篇2：高级中学校园环境、教室环境管理条例

　　高级中学校园环境、教室环境管理条例

　　为进一步加强校园环境的管理，创造良好的育人环境，保证教育教学活动的正常进行，根据国家教委1992年19号文件《关于颁发<中小学校园环境管理的暂行规定>的通知》精神，结合我校实际情况，制定我校《校园环境、教室环境管理条例》，从公布之日起实行。

　　一、关于校园环境管理规定

　　1.全体学生作为学校主体，要自觉维护校园的环境的整洁，爱护校园内的一切公共设施，爱惜和保护校园内的绿地、花草、树木等;自觉维护良好秩序，保持楼内肃静，在楼内严禁追跑打闹、喧哗和不宜进行的文体活动。

　　2.全体师生要讲文明、讲礼貌、讲道德，在校内第一次见到老师、来宾、同学要主动问好;离校时要与老师同学道别;要敬长尊师，诚实可信，友爱互助，礼貌谦让。

　　3.各班所负责校园环境卫生区在每日7： 00前打扫干净。做到：水泥路面无渣土、无废弃物、无痰迹;绿地内、花池内等无废弃物;清扫出的垃圾灰土不要倒进雨水口或下水管口。人人注意自觉维护校园环境卫生，要养成不乱扔废弃物的习惯。各班值日同学每日对负责的环境卫生区做两次保洁。

　　4.校园内不经政教处批准，任何部门或个人不得张贴宣传品、广告、示意图等。不得在建筑物上乱刻乱写乱画。如损坏公物要及时主动向后勤或政教处说明原因，并照章赔偿;故意破坏公物或损坏公物不报者，除照章赔尝外，视情节轻重给予处罚或纪律处分。对故意破坏校园环境、设施的不良现象，全体师生员工都有权劝阻、制止或向学校有关部门报告。对于敢于向违章违纪，破坏公物等不良行为进行劝阻、制止或向学校报告的同学要给予表扬奖励。

　　5.学生的服装作为文明校园的一部分，应当与优美、整洁、清新的校园环境相协调。全体学生要按照学校规定穿校运动服，不统一要求穿校运动服时，着装要符合中学生的年龄特点和中学生身份，着装整洁大方，男生不留长发，女生不留披肩发，不穿高跟鞋，不化妆，不烫发，不戴首饰。

　　6.骑车的同学要把自行车存放在自行车棚内，不要在校园内、楼道内乱停乱放自行车，校内全天禁止任何人骑车穿行。要经常检查自行车铃、闸、锁、支架有效可靠。出校门要注意往来车辆、人员，保证安全，不出交通事故。

　　7.禁止课间随意出校内。如有特殊情况需离校时应有班主任开证明或有政教处证明，方可离校。要自觉主动接受校门卫的检查，并进行离校原因登记。未经允许不带外人进入校园。

　　二、教室环境管理规定

　　1.教室的门窗、玻璃、墙壁、照明用具、广播、电视、电教器材、窗帘、黑板、桌椅、卫生用具等及其它室内设施每学期开学前由学校后勤配置完毕后进行教室财产登记，班主任签收，学生明确分工，责任到人，定时检查核对。发现损坏丢失应及时查找原因，并报后勤。教室无人时要及时关灯、关窗、锁门，防止丢失物品。调换教室时要认真进行检查验收，履行交接手续。未经学校批准，各班无权将教室外借。

　　2.教室内的公物丢失或损坏，由班级或当事者负责赔偿，同时可视情节轻重，给予班级、当事者批评或纪律处分。公物等属于自然损坏，质量原因应及时报告后勤查验，以便调换或维修。各班应成立公物维修小组( 学雷锋小组方式)，鼓励同学们自己动手维护公物， 延长其使用年限，对有突出事迹的同学在班级、年级、学校内应大力表扬或给予奖励。

　　3.教室环境卫生标准：

　　(1)清扫地面，走廊时，适量酒水，先扫后拖。地面干净无灰土，无纸屑，露出原有地面光泽。

　　(2)桌椅摆放整齐、无灰土、无污迹、无刻画。讲台桌干净整洁，讲台桌内不放置与教学无关的物品。

　　(3)黑板干净，无乱画乱写，板槽内无粉尘、无杂物。

　　(4)窗户、暖气片上不要摆放东西，做到无灰土，暖气片后无杂物。教室内无卫生死角。

　　(5)教室墙壁无灰土、无球印、无污迹，墙壁上不乱贴。

　　(6)卫生工具摆放整齐，教室内无杂乱物品，多余桌椅，物品及时上交后勤。

　　(7)教室前黑板右侧统一挂《中学生守则》、《课程表、作息时间》。

篇3：高级中学班主任管理工作条例

　　高级中学班主任管理工作条例

　　第一章 总 则

　　第一条：班主任工作是塑造学生灵魂的工作。班主任是学校贯彻全面发展的方针，加强教育，提高教育质量，培养人才，完成学校各项教育任务的重要力量。班主任工作质量直接关系到学校的发展。

