篇2：小学创安校园工作计划范本

　　20**小学创建平安校园工作计划范本

　　为了进一步贯彻落实县教育局平安创建的有关文件精神，结合我校具体情况，有计划地推进我校“创建平安校园”工作，特制订本创建活动计划。

　　一、指导思想

　　我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

　　二、工作目标

　　通过“平安校园”创建的广泛宣传，进一步完善制度，细化责任，强化措施落实，促进我校教育教学工作的有序进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无*事件，无周边环境问题。达到师生平安和谐，秩序井然。

　　三、工作措施

　　(一)明确工作重点。

　　根据上级有关文件精神，结合本校实际，我校把以下几个方面作为新年度创建平安校园的工作重心：1、要对学生加强交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、毒品危害等教育，增强自我安全意识和防范能力。2、要加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保学生的生命安全。5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。6、要加强对仪器室安全措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。7、加强饮食卫生管理工作。8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的育人环境。9、加强校园周边环境的综合治理工作。10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

　　(二)广泛宣传，增强师生安全意识。

　　继续开展创建平安校园活动是新形势下学校“保安全、保稳定、保发展”的重大举措，事关学校的稳定和学校的健康发展。因此，我们要充分利用条幅、印发材料、班会课、黑板报等阵地进行广泛宣传，进一步明确安全工作要求、安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

　　(三)加强教育，提高安全防范能力。

　　各班级要利用国旗下讲话、主题班队会、晨会等时间，同时根据各时令的特点开展“学规范、守规范、争做优秀班集体”、“安全教育周”“演讲与征文”以及举办讲座、观看影视片等途径，对学生重点是加强思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防电、防火、防溺水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

　　(四)完善制度，安全工作有章可循。

　　结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

　　(五)排查隐患，安全工作防患未然。

篇3：镇中心小学创安校园实施方案

　　阳建镇中心小学创建“平安校园”实施方案

　　创建平安校园，是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以校长为首的创建平安校园领导小组，深入开展创建活动，各部门齐抓共管，进一步维护学校的团结和稳定，保障素质教育在我校实现可持续性的发展。

　　一、指导思想：

　　以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

　　二、工作目标：

　　落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标，达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。

　　三、工作内容：

　　（一）成立创建“平安校园”领导组；

　　（二）创建“平安校园”办公室；

　　（三）完善各项规章制度；

　　（四）书写创建“平安校园”永久性标语；

　　（五）少先队中队积极开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动开展，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。

　　四、工作要求：

　　（一）切实抓好班级安全工作。

　　1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

　　2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

　　3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

　　(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

　　1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

　　2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

　　3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

　　5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

　　6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

　　（三）开展校园周边安全活动。

　　1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

　　2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

　　3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

　　五、活动安排。

　　结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

　　1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

　　2、以黑板报为载体，以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。本周出刊一期《平安校园》为内容的黑板报。

　　3、对班级的设备安全进行一次自查。

　　4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

　　5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法 。

　　6、设立家校联系卡，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

　　7、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。

　　8、力争被评为“平安班级”。

　　9、学校和教师、家长和学校签订安全责任书。

篇4：中学创安校园实施方案

　　灶四中学创建“平安校园”实施方案

　　为深入开展“平安校园”建设工作，有力维护教书育人环境的平安稳定，预防各类突发事件的发生，积极、稳妥、快速、高效地做好我校各项安全事件的处置工作，维护正常的教学、科研、学习、生活秩序，为教育的改革发展创造良好的教书育人环境，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“_______”重要思想为指导，坚持党的教育方针，认真贯彻党的十七大精神，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持学校工作“安全第一、预防为主”和以人为本的安全理念，做到教育与管理、治理与创建相结合，推动学校安全工作制度化建设，切实维护学校正常教育、教学和生活秩序，保障师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

