篇2：领导干部专题研修班学习培训心得

　　赴武汉大学干部专题研修班培训心得

　　满怀对知识的渴求、对名校的仰慕、对学术大师的崇敬，我参加了在武汉大学组织的领导干部专题研修班学习，真实地融入到武大的校园，真切地感受到武大的魅力。一流的师资、一流的学风，让我饱享知识大餐，意犹未尽。一周的学习，我认真聆听了各位大师的精心讲授，学习日子令人难忘，感想颇多、收获满满，使我增长了见识，拓宽了视野，启迪了思路，激发了思维，找准了差距，明确了学习方向。现结合个人的学习收获谈几点心得体会。

　　体会一：增长见识，拓宽视野，提升了创新力。来到美丽的武大校园后，自己及时调整心态，转变角色，虚心学习，完成由办公桌到课桌、由做到听的转移。此次培训的内容、形式、时间等都提前作了细致的安排，课程设置科学合理，既有宏观分析又有局部解剖;既有理论概述又有案例分析;既重视课堂讲授又注重实践考察;既有政治经济知识的学习又有人文修养的提升。在一周的时间里，我认真聆听了周叶中教授的《以党的十八大精神为指导

　　全面推进法治国家建设》、欧阳祯人教授的《领导干部的哲学思维》、金伟教授的《理解、沟通、执行解读》、伍新木教授的《当前宏观经济形势分析》、陈海春教授的《领导力提升的方法和路径》、方世荣教授的《提高领导干部的法治思维和法制方法的能力》、肖珺教授的《群体性突发事件的应急与危机管理》、尚重生教授的《十八大以后中国政治社会发展态势》等的精彩讲座。边听课边思考，开启了心智，每一堂课、每一天都有收获。教授们来自不同的学科、不同的领域，从不同的角度和层面向我们传授知识、传递信息、传送经验，渊博的学识、活跃的思维、独到的见解、深入浅出的讲解，使我增长了见识，拓宽了视野，受益匪浅。

　　体会二：启迪思路，活跃思维，增强了驾驭力。授课中，教授们宽阔的哲学眼界和科学文化眼界、宽阔的世界眼光、宽阔的思路以及丰厚的知识底蕴和丰富的实践阅历、条理清晰的敏锐思维、极准确到位的语言表达能力、恰到好处的案例分析等，都给我留下了非常深刻的印象，这是以前未听过的，可谓是“听师一席话，胜读十年书”，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧，使我活跃了思维空间，提高了认识能力，使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题和解决问题。教授们每人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，既有很强的理论指导，又有成功的实践经验;抓住要点，层层剖析，让人豁然开朗，使我的思想观念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想和工作思路，解开了许多工作、学习、生活中的疑难问题。

　　体会三：找准差距，明确方向，激发了学习力。通过参加学习我悟到：教授们之所以拥有渊博的学识、极强的语言表达能力、大而广的知识储备量，是因为他们勤于学习、善于学习、善于实践和总结。相比之下，自己读的书少，学习一贯性不够，经常是断章取义的学，知识面窄，因而“书到用时方恨少”，这就是自己与他们最大的差距，也是这次学习最大的收获。因此，必须从现在起，把学习作为终身必修课，不断重视和加强。无论是个人还是社会，无论是国家还是政党，如果不加强学习，不提高学习能力，势必会被淘汰。要努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展实现知识的不断更新。当前，自己的能力水平与新形势新任务的要求还不完全适应，思想观念、创新精神、素质才干与对干部的要求还不完全符合。这固然有多方面原因，但都与不重视学习、不注意提高思想理论素养密切相关。学习本身就是工作的一部分，工作本身就成为一种学习。以往，自己一直是把学习和工作相分离，认为学习是学习，工作是工作;学习是“充电”过程，工作是“放电”过程。有时甚者把学习和工作对立起来看待，认为工作实在太忙，没有时间学习，这是错误的传统观念。无论工作多么繁忙，每天抽出十分、二十分钟的时间来学习应当能做到的。实践证明，学习问题，不是一个有无时间的问题，关键是想不想学的问题。如果真正认识到学习的重要性，有了学习的强烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也可以挤时间学习。只要有了时不我待的紧迫感，就能够自觉步入“工作学习化”的境界。作为***的一名干部，只有不断加强学习，丰富知识，努力提高自身素质，才能提高自己的工作能力和水平，提高工作管理水平，创造良好的工作业绩，才能提高自己的政治鉴别能力、执行能力、协调能力、把握应变能力和统筹谋划能力。

