篇2：X小学深入开展为民务实清廉 打造满意教育主题教育实践活动方案

　　某小学深入开展“为民务实清廉，打造满意教育”主题教育实践活动方案

　　为切实加强学校教育行风建设，引导广大教干、教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，努力打造人民满意教育，根据县教体局《关于印发<临沭县教育系统深入开展“为民务实清廉，打造满意教育”主题教育实践活动方案>的通知》要求，并现结合学校教育实际，决定在学校广泛开展“为民务实清廉，打造满意教育”主题教育实践活动。为确保活动取得实效，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以*理论和“***”重要思想、***为指导，全面贯彻党的十八大和中纪委、省市县纪委全会精神，紧紧围绕县教体局关于“一二三四五”的总体工作思路，坚持“两手抓两手都要硬”，一手抓教育教学质量、一手抓党风行风建设，在全街道教育系统中形成“讲廉洁、重务实、提形象、抓质量”的良好氛围，着力办好人民满意的教育。

　　二、目标要求

　　以“办人民满意教育、建人民满意学校、做人民满意教师”为目标，深入开展“为民务实清廉，打造满意教育”主题教育实践活动，着力解决教干、教师队伍中存在的敬业意识淡薄、作风纪律散漫、廉洁自律欠缺等突出问题，使广大教育干部和教师的责任心明显增强、综合素质明显提升、教育管理水平和教学质量明显提高，切实提升人民群众对教育的满意度。

　　三、工作重点及措施

　　（一）加强学校教干队伍建设，争创建县级文明单位。

　　以“创建县级文明单位”为总抓手，着力建设学习型、服务型、效能型、节约型、廉洁型、和谐型等“六型”学校。

　　1、建设学习型学校，树立勤学善思形象。学校要高度重视政治业务学习，确立终身学习的理念，以“政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效”为目标，大力加强教干学习教育。按照学以致用的原则，努力形成人人都学习、人人受教育的良好氛围。

　　2、建设服务型学校，树立和谐奉献形象。实行教干包年级工作制度，以服务基层为核心，深入班级、帮扶村开展工作，帮助学生、村民解决实际问题。全体教干要广泛学习借鉴先进的服务理念、管理理念、质量理念和效益理念，解放思想，改进服务方式，规范服务行为，优化教育教学环境，努力创建办事高效、运转协调、行为规范的服务型学校。

　　3、建设效能型学校，树立务实高效形象。学校全体教干要以“课堂教学改革”和“特色学校打造”为工作重点，牢固树立埋头苦干、真抓实干、求真务实的工作作风。向全体教干教师倡导雷厉风行、立说立行、定了就办、办就办好的工作作风，不断提高工作节奏，全面提高办事效率。

　　4、建设节约型学校，树立勤俭节约形象。学校要按照“健全制度、强化管理、突出重点、注重细节”的基本要求，结合实际，建立健全一系列校园节能降耗管理制度，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象，坚持节约用水用电。同时，要加强校园节能降耗工作精细化管理。切实规范招待、文印、采购等日常工作。

　　5、建设廉洁型学校，树立清正廉洁形象。全校教干教师要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济纪律和群众工作纪律，严格遵守干部廉洁自律各项规定，坚决执行党中央和省市县各级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费、廉洁自律等要求，正确对待自身利益，正确对待手中权力，正确对待工作生活，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，保持思想上的清醒、经济上的清楚、生活上的清白，廉洁自律，率先垂范，树立教育新形象。大力开展廉洁教育活动进校园活动，认真学习《章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党员纪律处分条例》等党纪党规，强化廉政风险防范教育、警示教育和遵纪守法教育，开展“廉洁勤政好校园”争创活动。

　　6、建设和谐型学校，树立团结协作形象。学校要加强各部门的协调与配合，建立健全部门协调解决问题工作机制，努力杜绝工作中的推诿扯皮和不负责任的现象。要着力营造诚信友爱的人际环境，增强构建和谐校园的亲和力；营造公平竞争的政策环境，增强构建和谐校园的向心力；营造团结干事的民主环境，增强构建和谐校园的凝聚力；营造开拓进取的工作环境，增强构建和谐校园的创造力。通过人人讲团结，增强大局意识、责任意识、服务意识。

　　（二）加强教师队伍建设，争创教书育人好典型。

　　以“师德提升年活动”为总抓手，大力开展教师队伍建设，着力提升教师廉洁从教、爱岗敬业意识。扎实开展教师联系家长活动。

　　1、以师德为核心，树立教师新形象。教书育人，重在师德。广大教职员工要进一步强化师德师风建设，树立教师新形象。要志存高远、爱岗敬业、为人师表，大力弘扬正气，坚决抵制歪风邪气。要严格遵守中小学校职业道德规范，自觉树立“全心爱教、精心施教、科学执教、廉洁从教”的信念，努力做一个有崇高追求、受学生爱戴、让人民满意的教师。

　　2、以质量为重心，加强业务学习。质量是学校生存与发展的基础和命脉，更是广大教师实现自身价值的途径和归宿。教师要始终坚持把质量提升作为教育教学工作的重心，通过参加校本研修、教育科研、培训交流等有效途径，进一步提高自己的综合素质，为提升办学效益奠定坚实基础，为实现学校教育的健康、协调和可持续发展作出自己应有的贡献。