　　二、预防和处置突发事件的主要内容

　　结合实际，建立健全本单位预防和处置突发事件的工作系统，制定和完善处置各类突发事件的工作预案，主要包括：防止发生群死群伤等重大事故；防火、防毒、防爆；以及防范和处置卫生防疫和食品卫生安全、网络与信息安全、危房整改、师生心理问题、实验室药品安全、交通安全、自然灾害等突发事件。要制定预防和处置突发事件的应急处置工作预案，明确人员、组织、职责、工作要求、联系和配合方式等，做到领导、制度、人员、资金、措施五到位。特别是要针对图书馆、食堂、学生宿舍等人员密集的公共场所制定防火预案。

　　三、组织领导

　　成立学校安全工作领导小组

　　组长：z（党支部书记、校长）

　　副组长：z（副校长）

　　组员：z（党支部副书记、工会主席）

　　z（校长办公室主任、团委书记）

　　z（教导处主任）

　　z（总务处主任）

　　z（总务处副主任）

　　z（出纳会计）

　　学校领导把安全稳定工作放到安全防范上，切实做好预防工作。要深入一线，经常开展安全大检查，特别是消防安全、食品卫生、危房整改检查，实地督促、指导其尽快解决，消除各种隐患，预防恶性中毒、火灾事故发生；加强对学校公共场所的治安管理，严格执行值班巡逻和门卫制度。做好重点部位的安全保卫工作，发现异常情况及时处理。一旦发生政治性、群体性、突发性事件，要立即启动工作预案，学校党政领导及有关负责部门负责人要认真履行职责，第一时间赶赴现场，从容应对，妥善处理。

　　四、职责分工

　　坚持“谁主管、谁负责”的原则，学校的主要领导都要负起维护安全稳定第一责任人的责任，分管领导要全力抓，做到早发现、早化解，将不安定隐患和影响稳定的事件就地解决。落实学校内有关部门在处置突发事件过程中的责任制和岗位责任制，根据不同部门的职能，确定各自职责，并落实责任。具体分工如下：安全教育-黄发钦，小店-胡敬星，消防、门窗校园电器设备、校舍教育设施-池贤钟，校园环境、住校生安全-陆永坚、黄发钦。

　　五、处置原则

　　处置突发事件，要坚持党委、政府的统一领导，坚决贯彻“稳定压倒一切”的方针，正确处理好改革发展稳定的关系；

　　以保护师生员工生命财产安全，维护学校正常教学、科研、工作、生活秩序为最高原则；

　　坚持抓早、抓小、抓苗头的原则，力争把问题解决在基层、解决在内部、解决在萌芽状态；

　　坚持思想教育和依法办事、原则性与灵活性相结合的原则，立足于思想教育，协商调解，综合采取思想政治工作、经济、行政手段和法律措施等多种方式，及时妥善处置；

　　坚持团结、稳定、鼓劲、正面为主的原则，及时发布准确信息，满足师生的知情权，正确引导舆论，排除流言蜚语，消除恐慌情绪，确保师生思想稳定；

　　保持冷静，在坚持慎用警力、警械和强制措施的前提下，果断妥善处置，谨防激化矛盾，决不能被敌对势力插手和利用；

　　根据“可散不可聚，可解不可结，可顺不可激”的基本要求，坚持正确的舆论导向，坚持教育疏导、分化瓦解为主，及时果断处置，最大限度地缩小社会政治影响。

　　六、处置措施

　　（一）对于群体性事件。一旦发现有群体性事件的苗头时，学校要立即组织有关责任部门，区别不同情况，采取说服教育、思想引导和解决实际问题相结合的方法，及时把问题解决在萌芽状态，把矛盾化解在校园内；严密掌握控制现场动态，注意做好调查取证工作；疏散围观群众，防止别有用心的人趁机煽动闹事；组织有关责任部门、宣传、政教、保卫等部门出动人员动员聚集群体派代表到指定地点反映问题，了解发生群体性事件的原因、诉求；注意从中了解群体性聚集内幕和骨干人员情况，耐心细致地进行说服教育，动员他们积极配合做好劝散工作；建立公开透明地信息渠道，研究、制定宣传口径，运用广播、通告等形式，宣传国家有关法律、法规、政策，严肃指出聚集闹事、扰乱社会治安秩序是严重的违法行为；做好思想政治教育和法制教育工作，教育聚集人员通过合法途径、正当渠道反映情况，解决问题；根据需要，安排主管部门及学校党政领导和责任部门领导出面接待聚集人员，做好教育劝阻工作；在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情况时，要及时报告政府和公安部门，迅速采取必要措施平定事态，坚决果断处置，防止向社会蔓延。

