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医院病理科细胞学医师岗位职责范文

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医院病理科细胞学医师岗位职责范文

  医院病理科细胞学医师岗位职责范文

  1. 在科主任领导和主任医师指导下进行工作。

  2. 负责接收细胞学标本,并进行核对登记。

  3. 负责细胞学涂片制作、染色、观察和诊断工作,并保证合乎规范要求。

  4. 积极开展细针穿刺细胞学、液基细胞学诊断技术以及相关的研究工作。

  5. 负责细胞学诊断的教学和培养青年医生及进修生工作。

  6. 做好细胞学诊断阳性涂片及相关原始资料的归档和保存工作。

  7. 遵守各项规章制度和技术操作规范。

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篇2:医院病理科住院医师岗位职责范文

  医院病理科住院医师岗位职责范文

  1. 在科主任领导和上级医师指导下进行学习和工作。

  2. 在完成医院和科室规定的基本培训后,在上级医师指导下,参加尸体解剖、活检取材和常规病理切片的初检等工作。经过一段培养后,可适当签发较典型的常规病理诊断,无快速冷冻切片报告权。对较复杂、较疑难和少见病例,可提出初步诊断意见,交上级医师会诊。

  3. 负责书写病理检查报告和诊断,参加计算机采图发报告。

  4. 积极参加科内外病理和临床病理讨论会,结合实际学习有关管专着和文献,提高业务水平。

  5. 了解病理切片制作过程及病理常用特殊技术的应用及诊断意义。

  6. 遵守各项规章制度和技术操作规程,保证相应职责内的检查结果合乎规范要求。

篇3:医院病理科主管医师岗位职责范文

  医院病理科主管医师岗位职责范文

  1. 在科主任领导和主任医师指导下进行工作,协助主任医师搞好病检、教学、科研工作及科室成员的医德、医风教育。

  2. 主管本科室一定范围的病理诊断工作,包括病理尸检和治体组织检查工作。

  3. 负责快速冷冻切片初诊;签发常规检报告,对疑难、少见病例提出初步诊断意见,并提请主任医师或科主任会诊。

  4. 熟悉病理特殊技术的应用及诊断意义,并能做出相应特殊检查的决定。

  5. 担任科主任或主任医师分配的教学和科研工作,指导研究生、进修医师的日常工作。

  6. 负责科内医师、进修医师的考勤及日常和节假日排班工作。

  7. 认真执行各项医疗规章制度和技术操作规程,经常检查相应职责内的病理检查质量,严防差错事故发生。

  8. 参加病理及临床病理讨论会,并完成分配的相关工作。

  9. 积极参加继续医学教育,掌握所必须的专科技术,学习和运用国内外先进病理科学技术;开展新技术,参与科研工作,做好资料积累和总结工作。

  10. 确定自己的科研方向,并选出题目,申报各级各类课题。

  11. 在本组主任医师外出时,经科主任同意后可行使主任医师的工作职责。

篇4:医院病理科主任(副主任)医师岗位职责范文

  医院病理科主任(副主任)医师岗位职责范文

  1. 在科主任领导下,具体参加并协助科主任抓好科室的全面病理工作和教学、科研业务工作,并负责下级人员的医德医风及医疗安全。

  2. 有计划地对下级医生开展“三基”、“三严”训练,指导下级医师的操作技能,避免医疗差错及事故。

  3. 着重担任重要的病理检查,参加本科室快速冷冻切片及疑难少见病例的诊断及会诊工作。

  4. 经科主任授权,主持或参加院内外疑难病例的会诊、审签病理尸检报告和医疗纠纷鉴定书。特殊疑难或复杂的病例交科主任或经科室讨论后做出诊断。

  5. 掌握本科所有的常规业务工作,掌握病理特殊检查技术的应用及诊断意义,并能在日常工作中正确使用。

  6. 带头执行并督促下级医师,严格执行各项规章制度和技术操作常规,保证检查结果合乎规范要求。

  7. 协助科主任对下级医师、研究生及进修生进行业务培训和技术考核。

  8. 参加继续教育,指导医、技师结合临床开展科研工作。积极申报并承担科研课题,吸收、应用国内外医学新技术,努力开发新项目,扩大和更新工作内容,并不定期开展学术交流。

  9. 在科主任分配下,主持或参加主持大型病理和临床病理讨论会。

  10. 协调本组和科内各组有院内各科室的工作联系。

  11.副主任医师协助主任医师做好本组工作。

篇5:医院临床检验医师岗位职责范文

  医院临床检验医师岗位职责范文

  1. 根据临床信息,对检验项目的选择、检验申请、患者准备、以及样品的采集、运送、保存、处理、检测和结果给予指导、培训、答疑和咨询;

  2. 参与临床查房和疑难、危重病例的会诊,对检验结果做出解释,并依据实验室结果对临床诊断和治疗提出建议;

  3. 负责签发具有诊断性的临床检验报告;

  4. 掌握检验项目的临床意义及临床医师的需要和要求,用循证医学的方法评价检验项目,制订疾病诊断指标的合理组合,规划和开展临床检验的新项目,并推动其临床应用。

  5. 高效率地收集和评估临床医护人员对检验工作的效率和质量的反馈意见,组织持续改进。

  6. 指导和培训临床医护人员和实验室技术人员,提高教育质量,推动教学改革。

  7. 承担与实验室诊断相关的科研任务。

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