学校党支部深化主题教育开展创先争优活动实施方案
“践行***，建设美好新姜堰”主题教育活动，是在我市经济发展的关键时期开展的一项重要活动，为进一步巩固和扩大师德师风建设教育活动成果，推动整改工作不断深入，学校党支部在狠抓目标管理、教育教学常规管理、教育教学质量的同时，决定在全校开展“创先争优”活动。安排部署如下：
一、指导思想
深化主题教育、开展创先争优活动，必须坚持以*理论、“***”、“***”重要思想为指导，认真贯彻十七届四中全会精神，坚持以“创先争优”活动统揽工作全局，把“创先争优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合，以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动自身建设和业务工作，不断提高工作效率和教学质量，为建设美好新姜堰作贡献。
二、宣传发动，创造 “创先争优”的良好氛围。
认真学习贯彻武局长在教育系统深化“践行***、建设美好新姜堰”主题教育、开展“创先进基层党组织、争做优秀共产党员”活动动员会上的重要讲话精神，围绕“五个好”的目标开展工作，即：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。力争做到“五个带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。认真学习《教师法》等有关教育法规，学习和贯彻市委关于工作会议精神，利用广播、宣传橱窗搞好宣传发动工作，造成“创先争优”的良好学校氛围。
三、成立组织机构
组长：z
组员：z
三、主要措施和步骤
开展创先争优活动，并与师德师风建设教育活动成果紧密结合起来。具体分四个阶段进行。
第一阶段，建立学习机制，强化学习意识。
一是健全学习制度，召集专门的理论学习会，每位党员要有反思材料并及时交办公室；
二是定期考核，就是要对党员的理论学习状况考评，并将学习结果记入个人师德档案，还将作为今后晋职晋级、评优表模的重要依据。
第二阶段，强化责任意识，建立领导班子整改制度。
责任意识，是每一名党员干部的基本素质。为强化我们党员干部的责任意识，我们要着力从以下几方面入手：一是加强任用考核，即干部的入口关。二是完善好干部年度工作量化考评，并建立具体的考评制度。力求使我们干部求真务实、真抓实干，身体力行。
第三阶段，开好民主生活会，自查自纠。
开好民主生活会，每位行政人员要根据具体情况及自身实际，认真分析，明辨利弊得失，针对自己的工作责任心、能力、方法写一篇自查材料交办公室，在民主生活会上宣讲。坚定正确的理想信念，保持高尚的道德情操。
第四阶段，开好教师座谈会，自我总结，树立荣辱观念。
1.认真反思、树立良好形象、建立好用人机制。
开好全校教职员工座谈会，实现能者上、庸者下，给能干事又想干事者一个施展的平台，彻底打破“干好干坏一个样”的固有观念，树www.pmceo.com立“校兴我荣，校衰我耻”的新型荣辱观，要使解放思想和科学发展进入一个新的更高境界，着力转变不适应不符合***的思想观念，以继续解放思想推动科学发展。每位队员每人写一份自我总结材料交办公室。
2.抓典型，树形象。
通过“创先争优”活动的深入推进，努力造就一批一流的教学能手和专家型管理人才，通过典型的带动，促进我校教育管理水平和教书育人能力的提高，树立好教师的良好形象。
3.坚持清廉，解放思想，寻求发展
要自觉抵制歪风邪气，清正廉洁、勤奋为官，求真务实，努力做到“为民、务实、清廉”，解放思想，以***解决和处理各种问题，以实际行动切实增强领导干部的先锋模范作用和带头示范作用，增强党组织在新时期的感召力和凝聚力，团结和带领广大教师，为促进我市改革、发展、稳定，为建设美好新姜堰的宏伟目标而不懈奋斗。
四、切实加强组织领导
各年级组、部门主要负责人要切实加强对创先争优活动的领导，抓紧研究部署和落实。
一要把创先争优活动与师德师风建设教育活动紧密结合起来，做到相互促进。
二要加强督促检查，确保创先争优不搞形式、不走过场，取得预期效果。
三要加大宣传力度，利用广播、电视、宣传橱窗、文学刊物及时发现、推广、宣传创先争优活动中的典型，形成良好的舆论态势和氛围。
四要积极探索创先争优活动的好办法，把创先争优活动引向深入。
物业经理人网 www.pmceo.coM篇2：中心小学支部委员会深化开展三访三解三促活动的实施方案
中心小学支部委员会深化开展“三访三解三促”活动的实施方案
为增强服务意识,改进教职工的工作作风,促进学校和谐发展,办人民满意的教育,根据区教育工委〔20**〕6号通知精神，结合我校工作实际，开展以“解难题、办实事、惠民生”为主题，进一步深化“三访三解三促”下基层活动，特制定我校开展此项活动的实施方案。
一、指导思想
以*理论和***重要思想为指导,深入贯彻***,全面落实十八大精神,畅通信访渠道切实维护学生家长和广大师生的合法权益,确保我校和谐稳定和快速发展,为提高我校教育教学质量打下坚实基础。
二、目的意义
