篇2：铁路幼儿园教师先进事迹

　　铁路幼儿园教师先进事迹

　　****同志是我园一名优秀的幼儿教师，****2年7月毕业于沈阳铁路师范学校，她毕业后服从分配到铁路幼儿园，于****5年年末与****区民族幼儿园民族幼儿园合并，现已在教育第一线上奋斗了12个春秋，并于****7年12月评上小学一级教师。****9年担任本园的保教主任职务。一向以来担任年级组长的工作，也是教研组的重要成员。****1年评上小学高级教师。回顾她的任现职以来的工作历程，有工作上的艰难与辛苦，更有收获上的喜悦与自豪。

　　在思想上，她热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。努力贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，深刻把握《纲要》精髓，她专注与学习国家教育局颁布的《3─6岁幼儿发展指南》，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。她深入学习党的十八大精神，关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。遵守园的各项规章制度，团结同事，齐心协力，认真参加每次政治学习和业务学习，认真完成上级交给的任务，虚心求教，为人师表，教书育人。

　　“要给孩子一滴水，自我要有一桶水”。随着现代社会科技越来越发达，孩子的见识越来越广，传统的教育模式越来越不能适应当代的幼儿教学模式。过去的师范教育中某些理念也不能再适应当代教学的需求，她在工作中不断地充实自我，不断提升她的专业水平和素质，博览群书，增长见识，这样做才能给我孩子更多的指引。因此，从沈阳铁路幼师毕业后，她一边工作一边报考内蒙古师范大学学前教育系课程，并于****8年1月大专毕业，之后在****2年8月又报考了内蒙古师范大学学前教育专业本科学习，并今年毕业。除此之外，她还努力钻研业务，用心参加园内组织的各项学习活动、《纲要》《3──6岁儿童发展指南》培训以及一级教师岗位培训等，以此不断提高自身的业务素质水平。

　　“一切为了孩子，为了孩子一切”。她任现职来，除担任幼儿园环节干部之外始终担任班主任工作，认真履行教书育人的职责，并根据班级状况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等。课前备好课，分析重难点，制作教玩具、挂图等，做到因材施教，动静配合。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学，并用心使用肯定鼓励等方法增强幼儿的自信心。平时注意随机教育，努力创设好各区域活动，让幼儿在简单愉快的气氛中掌握技能技巧，发展各方面的潜力。任现职以来，她不仅仅走向成熟的时期，更是经历着不断磨炼学习期。同时也是在幼儿园领导和同事们的指导和帮忙下，使她在这10多年的时间里留下了激动、难以忘怀的成长经历，还有那丰富、生动、铭心的精彩篇章。

　　“一分耕耘一分收获”。****9年8月她撰写的论文《浅谈幼儿音乐教育的情感素质培养》获得内蒙古自治区教育八省区第三界蒙古族学前教育研讨会论文评选中荣获一等奖。****9年10月她的论文《浅谈幼儿数学区角活动》获得一等奖。****3年在呼伦贝尔市幼师基本功竞赛活动中，荣获一等奖。****3年在内蒙古自治区幼儿教师教学基本功大赛评选活动荣获二等奖。****3年论文《幼儿分离焦虑策略的研究》获得内蒙古自治区教学教研室办法的一等奖证书。

　　以上是她任幼儿园教师工作12年来的主要经历，总的来说，她虽然做了必须的工作，也积累了一些有益的工作经验，有较为熟悉过硬的专业技术潜力，但在今后的工作中，期望他还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自我的业务素质和专业技能，为幼儿教育事业贡献自我的青春和血。

篇3：老幼儿园教师先进事迹

　　老幼儿园教师先进事迹

　　本人从事幼教事业已有二十五年，在这二十五年里，能坚决拥护中国共产党的领导，以自我的行动实践z同志“zzz”的重要思想，始终持续一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结经验，努力提高自我的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻持续自我的先进性，克人先克己，具有正确的世界观、人生观和价值观，用心履行教师职责，有明确的社会职责感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显著成绩，曾多次被评为市级优秀教师的光荣称号。

　　一、师德为先，岗位尽职

　　幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自我;坚持带队不放松，掌握状况，加强研究;深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有职责心，因为我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课60余节，亲自写宣传与教育资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。

　　二、注重学习，提升自我

　　在做好本职工作的同时，我坚持读书学习，能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息，更新学科知识，大胆尝试新的教学方法，更新教育观念，不断提高自我的理论素养。要使自我持续对新事物的敏锐感觉，务必使自我的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。在自我学习的同时，我还鼓励教师多学习。