　　武大之行，给了我太多的感悟，武大之行，将成为一个永恒而又美丽的回忆。回顾短暂的学习生活，收获到的是对自觉学习的领悟，是在政治上的更加清醒、立场上的更加坚定，同时也是知识领域的扩充、思维方式的拓展。感谢***领导们的远见卓识，感谢同事们的大力支持，让我有了一个弥足珍贵的学习经历。

篇3：语文主题学习课堂教学高年级段培训心得体会

　　语文主题学习课堂教学培训心得体会

　　在20**年4月24日，本人有幸参加了县教育局组织的全县小学“语文主题学习课堂教学高年级段培训”的活动，在这次学习活动中，我聆听了几位教师的课例，他们的课程类型丰富多样，课堂内容精彩纷程，教师的语文教学功底深厚，课堂气氛活跃，学生的主动性和积极性激活了整个课堂。他们的语文教学课改确实走在了全县教学的前沿，而且做得十分出色，值得我去借鉴与学习。

　　首先，对于阅读课的教学，他们注重抓住一个值得师生共同深入探究的主题来进行学习。过去，我们的语文阅读教学，教师们总是喜欢对课文内容进行深挖细掘，繁琐地分析、理解，以问题牵着孩子们学课文，问题问完了，课文就学完了。如此下来，教师花费的时间多，功力大，但收效并不高。这次

　　“语文主题学习”的课例，给我们展现的又是另一种全新的教学模式。他们的每一节课，都是围绕一个主题来展开的。每一篇课文的教学，重在让学生一课一得，目标明确，重点突出，学生学得轻松自然，简单而扎实。

　　其次，学习主题确定以后他们都能做到精讲多读。有很多学者说过：“书是孩子们读懂的，不是教师教懂的。”更有一句话：“书读百遍，其义自现”也给我们说明了应该让孩子们多读书。因此，上语文课，最主要的一点，是让学生多读书，有感情地读书，这样不仅大大地增加了学生的阅读量，培养了学生的阅读能力，还加大了学生对语文知识的积累，更好地提高了学生的语文素养。通过学习，我明白了教师在课堂上，不应该面面俱到，到最后反而面面不到，让孩子听的一头雾水。我们应学会舍取，抓住重点，突破难点。

　　再者，“语文主题学习”强调要重视语文教学的实践性，着重培养学生的语文实践能力及合作探究能力。在“主题学习”课堂中，学生的自主学习、合作探究成为最主要的学习方式，阅读和交流成为课堂最主要的内容。在这次听课的过程中，我真正领略了教师的博学多思，多才多艺，循循善诱;看到了学生的妙语连珠，出口成章，文采飞扬，旁征博引，字正腔圆，孩子们的创造力让我们这群大人也甘拜下风、赞叹不已;同时，我还感受到了活跃、轻松、愉快的课堂气氛。在老师的课上，孩子们所展示的那种自信和积极，学习的主动性和积极性激活了整个课堂。这显然不是简单应急性的训练，而必然是一个长期积累的内化过程。真是“台上一分钟，台下十年功”呀!可以看得出，在他们的课堂上，孩子们是真的喜欢语文课，喜欢老师，师生的互动是那么的自然，氛围是如此的和谐。学生之所以能在课堂上井然有序地学习，我想，这和老师循循善诱地教是密不可分的。因此，我们教师要教会学生合作学习的方法，不要为了追求所谓活跃的课堂气氛，不管什么知识什么内容就轻易让学生进行合作，要让学生带着合作学习的任务“合作”，真正需要“合作”的时候“合作”，这样才能避免“合作”学习成为一种“无效劳动”。教师必须融入到学生的学习活动中，对学生进行适时地引导和点拨，全面调控合作过程，提高合作质量。其实，“合作探究”不仅体现在同学间的互相帮助上，还体现在互相鼓励、互相督促上，只有这样，才能真正达到互帮互学、轻松学习的目的。

