| 序号 | 考核要素 | 要素标志 | 一次赋值 | 二次赋值 | |
| 1 | 工作质量 （15分） （所完成工作的精确度、彻底性和可接受性，以及岗位职责的明确度和工作责任心的可接受度） | A．岗位职责明确，责任心强，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性高（15－14－13） B．岗位职责较明确，责任心较强，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性较高（12－11－10） C．岗位职责一般明确，责任心一般，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性一般（9－8－7） D．岗位职责较不明确，责任心较差，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性较差（6－5－4） E．岗位职责不明确，责任心差，所完成本职工作的精确度、彻底性可接受性差（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 2 | 工作效率 （15分） （在某一特定时间段中按计划所完成项目、产品、服务的数量，以及该项目、产品、服务的可接受性程度和工作主动性、积极性程度） | A．工作主动性和积极性高，特定时间内所完成项目、产品、服务的数量可接受程度高（15－14－13） B．工作主动性和积极性较高，特定时间内所完成项目、产品、服务的数量可接受程度较高（12－11－10） C．工作主动性和积极一般，特定时间内所完成项目、产品、服务的数量可接受程度一般（9－8－7） D．工作主动性和积极性较低，特定时间内所完成项目、产品、服务的数量可接受程度较差（6－5－4） E．工作主动性和积极性低，特定时间内所完成项目、产品、服务的数量可接受程度差（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 3 | 工作知识 （15分） （对自己工作职能各组成部分的理解能力，对自己工作与其他领域工作之间联系的理解能力，有关某一特殊领域和技术方面知识水平，新知识的攫取能力以及完成本职技术、技能性工作的可接受程度） | A．理解能力强，专业知识水平高，挖掘新知识能力强，所完成本职技术、技能性工作的缺陷少（15－14－13） B．理解能力较强，专业知识水平较高，挖掘新知识能力较强，所完成本职技术、技能性工作的缺陷较少（12－11－10） C．理解能力一般，专业知识水平一般，挖掘新知识能力一般，所完成本职技术、技能性工作的缺陷一般（9－8－7） D．理解能力较差，专业知识水平较差，挖掘新知识能力较弱，所完成本职技术、技能性工作的缺陷较多（6－5－4） E．理解能力差，专业知识水平差，挖掘新知识能力弱，所完成本职技术、技能性工作的缺陷多（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 序号 | 考核要素 | 要素标志 | 一次赋值 | 二次赋值 | |
| 4 | 分析问题能力 （15分） （获取相关信息，将显著相关事实从大量不相关事实中区分出来，辨明事情的内在关系，并得出实用性解决办法的能力，以及在本职工作中的应用程度） | A．分析和解决各种问题的能力强，在所完成的本职工作中应用程度高（15－14－13） B．分析和解决各种问题的能力较强，在所完成的本职工作中应用程度较高（12－11－10） C．分析和解决各种问题的能力一般，在所完成的本职工作中应用程度一般（9－8－7） D．分析和解决各种问题的能力较差，在所完成的本职工作中应用程度较低（6－5－4） E．分析和解决各种问题的能力差，在所完成的本职工作中应用程度低（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 5 | 独立工作能力 （15分） （完成本职工作时不需要监督和只需要很少监督的程度） | A．独立工作能力强，不需要监督和检查，保质保量完成计划工作任务（15－14－13） B．独立工作能力较强，需要较少（每月两次以内）监督和检查，保质保量完成计划工作任务（12－11－10） C．独立工作能力一般，需要经常（每月至少四次）监督和检查，保质保量完成计划工作任务（9－8－7） D．独立工作能力较差，需要频繁（每周至少两次）监督和检查，基本保质保量完成计划工作任务（6－5－4） E．独立工作能力差，几乎每天需要监督和检查，基本保质保量完成计划工作任务（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 6 | 工作计划能力 （15分） （进行预测、确定目标、制定战略和行动方案、编制预算、制作日程安排表、制定和描绘工作程序的能力，以及计划履行的可接受程度） | A．工作目标明确、程序清晰、行动方案确切，计划能力强，计划履行的可接受程度高（15－14－13） B．工作目标明确、程序清晰、行动方案确切，计划能力较强，计划履行的可接受程度较高（12－11－10） C．工作目标较明确、程序较清晰、行动方案较确切，计划能力一般，计划履行的可接受程度一般（9－8－7） D．工作目标较不明确、程序较不清晰、行动方案较不确切，计划能力较差，计划履行的可接受程度较低（6－5－4） E．工作目标不明确、程序不清晰、行动方案不确切，计划能力差，计划履行的可接受程度低（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 7 | 规定执行能力 （15分） （服从性，总体出勤率，主动执行公司各项规定的情况，以及维护公司利益和形象程度） | A．公司各项规定执行情况好，服从主管上级的工作安排；一切从公司利益出发，主动维护公司利益和形象，主动参与公司各项活动（15－14－13） B．公司各项规定执行情况较好，较为服从主管上级的工作安排；自觉维护公司利益和形象，积极参与公司各项活动（12－11－10） C．公司各项规定执行情况一般，一般服从主管上级的工作安排；维护公司利益和形象，参与公司各项活动（9－8－7） D．公司各项规定执行情况较差，较不服从主管上级的工作安排；从事有损公司利益和形象的活动，偶而参与公司各项活动（6－5－4） E公司各项规定执行情况差，不服从主管上级的工作安排；经常从事有损公司利益和形象的活动，不参与公司各项活动（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 序号 | 考核要素 | 要素标志 | 一次赋值 | 二次赋值 | |