　　（二）对于公共卫生突发事件。当发生集体食物中毒、传染病、地方病、寄生虫病及不明原因疾病流行事件时，学校要立即向政府、卫生局、教育局报告；在卫生防疫部门的指导下，严格实行病人隔离治疗措施和传染病管理措施，防止病情失控扩散；组织救治危重病例，尽量避免和减少死亡病例发生；对受到污染的食品、水源、场所等采取严格的控制措施；配合卫生防疫部门开展流行病学调查和实验室检验，迅速查明疫情的致病源，明确疫点、疫区范围，确定病人和带菌（毒）传染源的数量和分布情况；组织实施消毒、杀虫、灭鼠等措施；组织开展预防性疫（菌）苗接种或预防性服药等行动；落实卫生防疫部门要求采取的其他措施。发生食品、饮水、空气、物品、场所污染、中毒事件或疑似污染、中毒事件后，并立即向政府、卫生局、教育局报告；组织对中毒人员进行救治，对可疑病人进行观察，避免事态扩大或减少死亡病例发生；对可疑的食品、饮水及其有关原料、工具、设备和场所以及可能受污染的区域采取保留、控制措施；协助卫生防疫部门开展现场卫生学、流行病学调查和实验室检测，按卫生部门的要求如实提供有关材料和样品，迅速查明事件原因，并按规定报告有关部门；落实卫生防疫部门要求采取的其他措施。

　　（三）对于学生人生伤害事件。在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身伤害事故时，学校负责人要迅速赶赴现场，立即采取措施救助受伤害学生，并应当及时告知其监护人；对事故的处置，要根据事故的类型、责任的性质，按上级有关规定和程序处理。学校负有责任的应及时筹措、兑现赔偿资金，维护受伤害学生的合法权益。学校要组织好《古田县各级各类学校预防与处置突发事件程序》的学习、宣传、贯彻工作，认真履行职责，采取切实有效措施，消除不安全隐患，最大限度减少学生伤害事故的发生。

　　（四）当发生学生有心理障碍和心理疾病苗头时，要及时将他们转介到专业卫生机构治疗；对患有严重心理疾病经专业机构治疗过后返校继续学习的学生，要特别加强心理跟踪服务工作，派专人与他们保持联系，及时发现和解决有关情况和问题，防止自杀、致伤或致死他人的严重事件的发生；凡经学校指定的专业医院确诊为精神病、癫痫病患者的学生，应予退学，由其监护人负责领回；对由严重心理障碍、言行异常但未达到退学条件的学生，要特别加强监护和引导，必要时要做好学生和家长的思想工作，让学生休学治疗。

　　（五）当校外人员滋扰冲击校园秩序时。应先关闭校门，学校保卫部门组织人员控制闹事者，若闹事者反抗，必要时可采取非致命性手段制止，并迅速报告当地公安机关（或将闹事者扭送到当地公安机关）。闹事者给学校造成重大人身损害或财产损失的，应报告上级及有关部门。

　　（六）当火灾发生时。学校行政及生管、值日教师组织学生安全疏散、防止人员伤亡；同时保卫部门和保安部门赶往现场组织力量、指挥灭火，若火势较大应迅速报告119，门卫控制好校门和交通要道，保证消防车顺利通过。灭火后进行损失评估，并将火灾发生情况及损失情况上报上级教育主管部门；查清火灾原因并追究有关人员责任。

　　七、善后工作

　　（一）突发事件处置工作结束后，学校对突发事件参与者要实行跟踪教育，对为首的骨干分子要密切掌握动态，确保一旦再次发生问题，能够快速反应，及时有效处置。同时，要将处置结果及时上报上级部门。