　　“最好的教育是教会学生阅读”，“成功的教育是培养学生的阅读兴趣”。

　　“语文主题学习”的课程实验，已经向新课改的目标迈进，他们以培养和激发学生的阅读兴趣为出发点，致力于提高学生的语文素养，做到简简单单教语文，扎扎实实求发展，确实值得我们学习和借鉴。

篇4：优秀干部培训班学习心得体会

　　参加优秀干部递进培养第三期培训班学习心得体会

　　根据组织安排，我参加了20**年***区县优秀干部递进培养第三期培训班学习，这对我来说既是一次难得的学习机会，又是一个自我锻炼提升的过程。从开班第一天起，我就及时调整心态、转换角色，秉承***的校训，遵守学习纪律，严守作息时间，全身心投入到全新的学生生活中。我们在***学习了十四天，听了教授们一堂堂精彩纷呈、引人入胜的讲课，我感到学习非常充实。

　　此次培训，内容丰富、形式多样、针对性强，如同一次深刻的头脑风暴，将我的思想认识提上了新的台阶。我们主要学习了***、***、***等课程，我全面掌握了知识，提高了能力，拓宽了视野，更新了理念。时间虽短，但收获颇丰：

　　一、坚持学习思考，树立“三个意识”，争做德才兼备干部

　　作为一名机关干部，如不加强学习、更新知识、紧抓时代的脉搏，必将被时代和社会淘汰。通过培训学习，我初步掌握了现代公共管理的基本理论和方法，提高了工作能力、文化水平和管理理论素养;进一步认识了我国经济社会发展的基本态势和面临的重大问题，增强了自身发展的紧迫感和责任感;领略了中国传统文化的精髓，汲取国学智慧;开阔了眼界，看到了差距，增强了不断学习的自觉性，掌握方法，学以致用，提高了解决问题的能力;同时也激发了自己不断学习、不断总结的热情，把学习看成是提高自我的有效途径;使自己在观念上得到了洗礼，理论上得到了提高，知识视野得到了拓展，思想觉悟得到了升华。

　　在日常的工作中，我将牢固树立“三个意识”。一是树立“学习”意识。学习对于提高干部素质是非常重要的，面对当前新形势、新情况，知识更新的周期大大缩短，加强学习更是一项紧迫而重要的任务，我们要明确自己所担负的历史重任，努力学习，不断提高自身素质，努力成为一名思考型的领导干部。二是树立“实干”意识。实践出真知、出能力、出威望，党员干部应本着“实践、实践、再实践”的精神，树立强烈的事业心，当前我县提出***、***的奋斗目标，这对我们年轻干部而言既是机遇，又对我们提出了更高的要求：我们要打牢理论根基，破除私心杂念，多做实际工作，以干实事、求实效、勤奋敬业、真抓实干的模范行动，去赢得人民群众的信任和支持;要有超常规工作的意识，有激情，竭尽全力，团结带领广大群众推进各项事业的发展，努力做一名勇于实践的实干型干部。三是树立“沟通协调”意识。我们要学会沟通与协调，要善于与领导、同事、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作;我们要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题;为人处世要心胸开阔，要多体谅他人，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严于律己，宽以待人。

　　二、坚持理论联系实际，干实干好工作，当好人民公仆

　　学习理论是为了运用,用理论来指导实践。结合自身工作实际,我感到作为一名青年干部,最大的实际就是正确认识当前工作面临的新情况、新问题，努力提高自身素质、业务技能，尽快完成角色转换，以适应新常态的新需要。作为一名副科级后备干部，我要在学以致用、学用一致上下功夫。在实践中切实锻炼自己，向“张口能讲、提笔能写、遇事能办、办事能成”的方向靠拢;着眼于新常态下政务服务工作的新理论、新方法，着眼于完成本职工作的过程中，提高认识水平，增长工作经验，服务办事群众，服务窗口人员，服务工作大局，努力做到知行统一;秉公办事，公平待人，甘当人民的公仆，努力做到公正无私、光明磊落。