　　第二条：班主任是班集体全体学生的领导者,组织者,教育者和管理者。

　　第三条：班主任管理实行双重管理机制--政教处，教务与艺体处共同管理。

　　第四条：在主管校长的领导下， 政教处负责班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，班主任日常工作检查、考核、兑现奖的发放，模范班主任的评选。

　　第五条：在主管校长的领导下，教务与艺体处负责对本处的班主任队伍建设，组织召开本处班主任工作会议，班主任日常工作检查、考核，兑现奖的发放，模范班主任的初选。

　　第六条：设立班主任业务档案，作为教师业务水平存档重要部分。

　　第七条：班主任的基本任务是按照党的教育方针和德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、指导、管理学生，协调本班教育教学工作，沟通学校、家庭、社会教育之间的联系，致力于学生整体素质的提高。

　　第八条：对学生进行政治思想教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校，使学生树立为人民服务的思想。具备良好的心理素质，形成乐观进取、积极向上的人生观。对学生进行遵规守法教育。全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《石油高中修行五字歌》。

　　第二章 班主任职责

　　第九条：不断地学习业务理论知识和先进教育管理经验，积极探索班级教育管理规律。不断提高自身业务能力及水平。

　　第十条：努力建设一支充满活力、积极向上、朝气蓬勃的班集体，造就良好的班风、学风。

　　第十一条：负责对班级的教学设施、教学物品的管理。

　　第十二条：负责对班级的环境建设，要使班级文化氛围浓厚，有特色。指导学生做好班歌、班徽、班旗、班网等班级形象展示工作。班级文化建设具有较高层次、较高品位、较高水平。

　　第十三条：负责学生的学习教育管理，不断调整学生的学习状态，调动学生学习的主动性、积极性，纠正学生学习中的不良习惯。

　　第十四条：发挥班级学科教师的核心作用，调动学科教师积极性，共同完成班级教育教学任务，与学科教师共同指导、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，同时着力培养尖子生，帮助后进生进步。

　　第十五条：负责自习课秩序的管理。协助任课教师教育处理课堂违纪生。不定期检查学生听课及学习状况。

　　第十六条：班务日志每日一检查，发挥班务日志的“窗口”作用。

　　第十七条：热爱、关心、体贴学生，禁止体罚或变相体罚学生。

　　第十八条：积极主动协助政教处对重大违纪事件的调查、审查、处理。负责对违纪生教育转化工作。

　　第十九条：负责学生思想品德的考核评定工作。按时上报学生“思品”考核成绩。

　　第二十条：认真负责“两操”的组织管理，确保两操质量;确保学生身体健康。

　　第二十一条：做好各项基础材料的搜集、整理、填写，如：班主任手册、班务日志、思想教育记录、好人好事记录本、点名册。掌握学生自然状况、思想状况、心理特征、学习状况。

　　第二十二条：组织好每两周一次的班会，发挥班会育人的作用。

　　第二十三条：落实好政教处,教务处下达的各项工作任务，组织班级学生开展好各项教育活动。

　　第二十四条：积极探索班级学生德育工作的针对性、实效性的途径和方法，形成本班德育工作特色。

　　第二十五条：每学年至少组织一次德育活动课，认真组织学生参加全校性的德育活动。

　　第二十六条：负责学生的住宿管理工作，经常深入宿舍检查，掌握本班学生住宿房间规格化、卫生、就宿秩序、归寝状况，与舍务生活教师密切配合，培养学生独立生活能力，良好的生活习惯 ,集体观念,纪律观念。