| 8 | 信息沟通能力 （15分） （以一种清晰、具有说服力的方式告诉他人某种想法的能力，倾听并清楚地理解其他人观点的能力，以及保守信息秘密的能力） | A．与他人进行信息沟通的主动性强、效果好，保守公司商业和技术信息秘密的意识强（15－14－13） B．与他人进行信息沟通的主动性较强、效果较好，保守公司商业和技术信息秘密的意识较强（15－14－13） C．与他人进行信息沟通的主动性一般、效果一般，保守公司商业和技术信息秘密的意识一般（15－14－13） D．与他人进行信息沟通的主动性较弱、效果较差，保守公司商业和技术信息秘密的意识较淡（15－14－13） E．与他人进行信息沟通的主动性弱、效果差，保守公司商业和技术信息秘密的意识淡（15－14－13） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 9 | 协作信任能力 （15分） （在完成任务和同事认可方面的可信任程度，以及工作协作精神、工作态度和敬业程度） | A．工作态度积极认真，与他人的协作能力强，敬业程度和信任度高（15－14－13） B．工作态度较认真，与他人的协作能力较强，敬业程度和信任度较高（12－11－10） C．工作态度一般，与他人的协作能力一般，敬业程度和信任度一般（9－8－7） D．工作态度较不认真，与他人的协作能力较差，敬业程度和信任度较低（6－5－4） E．工作态度不认真，与他人的协作能力差，敬业程度和信任度低（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
| 10 | 人际关系能力 （15分） （与组织各层次的人进行有效联系的能力，对其他人的需要的敏感性程度） | A．建立合作、诚信、互助人际关系的能力强，非常乐意在他人需要时助人一臂之力，人际关系非常融洽；与本部门内外部关系协调好，声望高（15－14－13） B．建立合作、诚信、互助人际关系的能力较强，乐意在他人需要时助人一臂之力，人际关系融洽；与本部门内外部关系协调较好，声望较高（12－11－10） C．建立合作、诚信、互助人际关系的能力一般，一般乐意在他人需要时助人一臂之力，人际关系较为融洽；与本部门内外部关系协调一般，声望一般（9－8－7） D．建立合作、诚信、互助人际关系的能力较差，偶而乐意在他人需要时助人一臂之力；人际关系一般融洽，与本部门内外部关系协调较差，声望较低（6－5－4） E．建立合作、诚信、互助人际关系的能力差，不乐意在他人需要时助人一臂之力，人际关系比较紧张；与本部门内外部关系协调差，声望低（3－2－1） | 上 | ||
| 中 | |||||
| 下 | |||||
说明：
1、本考核表共10项考核要素，满分为150分。
2、本考核实行“二次赋值法”，此法适用于主观衡量的考核量表。采用此法，是可以让考核人尽可能客观地去评价这些主观指标，更为精确地掌握被考核人的实际情况，也便于将全体被考核人就同一项考核要素进行对比考核。
3、二次赋值”的具体操作是：考核人对被考核人的第一次赋值为，在“A、B、C、D、E”中选定一个档级;在第二次赋值时，在选定的档级后的“上、中、下”上再选一个等级。考核组将对应相应的等级进行计分。如对某人某项评定为A级中，单项得分为14分。
4、总分在120(含)-150分为优良级;90(含)-120为较好级，60(含)-90分为合格级;30(含)-60分为尚可级;10-30分为极差级。
5、本次考核实行三种测评加权法。自评占10%，考核组评占30%，上下级共同测评占60%。
www.pmCeo.com 物业经理人网篇2：公司中层干部年度考核办法(2)
公司中层干部年度考核办法(二)
为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
一、考核内容
中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行，采取量化打分的办法进行综合评定。
1、工作态度(德)：(标准分满分为25分)
(1)坚持四项基本原则，积极宣传党和国家及上级管理部门的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行;
(2)拥护和执行管理中心的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担;
(3)积极拥护、支持和参与公司的各项改革，模范地执行公司的各项改革方案，关心公司的事业和发展，有高度的事业心和责任感;
(4)在领导和组织部门工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁;
(5)热心为公司和员工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，员工满意。
2、工作能力(能)：(标准分满分为25分)