　　（二）根据现场调查掌握的证据，对组织策划者和为首骨干分子依法进行处理。

　　（三）对因忽视安全，管理不善，工作不负责任，违章指挥，玩忽职守，徇私舞弊等，给学生造成严重的人身、财物损害的，视具体情况对有关负责人员分别给予责令检查、赔偿损失、行政处分。构成玩忽职守或者其他罪的，移送公安部门依法追究刑事责任。

　　（四）学校要对处置工作进行认真总结，针对处置工作中存在的问题和薄弱环节，进一步修订完善突发事件处置工作预案，加强演练，不断提高对突发事件的处置水平。

　　（五）严格按照中央、省和市党委的统一部署，把握信息发布和舆论引导的主动权，避免负面信息的传播和扩散。

　　八、情况报告

　　学校实行24小时值班和信息报告制度，发生突发事件，要立即向上级党委、政府和教育局报告，时间不得超24小时。突发事件报告的主要内容应包括：事件发生的时间、地点、单位；事件的简要经过、伤亡人数，直接经济损失的初步估计；事件发生原因的初步判断；事件发生后采取的措施及事故控制情况；事件报告单位。学校的有关领导和部门，应随时掌握校园动态，对非正常的、重大的或政治性事件，要第一时间赶到现场。对发生突发事件瞒报、少报、漏报或报告不及时，导致处置工作被动或造成严重后果的有关部门和人员，要按照责任追究制的有关规定追究有关负责人和当事人的责任。发生重大突发事件，学校领导要积极配合、协助做好事故调查工作，不得以任何方式阻碍、干涉事故调查。

　　学校将根据本实施方案，结合本校实际情况分别制定具体工作预案，并在实践中不断修订、补充和完善，努力确保我校各项安全工作落到实处。

篇5：小学创安和谐校园实施方案

　　麓西小学创建平安和谐校园实施方案

　　为贯彻落实《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》（教基〔20**〕23号）和市教工委、教育局《关于在全市中小学开展创建和谐校园的意见》精神，结合我校实际，就我校开展创建和谐校园提出如下实施意见。

　　一、指导思想：

　　以***理论和“_____”重要思想为指导，以_____为统领，全面贯彻落实党的十六届六中全会精神，紧紧围绕加强管理，构建和谐校园主题，坚持以人为本，落实平安、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生实施建设、校园文化和师生和谐建设，形成良好的校园文明氛围，着力解决事关师生安全、校园稳定的突出问题，充分调动广大师生、家长、社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

　　二、目标任务：

　　通过创建，力争建成和谐校园，努力使学校成为教育教学秩序稳定，治安状况良好，安全保障严密，校园环境优美，与经济社会协调发展，学生喜欢、家长放心、社会满意的校园，实现“五个明显增强”：

　　1、校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设明显增强。

　　2、大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。

　　3、弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

　　4、学校各项规章制度和管理机构完善，管理水平不断提高，各类教育教学设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识明显增强。

　　5、师生文明意识明显增强。

　　三、主要内容和具体措施

　　（一）提高师生的安全稳定意识和能力，实现“免疫”目标。

　　1、加强德育工作，不断提高青少年学生思想道德修养。

　　深入贯彻《中小学德育纲要》和《*中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干问题的意见》，坚持德育为首，进一步加强学生思想道德教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法律法规教育，培养学生良好的道德品质和生活习惯。

　　2、加强法制和安全知识宣传教育，切实增强广大学生的法制安全意识和安全防范能力。

　　认真贯彻教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》，把法制安全教育纳入课堂教育教学的重要内容，落实法制副校长授课制度，定期到校开展法制安全讲座；把安全管理纳入教师继续教育培训内容，并定期进行系统校本培训。充分利用校园阵地，采取多种形式广泛开展法制安全宣传教育活动，坚持开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”和交通安全、消防安全进校园活动，不断加强学生网络安全、交通安全、消防安全、饮食卫生安全以及抵制***、预防毒品危害等宣传教育，提高广大师生的防范能力。