　　第二十七条：严格控制通校生数量，教育管理通校生遵规通校。

　　第二十八条：教育引导学生周六,周日备好生活学习用品，严格执行请事病假规定

　　第二十九条：教育引导学生认清真、善、美，不符学生形象的服饰、打扮、行为要及时进行教育纠正。

　　第三十条：密切关注学生带手机的现象。不定期抽查，坚决扼制学生带手机。

　　第三十一条：严格控制学生谈情说爱，接触过密，与家长密切配合，对学生进行青春期教育。

　　第三十二条：密切关注学生上网吧、夜不归宿，要有预防措施办法。

　　第三十三条：要经常对学生进行法制教育，控制学生打仗斗殴，控制违法犯罪。

　　第三十四条：教育学生团结友爱、文明用语，不讲脏话。

　　第三十五条：寒暑假、节假日离校前要对学生进行安全教育。日常学习生活中抓好学生的安全教育管理工作。

　　第三十六条：教育学生爱校、爱班级、爱护公物和学校一草一木，有损坏的落实追缴赔偿款。

　　第三十七条：为学生自主发展，张扬个性积极创造条件，支持鼓励学生参加学校社团、俱乐部、学生会，鼓励学生参加健康而有意义的文体活动。

　　第三十八条：搞好班级卫生及室内分担区卫生工作，做到检查到位、监督到位、指导到位。

　　第三十九条：按时参加班主任例会，并做好会议记录。

　　第四十条：每学期制定班级工作计划，按时上交工作计划、总结。

　　第四十一条：经常与家长沟通、交流，努力形成“家校教育”合力。同时向学校反馈家长的建议和意见。

　　第四十二条：班级出现重大问题及时向主管领导汇报，误报、

　　瞒报，后果自负。

　　第四十三条：与心理咨询室密切合作，矫正学生不健康心理及行为。

　　第四十四条：不断探索班主任的工作规律，积累经验，撰写论文。

　　第四十五条：完成学校交办的临时工作。

　　第三章 考评与兑现

　　第四十六条：考评采取百分制。

　　第四十七条：考评成绩由两部分组成：一是班主任履行职责情况考评，二是效果考评。

　　第四十八条：考评执行者：主管部门领导、主管管理校长、政教处主任、教务管理主任、艺体管理主任、舍务负责人、值周班级。

　　第四十九条：每月考试成绩上报校长书记及相关部门。

　　第五十条：兑现分配：教务与艺体各150元;政教处160元;兑现办法由部门议定。

　　第五十一条：考核：

　　1.指导思想

　　努力建设一支业务理论水平高，工作能力强，思想作风过硬的班主任队伍，努力实现管理规范化、科学化，转变“千人一面”干好干不好都一样的局面。

　　2.原则

　　重过程，重效果，严谨、细致、周密、公正、公平、公开

　　三、考核办法

　　1.考核过程──考核班主任在实际工作中履行《条例》中的部分职责(详见附表)

　　2.考核效果──班级学生日常学习生活中的表现(详见附表二)