　　三、抓好教育教学工作，关注每位教师的专业化成长

　　(一)加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视，完善规章制度;目标分解，职责到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演习，开展“我是小小交通安全员”主题活动，提高教师的认识与幼儿的潜力。透过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动搞笑的真实情景中获得有关知识，提高相应的潜力

　　(二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、礼貌乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理论联系实际，用心开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际状况，开展切实有效的教育教研活动。

　　一是重点抓好我园教师的教学水平，认真开展公开教学观摩课，要求教师努力探索新的教学方法，结合幼儿的兴趣水平，开展有效的教学活动，透过一课三研，使教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿透过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿用心思维、大胆想象、乐于表达;

　　二是用心配合上级主管部门的教研活动，上好区级教研公开课，本学期，我园上送的课例：综合课《奇妙商店》、《小动物找工作》均获得区优秀活动课例的殊荣。

　　在日常工作中，我能合理安排时间，深入一线，经常和教师们一齐切磋商讨，给思路、出点子，让教师为幼儿带给了丰富、实用、有效的操作材料。还用心组织多样性的活动，如群众活动、庆祝活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿寻常时刻，探索幼儿多种记录方式，来提高教师的观察潜力，学会回应策略，让幼儿充分地用自我的语言表现表达。

　　(三)赋予家长工作新的成效。在这一年中，我们幼儿园的家长工作也取得了卓有成着的成效。家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动配合、用心参与的态度，为我园用心地打造“公信”教育和更好地开展教学改革带给了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、家长学校等活动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班以新生家长咨询了解幼儿的状况、家长观看孩子一日活动的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种炯然不一样的表现，他们无不感慨教师的辛劳;针对家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等资料，让家长展开热烈的讨论，透过讨论和教师的讲解，他们才发现自我的想法是于幼儿的健康发展有偏差的;透过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的用心性和主动性;这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在我园很放心，同时对我们老师和孩子都寄予了期望、充满了信心。在这学期的家长问卷调查中，对我园办园质量的满意率和较满意率达98

　　%。

　　四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。

　　幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如：组织全园幼儿开展“寻找春天”的远足活动;成功举办庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日等。让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，促进良好品质的构成，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。

　　选取了教育就是选取了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了25个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自我，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，用心探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!

篇4：幼儿园教师先进事迹：用爱诠释教育

　　幼儿园教师先进事迹：用爱诠释教育

　　有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位教师上前来领奖。国王说：是教师辛勤耕耘，培养一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌祝贺......

　　童话中，她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此也树立起了她的理想--做一名教师!她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、慈祥，就像妈妈一样”......认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作用心肯干、处处雷厉风行，有着很强职责心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的职责心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自我定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探索、进取、努力完善自我，去实现诺言。

　　“用爱诠释教育”，这是陈老师一向向往并为之不断追求的教育境界。记得有一年陈老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈诚恳的说：本来要把飞飞送到聋哑学校去，明白几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自我的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼......几天下来，飞飞还算能干，小朋友做早操排队时，他看到陈老师敲铃明白要集合，于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话，陈老师每一天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓励他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友一齐说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小朋友正在兴奋的回答着一个个的问题，陈老师惊讶地发现飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽!飞飞会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在陈老师和班里小朋友的鼓动下，飞飞用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊，看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐心。”。

　　这样的例子在陈月芳老师从教的15年里，能够说是不甚枚举。虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

　　人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会......陈老师作为新幼独立建制后的首批分配教师经历了更多的第一次：开展第一届舞蹈兴趣小组教学，珠心算实验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干教师”，“小脚印”亲子园第一任教师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格......成功在这许多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工作者......而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我!”

　　她是一名普通的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是期望，守巢的是自我;展示给孩子的是真理，擦去的是功利;画出的是彩虹，奉献的是自我。她将用更绚丽的色彩描画出新时期幼儿教师的时代风采，来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩!

篇5：倾心浇灌花朵做敬业专业的幼儿教师先进事迹

　　倾心浇灌花朵做敬业专业的幼儿教师先进事迹

　　z，女，1980年出生，zz人， 20**年9月从z幼师毕业至附属花朵幼儿园工作，现任z幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园副园长。工作16年来，她凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于自己从事的幼教事业中，一步一个脚印，分别担任了小、中、大各个年龄段班级的班主任、年级组长、园长助理和副园长。她20**年荣获z市第八届“双十佳”称号、20** “集中家访月”z市先进个人称号、历年来多次荣获校级先进并嘉奖和优秀班主任。所带的班级多次被评为“文明班级”。z老师还多次代表幼儿园参加市、区级公开教学活动并获奖。她参与了《花朵课程》的编写，所参编的教材《英语直通车》由浙江出版社出版。诸多荣誉的获得正是她凭着对教育事业的满腔热爱和责任感，用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。

