篇2：小学一（2）《欢乐游戏节》主题班会教案

　　庄上小学一（2）《欢乐游戏节》主题班会教案

　　欢乐游戏节

　　活动目标

　　1，在中队活动游戏节中感受到游戏的丰富多彩，锻炼身体；

　　2，在游戏中感受同伴友谊给来的乐趣，促进同伴之间的合作与团结；

　　3，在游戏中懂得遵守集体游戏的规则；

　　授课班级：一年级

　　活动过程：

　　（一）漫谈我最爱的游戏

　　你说我说，大家一起说

　　你最喜欢的游戏节中的活动是什么活动？

　　你能介绍一下这个游戏活动是怎么展开的吗？

　　你喜欢他的理由是什么呢？游戏中哪一环节最吸引你呢？

　　（二）欢乐充满天

　　游戏一：老鹰捉小鸡

　　1，说明游戏方法

　　以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，

　　鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量拦住老鹰，不要让老鹰抓捕住自己身后的小鸡仔们。

　　2，示范演练

　　3，游戏开始

　　游戏意义：老鹰捉小鸡的游戏，是一个可以让众多人参与的游戏，游戏可以发展学生的灵敏性和协调能力，同时可以培养学生的合作团结意识。

　　游戏二：编花篮

　　游戏规则：四人一组，后背相向，一腿小腿向后弯抬，相互别在一起，一腿着地向同一个方向跳跃，边跳边唱："编，编，编花篮儿，花篮里面有小孩，小孩的名字叫秀兰儿，蹲下去，起不来，坐下去，起不来------"身子蹲下去，再起来，在跳，再唱，再蹲，四人一直进行下去。

　　游戏意义：这个活动不仅要求学生有较强的身体协调能力以及动作操作能力，同时通过寻找小伙伴，锻炼学生的交际能力，同时增强学生之间的友谊。

　　游戏三：接力赛跑

　　规则：将40个小朋友分成两大组。在操场草地上进行，分4小队，其中两个方向的小队的第一位小朋友拿到接力棒，然后等到老师说开始的时候，这两个小朋友跑向对方，把接力棒送到对方第一位小朋友，接力棒不能掉落，必须拿到后方才能跑。

　　游戏意义：锻炼身体，促进团队凝聚力，增强竞争意识。

　　（三）后续游戏接龙

　　木头人，捉蜻蜓等游戏。

　　做好记录。

　　（四）活动评价

　　活动内容

　　活动一

　　活动二

　　活动三

　　活动四

　　评核人

　　自我评价

　　队友评价

　　小队长评

　　1优秀2良好3合格4加油

　　（五）畅谈感受，活动小结

　　请小朋友自主发言，在活动中的感受

　　小结

篇3：小学三（1）班《垃圾分类从我做起》主题班会教案

　　庄上小学三（1）班《垃圾分类从我做起》主题班会教案

　　【教学目标】

　　1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

　　2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

　　3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

　　【教学重难点】

　　1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

　　2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

　　【教学准备】

　　学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

　　【教学过程】

　　一、激趣导入，引入主题。

　　同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

　　二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

　　老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

　　第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

　　第二小组：讲垃圾分类的好处。

　　第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

　　第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）

　　第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。

　　三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

　　同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？

　　第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

　　第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）

　　第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）

　　第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）

　　第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）

　　第二题：抢答题：

　　看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

　　1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）

　　2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）

　　3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）

　　4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）

　　5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

　　判断题：

　　1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）

　　2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

　　3、废弃衣服属于可回收物。（对）

　　4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）

　　5、果皮属于厨余垃圾。（对）

　　宣布获得胜利的小组。

　　四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

　　同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。

　　五、激情引趣，强化记忆。

　　老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。

　　你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

　　你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。

　　你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

　　六、师生互动，共享收获。

　　开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

　　七、总结提高，唱响班歌。

　　教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

篇4：初二文明礼仪主题班会方案

　　初二文明礼仪主题班会方案

　　时间：****.4.8

　　地点：初二（11）班教室

　　主题：文明礼仪

　　主持人：z

　　一主持人致开场白：

　　同学们，今天我们要开展讲文明懂礼仪的主题班会。大家都知道，中国拥有五千年的文明历史，是礼仪之邦，而我们作为中学生，一定要将这种文化传承下去，把自己塑造成一个文明礼貌的人。接下来，我们就通过知识问答，演小品的方式来认识，学习文明礼仪。