　　在今后的工作中，我们要忠贞爱民，要有一颗爱民之心，怜民之情，要始终牢记：人民是我们的衣食父母，多深入群众，到第一线研究问题、解决问题，为百姓排忧解难，不图享受、不图轻松;我们要坚守气节，要不断加强对自己世界观、人生观、价值观的改造，绝不能为了一点点蝇头小利、蜗角虚名而丧失党性、丧失人格;我们要修身养性，志存高远，严于律己，高标准严要求，始终保持俭朴、宽容的作风，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，做践行社会主义核心价值体系的好公民;我们要勤政为民，用感恩之心做人，用敬业之心做事，注重养成良好的工作习惯，包括日常举止、看事角度、接待群众等方面，注重养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体，保持旺盛的精力、健康的体魄。

　　三、坚持开拓创新，培养团队精神，成为勤政廉洁干部

　　我要把老师们的谆谆教诲化为一股积极向上的动力，以崭新的姿态、饱满的热情投入到工作中去。做到在学中干，在干中学，争做学习型、实干型的党员干部，真正把工作做到位，同时，在继承以往经验做法的基础上，从习惯性的思维方式和工作方式的羁绊中解放出来，努力做到以创新的视角认识问题，以创新的方式指导工作，增强工作的针对性和有效性。

　　我要加强沟通，培养良好的团队协作精神。在工作中本着认真负责的态度，对上如实汇报工作进展情况和设想并及时进行信息反馈，对下始终保持谦虚谨慎的工作态度，耐心聆听，集思广益，及时改进不足，修正错误，接受新的正确的思维方式和工作方法，促进工作更好的开展。时时事事以大局为重，一切从全局利益出发，严格按程序办事，按制度办事，按客观规律办事，以此提升工作的效率和质量。

　　古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎独、慎欲、慎权、慎微，要政治清醒，在重大问题上一定要坚持原则，明辨是非，自觉执行上级的决定，努力完成各项工作任务。古人说：“财能使人贪，色能使人嗜，名能使人矜，势能使人倚。四患既都去，岂在尘埃里”。只要我们舍弃对财色名势的追求，保持清正廉洁的作风，为人民秉公办事，就能够无往不胜。要用法律法规和各项规章制度来规范自己、约束自己，用先进典型激励自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，争做勤政廉洁好干部。

　　十四天的学习，我不仅收获了知识，还收获了友谊;不仅开阔了视野，更开阔了胸襟，成为我终生难忘的美好回忆。成绩属于过去，未来更需开拓;心得属于现在，明天更需努力。

　　在今后的工作中会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，我将时刻告诫自己：一个原则---先做人后做事;一条道路---从群众中来到群众中去;一种精神---追求新高，永不言败，常怀感激之情，常保进取之心，始终坚持学习、树立信心、鼓足干劲、大胆创新，在不断的自我超越中，享受工作的快乐，体现人生的价值。我将用目标必成的信念和永争一流的精神，踏实做事，清白做人，争取用更大的进步回报组织的信任与期望，为我县***的奋斗目标做出自己的贡献。

篇5：教师继续学习师德培训心得体会

　　20**师德培训心得体会

　　20**年4月，我参加了教师继续学习培训。在段时间我观看了一些学习视频，了解了许多老师的先进事迹，听取了先进教师的事迹报告等，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。

　　一、热爱教育事业是师德的核心

　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳，默默耕耘。她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。

　　二、热爱学生是师德的人格力量

　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

　　同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。

　　三、做好本职工作是师德的基本要求

　　师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。而心理健康教学是学校教育教学此的一小部分，是一门使学生的心理健康成长、心理调适、职业生涯规划，未来成长成才的一门功课。身为心理健康教师，要在课堂教学中教给学生正确三观(人生观、世界观、价值观)的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。因此，我们不能因为社会或学校对心理这门学科的不是很重视而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。

　　四、不断进取是师德的升华

　　在21世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。

　　承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、班级管理等同样的事情……。但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。