　　一、爱岗敬业，用党员的标准要求自己。

　　作为一名党员，z老师始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心;对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，刻苦钻研业务，开拓创新，坚持以身作则，为人师表，时时处处以工作大局为重，认真履行教师职责。20**年刚生完孩子回到工作岗位的她，正值大三班刘黎丽老师突然腿骨折病假，她服从领导安排接手即将毕业的大三班，放弃了每天一小时地哺乳假，用最快的时间赢得家长的认可与孩子的信任。同年还参评z市第八届“双十佳”的评比，白天利用空余休息时间来完成教学活动，班级环境，游戏材料的诸多准备，晚上还要照顾嗷嗷待哺的孩子，面对生理，心理的双重压力她并没有退缩，用自己地努力赢得了“双十佳”的称号和同事们的尊重。

　　随着z老师坚持不懈的努力很快就成为花朵幼儿园的骨干教师，开始担任年级组组长一职。虽然是“新手上路”，但“初生牛犊不怕虎”， 在这个充满挑战的岗位上，她积极组织年级组成员共同进行年级组审议等活动，在随后7年中，她担任了各年龄段的年级组组长，一方面她与老师们共同钻研课程，力求每学期有突破，有创新。另一方面，她作为年级组组长尽力协调好年级组的各项工作，使每位年级组成员有任务可循，有能力拓展，加强了年级组的管理。

　　作为一名一直奋战在教育第一线的普通党员，z老师始终保持坚强的党性，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，无论到哪里都是金子闪闪发光，到一处，爱一处，她崇高的职业理想、严谨的工作作风和无私的奉献精神，彰显著一名共产党员的本色。20**年下半年度，组织需要将她调离工作了10年的花朵幼儿园，尽管她的心里有无数地不舍，但还是克服了上下班40公里路程、孩子小、家庭变故等困难投身到教育幼儿园，引领着教育的老师到园区开疆拓土。从那一刻起，她就像一颗种子，将花朵的精神和课程根植于教育幼儿园的土壤。20**年，在教育幼儿园搬迁至园区的那个烈日炎炎的暑假，z老师整整2个月没有休息，发挥自身美术，环境创设的特长，带领着老师们一起完成了新园的环境创设，扎根新园，新园的每堵墙，每个角落都有她的心血，幼儿园也在9月顺利地迎来了教育新园的第一批孩子。

　　在20**-20**年期间她担任了园长助理，一方面分管教研工作，针对园内教研情况，每月有重点地组织教师进行观摩研讨、学习，出谋划策，碰撞思想的火花。鼓励教师关注幼儿，撰写学习故事，对不同层次的教师给予不同的平台，激发教师的学习积极性。另一方面，分管幼儿园环境美化，统筹安排好园所的环境美化工作。做好分管工作的同时，仍旧坚持带班进入第一线，照顾好每个幼儿，开展好每一个活动，沟通好每一位家长。班级的各项工作都井井有条，幼儿的发展有目共睹。20**年10月，z老师的母亲意外被确诊乳腺癌，手术后需持续化疗需要人照顾。虽然她一心牵挂着母亲的健康，但为了不影响工作，没有额外的请假，白天坚持工作晚上到医院悉心陪护，整整两周人瘦了一大圈。撑起她这种行为和信念的正是责任感和对工作的热情。

　　20**年下半年，她勇挑重担任教育幼儿园副园长，面对各项陌生的工作她迎难而上，在工作中多问，多思，多请教，逐渐理清了幼儿园业务工作上的脉络，帮助两位新助理分别上手教、科研工作。由于幼儿园教师人手不足，两位助理全额带班，为了减轻两位助理的压力，她主动承担了许多行政工作，她与老师一起研讨开展有教育幼儿园特色的专用室活动室游戏活动，鼓励大家一起来做吃螃蟹的人，与老师们共同努力，支持大家的新想法，很快她与大家一起的付出得到了来园指导专家的肯定，得到了诸多来园观摩参观的老师的肯定。

