篇2：母亲节活动策划方案(1)

　　20**年母亲节活动策划方案

　　一、活动目的：

　　1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

　　2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

　　3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

　　二、活动内容：

　　1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。

　　2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。

　　3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

　　三、活动要求：

　　1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

　　2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。

　　3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

篇3：建队日活动方案(1)

　　20**建队日活动方案

　　一、活动内容

　　⒈少先队新队员入队宣誓仪式。

　　⒉中队辅导员授聘仪式。

　　二、活动时间、地点与参加人员

　　⒈活动场地：操场

　　⒉参加人员：全体师生

　　⒊活动时间：10月13日周二上午7点50分—8点30分

　　三、活动程序

　　⒈宣布活动开始。

　　⒉全体立正、出队旗、敬礼、奏乐。

　　⒊唱队歌。

　　⒋大队辅导员宣布新队员名单。同时新队员排队上台。

　　⒌大队辅导员领誓，新队员入队宣誓。

　　⒍六年级少先队员代表给新队员授红领巾。

　　⒎新队员代表讲话。

　　⒏宣布新中队成立，分别是一一中队，一二中队，一三中队，一四中队。

　　⒐学校领导为一年级授中队旗。

　　⒑大队辅导员宣布中队辅导员名单，并请学校行政颁发聘书。

　　⒒党支部书记讲话。

　　⒓呼号(领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”全体队员举起右手握拳回答“时刻准备着!”)

　　⒔退旗(全体立正、退旗、敬礼、奏乐)

　　⒕主持人宣布本次活动结束。

　　四、活动分工

　　内容完成时间负责人

　　上传新队员名单10月10日下午下班前一年级中队辅导员

　　训练新队员排队程序，学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。

　　10月12日下午下班前一年级中队辅导员

　　各中队熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势10月12日下午下班前二至六年级中队辅导员

　　训练出旗队伍10月12日下午下班前赖吉

　　活动当天播放出旗退旗音乐10月13日李聪

　　训练队歌指挥10月12日下午下班前陈一斐

　　书写誓词10月12日下午下班前朱文博

　　六年级提供队员代表名单10月12日上午下班前郑赞梅

　　确定新红领巾数量，定制活动横幅

　　⒑赖吉确定定制活动标语，横幅10月12日上午下班前赖吉

　　印制辅导员聘书10月12日上午下班前朱雄芳

　　训练活动主持人10月12日下午下班前赖吉

　　训练新队员发言10月12日下午下班前叶小燕

　　摄影10月13日刘昔普

　　拍摄10月13日朱文博

篇4：《统计法》宣传月活动工作总结

　　20**年《统计法》宣传月活动工作总结

　　为认真学习贯彻新修订并于**年1月1日起施行的《中华人民共和国统计法》，使社会各界进一步了解新《统计法》，自觉遵守新《统计法》，使各乡镇、部门和企事业单位领导进一步增强统计法律意识，使统计机构、统计人员进一步提高依法统计的主动性和自觉性，从而为新《统计法》的贯彻实施营造良好的社会氛围。按照国家及省州统一部署，我县高度重视，精心组织，扎实有效地推进“《统计法》宣传月”活动，不仅使新法在第一时间内得到广泛宣传，并且对下一步推进全县统计法治建设营造了良好的舆论氛围。现将我县宣传月活动情况总结

　　一、主要做法及成效

　　(一)高度重视，精心组织。

　　我县高度重视宣传月活动的开展，收到上级文件通知后及时向县政府分管领导汇报，并以“红统字〔**〕34号”行文成立开展《统计法》宣传月活动领导小组，由局长亲任组长，副局长任副组长，各股(室、队)负责人为成员，下设办公室在局统计法规检查股，负责具体组织实施“宣传月”各项活动。由于组织有力，使整个活动得以顺利高效开展。

　　(二)克服困难，保证投入。

　　为使“宣传月”活动有条不紊、扎实有效推进，结合实际制定了《××县统计法宣传月活动工作计划》,并从极为紧张的工作经费中挤出**0元经费，用于保障“宣传月”活动的顺利开展。其中：

