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爱国主题班会活动方案

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爱国主题班会活动方案

  首先自我介绍一下:我叫某某,来自08级旅游管理一班。我演讲的题目是《因为爱国,所以爱国》。

  1.问大家一个问题:你们爱国吗?(爱……),我知道大家都会说,我爱祖国,相信不管我问谁,谁都会这样回答,至少不会说:“中华人民共和国是一坨鸟屎!我不爱她”。我们每个人都标榜自己爱国,但是,有谁能够回答我究竟什么是爱国吗?

  回答不上来是吧。爱国,顾名思义就是爱一个国家!而国家是由什么组成的呢?无非就是这个国家所管辖的领土以及生活在这片领土上的具有这个国家国籍人。

  爱国是一种凝聚力,当冰灾、当地震来临时,中国人牢牢地团结在一起,不得不另世界另眼相看,这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家,每个部族只为自己着想而忘了国家的利益,导致领土被无端侵占多年还无动于衷。

  爱国是一种牺牲,只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来,甚至放弃自己的生命,革命年代、战争时代,多少仁人志士不惜为国家,抛头,洒热血,这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。

  国家是自己的归属,如果不爱自己的国家就相当于贬低自己。

  2.一直再说爱国,一直在接受爱国思想教育,可是,大家有没有发现一个可悲的现象爱国整天挂在我们嘴上,但爱国离我们越来越远,尤其在偏居一隅的郴州,我们感到爱国只是随便说说,没有人会当真。在衣食无忧的和平年代,在国家再过们的祖父和我们的父辈的治理下蒸蒸日上的时候,我们在享受中慢慢淡忘那些爱国热情。这也是我们中华民族的劣根性:当我们拥有就不再珍惜。于是各种声音都冒出来了:我为什么要爱国?在物欲横流的今天,在生存竞争日益激烈的今天,我自己都顾不上,还谈何爱国?我爱国。国家爱我吗?社会上,那么多贪官,他们是国家的治理者尚且不爱国,我们凭什么爱国?你是一个物欲横流的年代,大家都想着自己了,谁还会顾得上爱国?有钱人不爱国,凭什么要我们爱国?高级知识分子尚且不爱国,凭什么要我们爱国?社会上那么多人不爱国活得比我们好,我们为什么爱爱国。爱国对我有什么好处?我爱国,国家爱国吗?就算我爱国,我还是会饿死,还是会冻死,在***年代还是会批斗死?我么究竟为什么要爱国?

  很简单的一个问题,和简单的逻辑,因为爱所以爱。爱国是一种本能,是没有道理的。“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已经把我的一切烙上中国印,长江长城,黄山黄河,在我心中重千斤无论何时无论何地,心中一样亲”。为什么要爱国,就因为我是中国人,就因为我身体里流淌着已经奔腾了五千年的热血!中华大地这篇富饶美丽的大地就是我的家,一个连自己家都不爱的是得不到尊重的,我们的一些去国外留学的人,去了就不回来了,这四对中国人的脸呢,他们会说:“这些留学生,一国家观念都没有,这些小亡国奴!人家怎么会看得起你呢?这很丢脸,是很难为情的一件事!祖国是我们的根,不管我们走到哪里,祖国就是祖国,那份情感是任何东西都代替不了的,(地震华人捐款)

  国家对我们太重要了,你不到国外不知道“祖国”的重要,一个没有国家的,国势很弱的人实在太可怜了,太可悲了,华人与狗不准入内的历史屈辱。三十万台同胞惨死日本屠刀下血腥耻辱的不堪回首。

  在今天,当韩国在商场公然打出华人谢绝的条幅,打出还我河山的旗帜在吉林集安,延边或者长白山。甚至名牌大学博士问出中国有没有春节,有没有中秋节,还说甲骨文是从朝鲜半岛超如中国的,以嘲笑中国来满足自己的民族自豪感,而国内的媒体还对韩国的报道几乎都是占美之词。而不了解情况的国人还对韩国有相当的好感,我感到这是一种极大的耻辱!

  中华民族,有太多值得我们自豪的东西,但是我们不自傲,只有希特内这个笨蛋,这个自恋狂才户认为日耳曼民族是世界上最优秀的民族,才会感触那么多换挡的事情来。也没有韩国或者日本人那臭不要脸。

  我是中国人我有这份义务和责任去爱我的祖国。“天下兴亡,匹夫有责”。爱国使我们每个人的责任与义务,我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每个人的贡献,国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,才有希望。因为天下兴亡使我们每个人的责任。

  3.爱国在不同时代有不同的内容。上世纪初的爱国青年,投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的爱国青年,是进行抗日救国的斗争。五十年代的爱国青年,是参加抗美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处和平年代,祖国又正日益强盛起来,我们该怎样爱国呢?