　　二、关爱幼儿，切实做好班级保教工作。

　　z老师从教十几年来，在生活上对幼儿关心爱护，细心照顾，在学习上对幼儿耐心细致，努力做到保教结合，满怀童心加爱心，做到既是孩子们的师长，又是孩子们的朋友，让孩子们在多种多样轻松活泼的活动中，长知识，长身体，健康活泼地成长。幼儿一日生活中的许多保育细节都以她的爱心和责任心去把做好：在日常生活中她每天注意观察来园孩子的情况，鼓励孩子每天多喝水;进餐时实施个别教育：为肥胖的孩子准备饭前一碗汤，而针对进餐速度慢的孩子则教导他们正确的咀嚼方式;自由活动时，时刻关注孩子的运动量，提醒汗多的孩子及时增减衣服，擦汗;午睡中不断巡视孩子午睡情况等。在帮助孩子学习生活技能时，一方面是耐心地教，另一方面是让幼儿在游戏中快乐地学。

　　她在日常教育工作中，积极为孩子们创设轻松，和谐氛围，提供丰富健康的环境，注重面向全体与因材施教相结合，以使每一位幼儿都健康发展为目标。每学期均组织多彩的班级活动,如“才艺表演”“讲故事比赛”“播报新闻”......为每个孩子提供了表现自我的平台，在这些活动中，有的孩子跨出了勇敢的第一步，有的孩子找到了自己的兴趣点，班里每个孩子得到了充分的个性发展。

　　三、提升自我，发挥党员先进性示范辐射。

　　作为一名青年教师，z老师一真认为：提高自身的教育教学工作能力是一直需要努力的方向。z老师通过不断地学习来努力提升自我。她积极学习各种教育理论，翻阅幼教书籍与杂志，并进行摘抄记录，以丰富自己的教育知识和教学方法。每年她都认真参加各级各类的培训学习，在学习中她认真聆听专家教授的讲座，在借鉴别人理论经验的基础上，不断反思了自己教育教学过程中所存在问题，努力将学到的新知识，新理论不断地运用到自己带班工作与幼儿园科研工作中。

　　她刻苦钻研课程，将“生活化，游戏化”的课程理念不断渗透到教学，游戏，一日生活的各个环节中。每个教学活动实施前她都要反复推敲备课，做足充分准备：如上网查找相关资料，制作ppt幻灯，录制教学音乐，绘制图片等。在实施教学中，力求做到“心中有幼儿，心中有目标”， 不仅要在接受知识和智力发展上使孩子获得均等的学习机会，更在情感和态度上平等地对待幼儿，使能力强的幼儿有发展的空间，能力差的幼儿也能有展示的机会。在“一日生活皆课程”的理念思想指导下，z老师更注意关注幼儿的游戏活动，将课程内容整合到各个生活环节中。她在教育教学实践中不断获取经验，不断反思，逐渐成长，组织各项活动也越来越得心应手，在多次的对外公开教学展示与比赛活动中，均取得了不错的成绩。

　　20**-20** z老师参加了市级课题“渗透式英语研究”，国家级课题“学前英语与师资培训” 均担任了课题组长，被总课题组评为“课题研究先进个人”。20**-20**年，她作为核心组成员参与了幼儿园多个市级课题的研究。20**年至今，负责主持市级十三五课题《幼儿园专用活动室课程的实践研究》，在课题研究中，带领老师们一起创设新型的幼儿园专用活动室，丰富、更新园本课程内容，探索课程实施的新模式。参与课题期间，两篇论文获师陶杯二等奖，多篇论文在市级论文评比中获奖。同时还参与了《花朵课程》和《英语直通车》编写。

　　z老师在日常工作中更是努力做好“传、帮、带”工作，从教以来多次对幼师实习生展示了教学活动，带教幼师实习生，新教师更是成了家常便饭。她用自己过硬的专业知识，业务能力为新教师们树立了学习的榜样。目前更是负责园内新教师的培养工作，帮助新教师树立职业规划，开展丰富的活动，创设不同的平台，对青年教师的专业成长都有较大的促进作用。

　　20**年她加入了孟瑾名师工作室，两次赴高新区阳山实验幼儿园进行教学活动点评的帮扶活动。20**年11月，响应“两学一做”的号召，参与“教育帮扶”宿迁支教活动，实地了解了当地园舍硬件配备、教育教学、游戏开展、师资队伍建设等情况，同时为仓集中心小学幼儿园的老师们展示了教学活动--小班音乐活动《咚咚啪》。活动中，通过新颖的教学理念、娴熟的教学技巧、丰富的活动材料、有效的师生互动，激发了孩子们主动参与的意识，展示了名师工作室教师的风采。听课老师们也纷纷表示收获颇丰，并表达了强烈的学习愿望。

　　追求永无止境，奋斗永无穷期，在今后的教育生涯中，z老师定能扬长避短，不断提高，以心浇灌花儿朵朵绽放，用心血去谱写动人的园丁之歌，不负共产党员这个光荣地称号。