单位、爱心企业、爱心人士纷纷加入，助学“朋友圈”不断扩大。20**年，资助贫困幼儿以及大、中、小学生10158人次，资助金731.42万元。其中，建档立卡贫困家庭学生2169人，发放资助金285.8万元。强化师德建设，扎实开展学困生帮扶转化、贫困学生的心理疏导和“两后生”职业生涯规划引领工作，教育学生成人成才。开展家长志愿者进校园、进班级工作，打造学校与社会对接的“连心桥”，汇聚了更多的正能力量办教育，每年帮助1000名留守儿童和困境少年实现微心愿，唱响社会爱心强音。

　　“12年+”行动计划的实施，城乡所有孩子同在一片蓝天下，同享优质教育资源，好上学、上好学、放心学，推动了**市经济社会全面发展。我市先后获得全国文化先进市、国家可持续发展示范区等荣誉称号，被确定为首批国家新型城镇化综合试点县市、第二批国家全域旅游示范区。下一步，我们将以此次会议为契机，进一步优化管理服务，知责担责尽责，切实办好人民满意的教育，为全省教育脱贫攻坚作出新的更大贡献!