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篇2:了解中国古币激发爱国热情主题班会

  【构思】

  中国古币是我国和世界文明史上的一朵绚丽的鲜花,是人类历史浩瀚星空中的一条银河。本主题班会试图通过对中国古币的粗略介绍,了解中国古币的形制和演变,以丰富学生的历史知识,认识中国古币在世界钱币史上的特殊地位;通过对有关古币掌握轶事的讲述,让学生受到一次爱国主义思想的教育,以激发学生爱民族、爱祖国的热情,从而唤起他们的民族自尊心、自信心和自豪感,并把这些化作为祖国两个文明建设而努力奋斗的动力。

  【准备】

  (1)召开班干部会,定主旨,定初步方案。

  (2)对有关学生进行培训卜全班学生学唱《龙的传人》。

  (3)分头做好材料、图示及实物准备工作。

  (4)会场布置:正中大黑板上写“了解中国古币,激发爱国热情”12个大字。两旁竖写“自尊自信”‘自强不息”8个字。正中画一枚古币图。两边小黑板上分别挂《形制图》和《例示图》。

  【过程】

  (主持人:班长张顺娟——甲、副班长张慧群——乙。)

  甲:“了解中国古币,激发爱国热情”主题班会现在开始。首先让我们合唱《龙的传人》。

  乙:是的,我们是炎黄子孙,是龙的传人。在我国辽阔的大地上,我们的祖先早在170万年前就在此劳动着,奋斗着,不仅繁衍着子孙后代,还创造了灿烂的远古文化。

  甲:今天,我们要给大家介绍我国文明史上的一串璀璨的明珠、浩瀚宇宙中一条银河,这就是中国古币。下面请周怡同学给大家介绍中国古币的形制。

  周怡同学作介绍(指着《形制图》讲)(略)。

  乙:接下来由钟声同学作有关知识介绍。

  钟声同学作介绍(指着《例示图》讲)(略)。

  甲:下面是诗朗诵,题目叫《一枚五铢币》。

  (4个女生上台朗诵):

  绿锈,历史的胭脂;裂痕,古国的皱纹。

  圆廓方孔,天圆地方的乐土;方穿圆边,柴方水圆的富庶。

  ……

  乙:一万多种中国古币记载着我国古代各个朝代的富与穷、安与乱、荣与耻。下面请王爱芳同学给大家讲讲。

  王:古币记载着各个朝代的富与穷。以“大泉”钱和‘鸡目五铢”钱为例……

  古币同样记载着社会的安与乱。以王莽时期新莽政权的“契刀”、“错刀”为例……

  古币还铭刻着民族的荣与耻。以宋室南逃前的“靖康”钱为例……

  (王讲完,学生齐唱岳飞《满江红》中“靖康耻……”几句。)

  甲:同学们,通过以上介绍,我们对中国古币的情况有了粗略的了解。作为古文化遗产,我们应珍惜它,保护它。下面请大家再听几个有关古币的掌故

  (王讲鲁迅和郭沫若是如何珍爱古币的。略。)

  (孙讲一个教授寻觅“宋元广口铁母”的事和关于国宝“金匮’一币的掌故。略。)

  (张讲关于“圣宋通宝当五钱”及两枚罕见“压盛钱”被民间发现并捐献给国家的事。略。)

  甲:同学们,由于我国在近代史上曾深受外国侵略者的蹂躏,我国的古代文化遗产,包括古币在内,也深受劫难。下面请同学们自由发言,谈谈你所知道的有关事实。

  同学A:我知道我国丝绸之路上的敦煌壁画就曾多次被外国侵略者残忍地破坏。他们用大块大块胶布狠心地粘去了其中的精华部分,还无耻地在他们国家的博物馆中展出。

  同学B:还有古代的石佛、石马等石刻类稀世文物也被他们掠去放在博物馆内。

  同学C:英法联军焚烧了闻名中外的圆明园,帝国主义者曾洗劫了紫禁城,把我国的大量国宝盗走拍卖。真是无耻至极!

  同学D:如今也有许多不法分子盗挖古墓,撬窃博物馆。他们为了发财,竟然将大批文物偷运给外商,丧尽了国格和人格。

  乙:刚才同学们以大量事实作了有力的证明。听了以后,作为华夏后裔、中华儿女,谁不为之痛心疾首?国耻不能忘,国格不容辱。为此,我们要呼吁:珍爱古币,珍爱文物;保护文物,人人有责!

  甲:同学们,人民币是我国现行的流通货币,它是中华文明的有机组成部分,我们也应予以珍爱。不允许在人民币上乱刻乱画,不要损坏它的尊容。

  同学们,我们这个主题班会就开在这里。下面让我们用《龙的传人》歌声来作结束。

  (学生齐唱。略。)

  乙:谢谢大家。散会。

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