　　（二）营造良好的学校内外教育环境，实现“净化”目标。

　　1、净化校园周边环境。

　　加强综合整治，认真落实公安部“八条措施”和教育部“六条措施”，积极配合公安、文化、卫生、工商、交通、建设、安监等部门，开展校园周边文化娱乐场所、饮食摊点、交通秩序、治安秩序、市政环卫秩序专项整治行动。

　　2、净化校园网络环境。

　　加强校园网络安全管理和监控工作，建立校园“绿色网吧”、“绿网教室”，利用课余时间、节假日向学生开放校园网。引导师生不访问、不下载、不传播有害信息，不轻信、不附和、不参与过激言论，自觉抵制黄、赌、毒及***、***、暴力等不良信息的侵袭。

　　3、净化社区教育环境。

　　加强与社区的联系，建立社区教育组织机构，组织开展创建无辍学生、无犯罪生“两无”社区活动和“青少年犯罪预防计划”活动，为学生健康成长营造良好的社会环境。

　　（三）切实维护校园安全稳定，实现“安稳”目标。

　　1、关注师生思想动态，全力维护政治稳定。

　　学校支部、工会要经常性地开展师生思想状况调研，随时把握师生思想动态，严密防范和抵御敌对势力、***组织对学校的各种破坏活动和对师生思想的侵蚀。

　　2、高度重视信访工作，妥善处置矛盾纠纷。

　　全面贯彻落实《信访条例》，不断完善信访工作机制，建立理性、有序、合法的信访秩序。妥善处理改革与发展稳定的关系，避免因决策不当而影响学校稳定。密切注视和定期分析师生及家长关注的热点难点问题，及时排查和有效化解各种不稳定因素，防止因矛盾激化而引发越级*和群体性事件。

　　3、加强安全管理，严防各类安全事故发生。

　　（1）加强学校饮食卫生安全管理。

　　按照重庆市农村中小学食堂基本卫生要求和新农村卫生新校园建设要求，切实加强师生集体食堂基础设施建设，严格食品采购、贮存、加工、偿检、供餐流程管理，严格食堂从业人员健康检查和技能培训，持证上岗。加强学校食堂、宿舍、教师、办公室等重点部位的清洁保洁工作，校园内定期进行杀菌、消毒。进一步加强学校饮用水安全管理，确保供水符合卫生标准。按照有关规定，力争设置卫生（保健）室，配备的专（兼）职卫生人员（保健教师）。

　　（2）加强学校交通安全管理。

　　广泛开展交通安全宣传教育活动，增强学生交通法规意识，不使用或租用无证、无牌、车况差及非客运车辆接送学生，确保学生乘车安全。努力推行“小红帽”路队制，使学生在上学、放学以及进行其它校外活动时，能佩戴示意车辆让行的“小红帽”。

　　（3）加强学校消防安全管理。

　　认真贯彻落实消防法律法规，严格按照国家有关规定完善消防设备设施，教室、实验室、图书室、食堂等重点场所配齐配足灭火器，设置报警装置，完善警示标志，畅通消防通道。加强校园电路改造和用电用火管制，及时维修、更新老化线路，严禁私拉乱接、超负荷运行和带病运行等不规范用电行为。

　　（4）加强体育和集体活动的安全管理。

　　认真组织体育课、早操、课间操等校内体育活动，对不适宜参加体育竞赛、军训以及其他剧烈运动的学生，及时告知家长并予以劝阻；早操、跑步等学生体育活动，应严格按照教育部规定全部安排在校园内进行，防止发生意外事故。大型活动，严格执行报批制度，并成立临时安全管理组织，落实安全措施，制定应急预案，确保师生安全。

　　（5）加强学校日常安全管理。

　　认真落实人防、物防、技防措施，严格门卫值班、巡逻制度，严格学生请、销假制度，严格校外人员入校登记、验证制度等，严禁社会闲散人员进入校园，避免针对师生的侵害事件发生。日常教育教学活动中，合理安排学生疏散时间和上下楼梯顺序，进一步认真做好学校各类教学和活动设施、器材、化学危险品等日常维护和管理工作。