　　二知识竞赛规则：

　　全班按列分为六组，按顺序轮流问答问题，答对一题加一分，答错不扣分，回答过程中不能交头接耳，举手回答。最后得分最多的一组获冠军，并且能得到奖品。

　　三关于文明礼仪的小品

　　文明校园行

　　人物:z(文明督导)

　　z(学生)

　　z(学长)

　　地点：校园一角

　　小品通过校园一角发生的一个小故事来反映现实生活当中我们学生所存在的一些不文明的现象，表现了文明礼仪的重要性，教育我们要从身边做起，养成文明的习惯。

　　四宣读初一（1）班关于文明礼仪校园行的倡议书

　　z非同学谈感想，自己的收获。

篇5：初二文明伴我行班会方案：文明礼貌，你做到了吗

　　初二”文明伴我行”班会方案：文明礼貌，你做到了吗

　　一、活动目的：

　　通过活动我们知道了文明礼貌是我国的传统美德，是一个学生的基本品质。这次活动使同学们知道文明礼貌是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身，提高学生的道德修养。通过主题班会，让同学们懂得文明礼貌从我做起，讲文明，有礼貌，努力学习，做一个现代文明的中学生。这次活动也是为了遏止我班同学文明礼貌方面的一些不良习惯，防止造成不良学风，端正大家的态度，积极营造向上的学习氛围。

　　二、活动准备过程：

　　准备关于文明礼貌的小品，查找关于文明礼貌的知识故事，以便为大家介绍。了解了同学们的一些普遍的或是频发的不文明现象，以便指出并改正。

　　三、活动过程：

　　****年4月1日

　　初二（15）班教室

　　中队长宣布活动开始。

　　中队长为我们详细介绍关于文明礼貌的一些知识，也介绍了学校组织的关于文明的一系列活动。中队长还为我们详细讲述了一些我班的、或是校内的文明事迹。

　　接着，杨奕君和曹语晗同学表演了关于我班不良现象和文明现象的小品，把讲文明的认真学习的值得表扬的同学与“作恶多端“的同学进行对比，同学们看的仰面大笑，但是笑完过后都各自进行了反思，反思自己有没有不文明的表现，如果有怎样改正，如果没有就持之以恒，保持文明礼貌的好习惯。小品一针见血得展现了我们班的一些现象，给大家留下了深刻印象，给同学们以警示。

　　在接下来就是互动环节，与辩论相类似。4到5人一小组，自由组合，每组用一分钟的时间讨论对我们班文明礼貌方面的可以改进的地方，或是他们认为的在这方面做得特别不好的地方或者是同学，给予各自不同的意见和建议。很多同学都提出了自己的观点，指出了很多同学有错误或是不足的地方。其中，很多同学提到了某一个同学骂粗话的问题，所以就这个问题，中队长和班主任老师柳老师与那位同学进行了沟通。沟通之后，那位同学在第二天早上很诚恳的向大家认了错，大家接受并鼓励他改掉自己的坏习惯，这件事处理的十分妥当。

　　班会的最后，班主任老师柳老师给我们讲了我们在文明礼貌方面做得不好的主要的几个方面，并告诉了我们如何遏止此类现象，我们收获颇丰。

　　四、活动总结：

　　通过这次主题班会活动，同学们了解了文明礼貌的重要性。总的来说，活动十分圆满。有错误的同学也都认识并承认了错误，也得到了大家的原谅，全班同学都意识到了文明的重要性，很多同学在课后也互相讨论，都愿意从自己做起，管好自己的一言一行，争取做一个文明的立达学子，为创造一个文明礼貌的社会而贡献自己的力量。