　　3.考核成绩──考核过程基础分为100分，依据履行职责情况，在100分基础上增减分;考核效果基础分为100分，依据学生表现情况在100分基础上增减分。

　　4.成绩汇总──过程成绩权重0.5，效果成绩权重0.5，权重后代数和为最后汇总成绩，负分归为零，班主任独立发现学生违纪需上报政教处给予纪律处分的不扣分。

　　四.兑现办法

　　1.鉴于不同类别学生特点，高三班级无室外分担区的实际兑现分为：教务高一、高二;艺体高一、高二;教务高三，艺体高三;体育班。

　　2.A:班主任数 B:160元 C:系统总分 D：汇总成绩

　　兑现金额=A×B/C×D

　　第四章 奖 惩

　　第五十二条：设立差生转化奖，依据年内考评成绩及差生转化效果。

　　第五十三条：设立优秀主题班会奖，依据德育公开课的效果及层次。

　　第五十四条：出现下列情况之一，班级管理效果分为零。

　　1.工作出现的重大失误，造成严重后果。

　　2.体罚或变相体罚学生。

　　3.班级学生被开除学籍。

　　4.班级学生参与斗殴三人以上(含三人)。

　　5.谈恋爱或男女生接触过密两起以上(含两起)。

　　6.手机两起以上(含两起)。

　　7.夜不归寝两起以上(含两起)。

　　8.吸烟两起以上(含两起)。

　　附表一 对班主任日常考评

　　工作内容 部分工作表现 扣分分值

　　课间操 没有组织上间操

　　整完队后到场地

　　学生做操不规范发现不了，或视而不见

　　班级队伍不听指挥或混乱

　　不随班级队伍退场

　　-5分

　　-3分

　　-2分

　　-2分

　　-1分

　　日常教育管理 学生重大违纪不能主动配合政教处、保卫科进行调查取证调解

　　学生染发或戴首饰、穿奇装怪服;男生留长发视而不见

　　开展学生大型*活动不到班级

　　开展大型活动管理不到位

　　班级出现重大违纪

　　-5分

　　-2分

　　-5分

　　-2分

　　扣班级考评分的1/2

　　落实任务 统一布置的学生教育活动不组织参加

　　安排的工作不按规定日期完成

　　班主任工作教研活动不参加

　　不参加会议

　　迟到 -5分

　　-5分

　　-5分

　　-5分

　　-2分

　　附表二

　　学生日常行为考评

　　内 容 标准 内容 标准

　　打仗主要责任者一人次 -20分 清扫工具摆放不整齐 -2分

　　带手机 进网吧(每项) -15分 室内卫生清理有死角 -1分

　　夜不归寝、逃寝 -15分 垃圾不倒;盆不净;桶内有脏水 -1分

　　恃强凌弱 勒索财务 -15分 室外卫生分担区不清扫 -3分

　　打仗次要责任者一人次 -10分 室外卫生分担区清扫不彻底 -1--2分

　　破坏公物一人次 -10分 上操无班牌 -3分

　　谈恋爱一人次 -10分 不做眼操 -1分

　　男女同学接触过密一人次 -5分 逃操 -3分

　　吸烟、喝酒 -10分 整队不听指挥 -1分

　　钻跳围栏 -10分 做操不齐 -1--5分

　　校外违纪 -10分 乐曲停后进入队伍 -5分

　　看不健康影视、书刊 -5分 不认真做操 -1分

　　私自离校 -5分 中途离队 -1分

　　通校卡借他人 -10分 集合迟到 -1分

　　骂 人 -5分 动作不规范一人次 -1分

　　吃零食 -2分 退操不听指挥 -3分

　　校园骑自行车一人次 -5分 退操队列秩序混乱 -2分

　　迟到、早退 -2分

　　说脏话 -2分

　　男生留长发 -5分

　　穿奇装怪服 -5分

　　涂指甲 -5分 班级获流动红旗 +5分

　　随地吐痰 -5分 好人好事 +1-10分

　　乱扔杂物 -2分 为学校争得荣誉 +1-10分

　　践踏草坪 -2分 为破案或避免事故发生提供线索 +1-20分

　　楼内大声喧哗 -1分 班级在大型活动中获奖 +5-10分

篇4：高级中学图书借阅管理制度

　　高级中学图书借阅管理制度

　　为使图书充分发挥其职能作用，真正起到传播知识、净化心灵、陶冶情操之作用，真正成为学生的第二课堂，特制定借阅管理制度如下:

　　1.图书管理员要认真学习基础理论， 熟练掌握岗位工作的技能技巧，热诚为读者服务。

　　2.读者必须爱护书籍，不许在书上勾画、标记、 扯页，保证图书完好无损。

　　3.凡借书者必须持借书证，无证一律不借，图书室全天对师生开放。

　　4. 为使图书更好的流通，教学书每次教师只限五本，借期一学期，文学书每次只限两本，借期两周，逾期不还者罚款处理，过一天罚款贰角。

　　5. 广大读者要积极配合图书馆工作人员的工作， 如借图书有损坏或丢失现象发生，请及时和工作

　　人员联系，妥善处理，否则停止借阅。

篇5：高级中学生物仪器、模型、标本管理使用制度

　　高级中学生物仪器、模型、标本管理使用制度

　　1.生物仪器、 模型、 标本是进行实验教学提高教学质量不可缺少的条件,是学校财产重要组成部分,要加强管理,爱护使用，充分发挥作用。

　　2.国家调拨或自购的仪器、模型、标本、挂图等应登入学校固定资产账，由实验员或保管员统一保管。要分类、编号有条理地摆放在仪器柜架上。

　　3.浸制标本蜡封要严密。保存液及时补充，液面要超过标本，冬季要保温存放。取暖条件差的可下窑保存。使用时要轻拿轻放。

　　4.剥制标本要入柜架保管，定期熏化学药物，以防虫蛀。室内经常通风注意防霉。

　　5.显微镜等较精密仪器放入盒加锁专柜保管，注意防潮、防锈。要严格按操作规程使用，定期维修，取送时轻拿轻放。

　　6.教师演示和学生实验需要的仪器、器材等须提前一周提出使用计划，小动物解剖需要的器械材料等根据季节于学期初提出需要计划交给实验员准备。

　　7.实验完毕由任课教师负责对仪器模型、标本进行整理、归还，由实验员及时入柜上架。凡因责任事故造成损坏、丢失的均应追究责任，按价赔偿。

　　8.生物仪器模型、标本一般不借出，如有特殊须经教研组同意，学校主管领导批准，留有借据，交实验员登记借出，并负责按期索回，如有损坏应分清责任，登记备案。

　　9.要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持清洁卫生。