　　（四）努力构建校园人文环境，实现“和谐”目标。

　　1、构建和谐校园师生关系。

　　认真贯彻落实《教师职业道德规范》，弘扬优秀教师群体精神，以师德典型为引领，深入开展师德师风建设。认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，形成教师关爱学生，学生尊敬师长的和谐师生关系。

　　2、构建和谐校园人文环境。

　　加强校园文化基础设施建设，为开展校园文化活动提供必要的场所和条件；加强学校党、团、队组织建设，充分发挥先锋模范作用；加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质；加强校园环境建设，使校园环境整洁、美观、高雅，特色明显。深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观教育活动，使师生树立正确的理想信念，努力形成文明、健康、向上、优美的校园人文环境。

　　（五）强化校园安全基础工作，实现“保障”目标。

　　1、强化安全基础设施设备建设。

　　争取上级投入，使教室、食堂、厕所、围墙等建筑物和水电气等设施设备符合国家规定标准。努力改善学校安全防范硬件设施，在校园重点部位安装监控、报警系统等。推行警校共建工作，积极配合公安机关抓好校园报警点或警务室建设。

　　2、强化安全预警机制建设。

　　结合学校实际，组织修订完善学校突发公共事件应急预案，并结合预案开展实战演练，提高学校应急处置能力，确保一旦发生紧急情况，能迅速启动预案，组织师生快速安全疏散。

　　3、强化安全工作机制建设。

　　一是强化“一把手”负责制，学校安全稳定工作实行校长负总责，分管领导具体负责，其他领导“一岗双责”制，建立覆盖所有工作环节的安全稳定责任体系，做到没有无安全稳定责任的人，没有不落实到人头的责任。二是强化信息报告制，进一步健全和完善安全稳定工作信息网络，确定专人负责，对重大事件和重要信息按照规定、按程序及时报告，凡迟报、漏报、瞒报造成重大损失，严肃追究相关人员的责任。三是强化检查监督制，各岗位人员必须适时开展安全隐患排查整治，总务处、政教处定期或不定期对学校安全稳定工作进行抽查和督查，查是否做到安全管理与安全教育相结合，集中排查与日常监管相结合，确保各项措施到位。四是强化学生安全保险机制，加大保险宣传力度，按照自愿原则，积极做好学校财产、职工医疗、学生人身等保险工作，进一步加强学生意外伤害和重大疾病保障机制。五是强化联合整治工作机制，主动加强与综治、公安、文化、卫生、工商、建设、司法等部门的联系与配合，积极开展校园周边综合治理工作。六是强化安全稳定工作责任制，严格执行安全事故责任追究制和“一票否决”制。

　　四、领导管理及工作要求

　　（一）成立和谐校园创建工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　（二）和谐校园创建办公室

　　主任：z

　　副主任：z

　　成员：中心校所有班主任zz等

　　（三）大力宣传，营造氛围。

　　平安和谐校园创建工作是实践“***”重要思想和落实***的迫切需要，是创造和谐稳定社会环境、全面建设小康社会的必然要求，是办好人民满意教育的重要保证。学校将通过校园网络、板报专栏、标语横幅等多种形式广泛宣传，努力营造人人关心、支持、参与平安和谐校园建设的浓厚氛围。

　　（四）突出重点，注重实效。

　　我校把平安和谐校园建设纳入学校改革与发展总体要求，同规划、同部署、同落实，始终把师生生命、财产安全作为建设平安和谐校园的重中之重，对带有普遍性、全局性的热点问题高度重视、统筹安排。要把平安和谐校园建设作为一项经常性的工作，通过政治的、经济的、行政的、教育的等多种手段，把创建各项工作任务落到实处，坚决防止做形式、图政绩的浮躁心态，务求实效。

　　（五）严格考评，认真总结。

　　我校把平安和谐校园创建工作纳入教师年度目标考核重要内容，通过开展创建平安和谐校园倡议等活动每期开展一次考核评估工作，及时总结创建工作中的先进典型和先进经验，表彰平安和谐校园建设先进个人，推动学校平安和谐校园创建工作的正常发展。