(1)模范地履行岗位职责，工作有开拓创新精神，计划性强，检查措施得力，善于及时并实事求是地总结工作;
(2)能与其他部门搞好工作协调，主动研究相互需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功;
(3)能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上交;
(4)工作效率高，能在分管领导和公司领导班子任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务;
(5)努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务骨干。
3、工作作风(勤)：(标准分满分为25分)
(1)经常亲临一线，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作;
(2)在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断;
(3)能组织所属部门员工经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法;
(4)经常深入群众，主动做所属员工的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性;
(5)模范地遵守公司的各项规章制度和劳动纪律，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
4、工作业绩(绩)：(标准分满分为25分)
(1)所领导的部门在公司的政治、管理和经营等项工作中，成绩突出，在公司的改革、建设、发展中走在前列，经常被评为先进部门并获得流动红旗;
(2)工作得到公司领导班子肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定;
(3)重视思想政治工作，所领导的部室人员思想过硬，在公司改革等重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪;
(4)重视部门两个文明建设，所领导的部室在公司精神文明建设中发挥重要作用，成绩突出;
(5)在工作中坚持精减效能的原则，厉行节约，少花钱多办事，在创收或节资中取得成绩。
二、考核办法
对每位中层干部按考核内容实行量化打分。
1、召开部门员工会议，在部门员工中进行测评，量化考核得分占综合得分的25%;
2、召开员工大会，中层干部述职之后全体员工对中层干部进行民主测评，量化考核得分占综合得分的25%;
3、召开中层干部会议，由中层干部互相进行民主测评，量化考核得分占综合得分的25%;
4、召开总经理办公会议，由领导班子成员对中层干部进行考核评价，考核评价分占综合得分的25%;
5、综合考核得分分为四等，考核综合为90--100分的为优秀，考核得分为70--89分的为合格，考核得分为60--69分的为基本合格，考核得分为60分以下的为不合格。
三、奖惩办法
中层干部的考核是一项政策性很强的工作，具有严肃性，搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。通过中层干部考核，成绩优秀者，作为今后提拔晋升的依据，并作为公司年度评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为年度先进个人;考核为合格者，鼓励努力工作，向优秀者看齐;考核为基本合格者，由主管领导进行戒勉谈话，限期整改;考核为不合格者，经总经理会议研究讨论予以降职使用或免职。
篇3：高级中学学生会干部考核条例
高级中学学生会干部考核条例
为了更好加强对协会自身的管理，提高协会成员的工作积极性和工作效率，发挥他们的模范作用，明确协会干部管理职责，特制定协会干部考核制度。具体内容如下：
一、例会制度
1、每大周一次例会，会议主要内容总结上周工作情况，布置本周的工作任务，每次例会必须做好会议记录，以便会后更好地开展工作。
2、每次例会不得迟到、早退和无故缺席。迟到或早退二次视作缺席一次。
3、例会请假必须以书面形式报主席团批准，办公室备案，例会期间原则上不予给假。无故缺席一次者给予学生会内部通报批评，二次给予警告，三次开除。
二、值班值勤制度
1、值班值勤人员必须按时到岗到位，着装整齐，姿态端正，有礼节礼貌，认真做好值班值勤工作，负起责任，做到敢抓敢管。
2、值班值勤人员必须认真做好记录，校外人员不得进入教学楼，以便主席团随时检查值班值勤情况。
3、值班值勤人员无故或擅自离岗者，如发现三次作自动退出处理。迟到或早退两次按缺席一次处理。
4、值班值勤人员在工作期间如发现问题要及时上报，漏报、瞒报或徇私舞弊者，发现要给予严肃处理或清除出学生会队伍。
三、工作态度考核
1、思想端正，作风正派，有正义感，能起到表率作用。
2、在职期间，工作积极进取，表现良好且无违纪处理。
3、在工作中，能发现问题并及时解决问题，能圆满完成工作任务。
4、能经常向团委领导老师汇报工作交流思想。
5、领导交办的任务能及时完成，无拖延现象，敬业精神较强。
四、工作会议记录的考核
1、每次例会必须要有会议记录，内容完整详实。
2、会议记录必须内容准确、详细、书写工整清楚。
3、会议记录要求每月上交一次，由学生会办公室检查，团委抽查。
五、工作计划的考核
1、各部部长必须要在学期开始前根据本部的实际情况制定出可行的工作计划，报校团委审批。
2、各部要严格按照工作计划进行落实。
3、工作计划要求合理、清楚、务实。
六、工作总结的考核
1、每学期末各部部长（副部长）要总结一学期的工作情况。
2、学生会全体成员每学期末上交个人小结（述职报告）一份。
3、总结报告要求简洁、实事求是，由本人书写完成。