　　1、印制宣传单50000份，投入经费13000元;

　　2、制作宣传布标四幅，投入经费1000元;

　　3、召开座谈会经费3500元;

　　4、印制考试试卷、奖金投入经费2500元。

　　(三)形式多样，内容丰富。

　　为突出“学习贯彻新《统计法》，全面推进依法统计，保障数据真实可信”的宣传主题，我县按照“五个一”要求组织开展以下宣传活动：

　　1、利用“12.4”全国法制宣传月，与司法部门联手进行上街宣传活动，于**年12月4日在县城中心街道进行新《统计法》宣传活动，共散发《统计法》知识宣传单四类4000余份。

　　2、于**年12月8日召开《统计法》颁布26周年暨第二次修订纪念座谈会，邀请州局、县人大、县政府、县政协、县委办、县政府办、县监察局、县司法局等部门领导及统计前辈、退休老干部共23人参与，广泛听取、征求意见，共谋推进依法统计。县广电局对座谈会作了新闻报道播出。

　　3、于**年12月期间，由县政府分管领导利用有线电视播出“纪念《统计法》颁布26周年暨第二次修订”电视宣传讲话，进行全县范围内的宣传动员。播出周期为一个星期，每天两次共十四次。

　　4、充分利用统计年报工作会议，对各基层统计员进行新《统计法》宣传教育。其中：“农村住户调查统计年报会”进行宣传教育一次，网乡辅调员50人次;“农村经济综合统计年报会”

　　宣传教育一次，教育乡镇统计员13人次;全县各专业统计年报会宣传教育一次，教育部门及企事业单位统计人员205人次，合计教育基层统计人员268人次。

　　5、在城乡范围内以制作宣传标语、张贴宣传画、散发传单、黑板报等多种方式进行广泛的人民群众宣传动员。共悬挂标语4幅，散发传单6500份，张贴宣传画60余幅，出黑板报13期，宣传覆盖面到各乡镇政府驻地，利用赶集天，宣传教育群众8万余人次。

　　6、在全县举办一次新《统计法》知识问卷考试一次，参考人员为各乡镇、部门及企事业单位从事统计工作人员及单位负责人，参与人员预计500人。目前此项工作正紧锣密鼓进行中。

　　二、存在的困难与问题

　　(一)群众法制观念淡薄，法制宣传基础薄弱。我县为少数民族聚居国家重点扶持县，地形多为山地，各项基础薄弱，群众文化素质低，发展相对滞后。客观因素的制约，使得群众法制意识淡薄，积极主动配合调查意识差，甚至出现瞒报、拒报等统计违法违纪现象。因此，对群众的法律法规宣传教育要作为一项长期阶段性基础工作来抓，制定长远普法规划，多渠道开展基层普法宣教工作，逐步推进统计法治建设。

篇5：上学期中二班艺术领域教学活动计划

　　20**年上学期中二班艺术领域教学活动计划

　　一、情况分析：

　　音乐方面：

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

　　美术方面：

　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

　　二、教学目标：

　　音乐目标：

　　(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

　　(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

　　(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

　　美术目标：

　　(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

　　(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

　　(3)美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

　　三、具体措施：

　　音乐方面：

　　(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。

　　(3)音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

　　美术方面：

　　(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

　　(4)灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

　　(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

　　四、进度安排：

　　根据教材《中班下学期活动指导》安排

　　音乐课程进度表：

　　周次

　　第一次教学活动

　　第二次教学活动

　　第二周

　　看朋友(歌唱)

　　母鸭带小鸭(律动)

　　第三周

　　小乌鸦爱妈妈(欣赏)

　　小天使(歌唱)

　　第四周

　　小松鼠找松果(游戏一)

　　小松鼠找松果(游戏二)

　　第五周

　　风车(律动)

　　小红帽(打击乐)

　　第六周

　　听鱼(歌唱)

　　毛毛虫和蝴蝶(欣赏)

　　第七周

　　老鹰和小鸡(游戏)

　　理发店(歌唱)

　　第八周

　　森吉德玛(欣赏)