“三访三解三促”活动，是贯彻落实十八大精神，进一步转变干部作风，密切党群干群关系，做好新形势下群众工作的重要途径;是贯彻落实省区教育工作会议精神，促进教育优先发展、科学发展的具体行动;是解决教育民生问题，办人民满意教育的迫切需要。广大党员干部要充分认识开展“三访三解三促”活动的重要意义，统一思想、提高认识，精心组织、务求实效，切实把开展“三访三解三促”活动作为推动教育改革发展的强大动力，引导广大党员干部思想上为民利民、工作上惠民便民、作风上亲民爱民，从而进一步锤炼党性，改进作风，为实现姜堰教育和谐健康持续发展提供政治保证。
三、活动范围
参与人员：学校领导班子成员
联系对象：教师、学生、家长 当地干部和居民。重点为教学一线的教职工和广大学生及其家长，特别是困难较大、意见较多、问题突出的群体。
四、活动内容
“三访”：即访教师、访学生、访家长。要通过召开座谈会、个别谈心、走访调研、问卷调查等多种形式，与师生、群众面对面、心贴心交流，找准制约教育改革发展和人民群众最迫切需要解决的突出问题，商讨解决问题的具体办法。学校班子成员和中层干部以及党员教师要敞开心扉，实打实和群众说心里话，了解群众意愿，汲取群众智慧。要建立班子成员联系点、学校干部要包抓部门，包抓年级，结对帮扶困难师生制度，深入开展调查研究，全面摸清基层情况，准确掌握第一手资料。
“三解”：即着力解决教育发展难题、解决学校工作中的困难、解决人民群众反映突出的热点问题。根据所了解和掌握的教育改革发展难题、学校工作面临的实际困难、群众反映突出的热点问题进行分类和梳理，逐一制定解决方案，采取逐一落实督办的办法督促问题的有效解决。对条件具备或基本具备的问题，要及时或限时解决;对条件不成熟或政策不允许的问题，要向群众做好解释说明。
“三促”：即促进作风转变、促进质量提升、促进和谐稳定。学校领导和中层干部要带着思路、带着办法下到年级组、班级，指导一线教师找准定位，指导年级班级明确目标，优化育人环境，推进课程改革，促进教师成长，提升教学水平，打造高效课堂。同时，还要积极做好矛盾纠纷和安全隐患排查，注重基层广大群众的思想疏导和矛盾化解及舆论引导工作，营造良好的育人氛围。
五、活动要求
1.精心组织，强化领导。为加强对活动的领导，学校成立“三访三解三促”活动领导小组，组长由校长宋竹玖同志担任，副组长由王洪林、潘书平同志担任，成员由学校中层干部组成，办公室做好联络对接等相关工作。整个活动实行月报制度，每月6日前报送上月活动开展情况以及相关信息和民情日记。广大党员及干部要提高思想认识，牢固树立群众观念，坚持以人为本、服务于民的理念，带头深入群众，认真做好结对帮扶等工作，确保活动取得成效。
2.统筹兼顾，注重实效。坚持把务求实效作为开展活动的关键，以实实在在的成绩取信于民，自觉维护教育系统干部的良好形象。
3.严明纪律，强化督导。认真落实中央和省市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，特别要注意做到“三个防止”、严格遵守“www.pmceo.com三个不准”，即：防止增加基层负担、防止走过场、防止弄虚作假;不准向基层提任何不合理要求，不准做违背群众意愿、损害群众利益的事情，不准干扰群众正常的工作生活秩序。
4.加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传阵地和手段，广泛宣传开展“三访三解三促”活动的意义和要求，充分调动学校广大教职工的参与热情，营造浓厚的社会舆论氛围，将活动推向深入。
六、方法步骤
“三访三解三促”活动从现在开始，到20**年底结束，共分三个阶段。各阶段主要内容如下：
第一阶段：动员部署(5月中旬前)
根据教育局党工委的安排部署，制定实施方案、成立活动领导小组，组织召开动员大会，对活动进行动员部署。并将学校活动实施方案于5月24日前网报党工委办。
第二阶段：组织实施阶段(5月中旬至12月上旬)。
1.走访采民意。积极组织干部深入基层，开展“三访三解三促”，全面摸清基层教育工作情况，准确掌握第一手资料。要走进基层，与教师、师生、家长及群众交朋友，全面了解学校管理存在的问题，帮助年级组、教研组、学科组理清工作重点，了解教师工作、学习、生活情况，关心并促进教师专业成长;了解学生的学习条件、学习现状、家庭情况、课业负担，关注学生的心理健康，引导学生树立远大理想;了解家长及群众对教育工作和学校的意见建议，争取家长和群众对学校工作的支持。走访调研中要认真听取师生群众的意见，找准突出问题。学校领导要结合分管工作，带头开展调研，广泛听取意见和建议，认真做好调研日志，提出分析解决问题的方法措施，不断提高解决实际问题的能力，努力做到找准一个问题，破解一个难题，理清一个思路，推进一项工作，切实增强活动的实效性。
2.帮扶促发展。在走访调研的基础上，要认真梳理走访调研中收集的问题，提出切实可行的方案。对于确定要解决的突出问题，要指定专人把问题的解决落实到位，建立长效机制，确保活动见成效、见实效、见长效。
第三阶段：考核评议阶段(12月中旬至年底)
对活动开展情况进行认真总结归纳，做到有情况、有问题、有分析、有建议。认真组织开展好考核评议工作，通过座谈评议、问卷评议等方式，邀请广大群众对解决问题的情况进行满意度测评，让群众来评判活动的成效。要及时组织党员干部做好十八大精神的学习、宣讲和教育，将党的政策传递到基层群众中。要注重活动成果的转化运用，将活动的做法和经验制度化、常态化，建立完善密切联系群众、改进工作作风、有效推动各项工作的长效机制，努力使“三访三解三促”活动成为密切干群关系的“连心工程”。