　　四、活动安排

　　第一阶段：动员部署（20**年3月）

　　1、宣传发动。学校要根据上级方案要求，结合学校实际，制定本校活动实施方案。召开学校教职工大会，进行发动宣传，引导广大教职工积极主动地投入到活动中。

　　2、组织学习。按照目标要求，学校结合自身实际，制定学习计划、学习制度，明确学习内容，强化组织学习，确保学习效果。

　　第二阶段：查找问题（20**年4月至5月）

　　1、开展自查。学校要认真组织自查，切实查找自身在思想上、方法上、行动上存在的问题。

　　2、批评反思。召开学校民主生活会、党员组织生活会和教职工专题会，以不回避、不遮掩、不夸大、不缩小的态度，本着“坦诚相待”

的原则，按照“深入找问题、重点找原因”的要求，开展批评与自我批评，进行自我剖析和反思，切实找准自身在作风、纪律、廉洁等方面存在的问题，写出自查材料，提出整改方向，认真加以整改。

　　3、建章立制。学校根据县教体局街道中校的要求，对各种规章制度进行梳理、修订、汇总、公布。学校针对社会反映强烈的问题和普遍存在的问题，进行查改，建立健全制度计划。

　　第三阶段：整改落实（20**年6月至7月）

　　1、制定整改方案。按照县教体局的工作要求，针对查找问题阶段找出的问题，学校制定切实可行的整改方案，明确整改时间、www.pmceo.com内容、措施，做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。对查找的问题、整改的措施，要进行承诺公示，接受群众监督；对整改落实的情况，要进行民主评议，对群众评议满意度低的，要再次限期整改到位。

　　2、抓好整改落实。对照整改目标开展整改。短时间内能够整改的问题，立即部署落实；一时整改不了的问题，要制定整改计划，明确整改时间，逐步整改到位。

　　第四阶段：巩固提升（20**年8月至12月）

　　1、总结验收。学校认真总结活动开展过程中的好做法、好经验，及时总结，并将总结材料上报街道中心校和县教体局活动领导小组办公室。

　　2、健全机制。要结合工作实际，建立工作长效机制，细化和完善各项规章制度，把活动建设纳入制度化、规范化轨道，持之以恒地坚持下去。

　　五、工作要求

　　1、高度重视。开展“为民务实清廉，打造满意教育”主题教育实践活动，是加强领导干部作风建设、加强党风廉政建设、做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求，也是贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，办好人民满意教育的必然要求。广大教干、教师要深刻认识开展主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性，紧密联系实际，全面领会、全面把握、全面贯彻中央、省、市、县的一系列有关讲话、指示、规定精神。要根据新形势新任务的要求，大力弘扬正气，坚决抵制歪风邪气，为促进全街道教育事业持续、健康、快速发展提供强有力的保障。

　　2、加强领导。学校成立“为民务实清廉，打造满意教育”主题教育实践活动领导小组和督导检查小组，加强对活动的组织领导。学校细化责任，明确分工，确保活动实效，严禁敷衍应付、走过场。

　　3、强化措施。学校建立考勤点名、请销假、学习培训、责任落实、活动档案、活动日志等各项活动管理制度，采取有效措施，切实将活动抓细、抓实，确保活动开展扎实有效。做好结合文章，把活动同党风廉政建设、师德提升年、教学质量提升年、创先争优、行风评议等活动有机结合。

　　4、常抓不懈。该项活动是一项长期而又艰巨的任务，各校必须常抓不懈。对已解决的问题，要巩固成果，防止反弹；对难度大的问题，要树立信心，创造条件加以解决。

篇3：中心小学建设美好家园争当美好少年主题教育实践活动方案

　　中心小学“建设美好家园争当美好少年”主题教育实践活动方案

　　一、活动指导思想及目标：

　　结合“公民道德建设月”活动要求，深入推进“建设美好家园、争当美好少年”主题教育实践活动，不断增强未成年人主人翁意识，引导他们从身边点滴做起，积极参与文明城市创建活动，努力践行道德规范、遵循文明礼仪、养成良好习惯、提升综合素质，争当“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的一代新人，共同把姜堰建设得更加美好。

　　二、活动时间：

　　20**年9月20日──10月20日

　　三、活动内容及安排：

　　（一）开展“崇尚文明”系列活动

　　营造浓厚的社会舆论氛围，加强公民意识、文明知识和文明意识宣传教育，引导广大学生认知文明、崇尚文明。

　　1、利用国旗下讲话，进行动员。宣传 “双美好”活动的意义和要求、文明城市创建和文明礼仪知识等。（王国荫校长）

　　2、由大队部牵头，组织全校师生集中篮球场，由少先队员代表发出倡议，加强宣传，悬挂横幅并进行学生签名等营造氛围。（刘纯）

　　3、充分运用校园网、家校通、宣传单等渠道和形式，引导家长带领孩子积极参与“双美好”活动。（各班主任）

　　（二）开展“拥抱文明”系列活动

　　加强未成年人的行为习惯和文明礼仪教育，突出自我教育与管理，引导他们从小养成良好习惯和文明行为。

　　1、开展“文明习惯养成行动计划”班队活动，科学引领未成年人践行文明礼仪、养成良好行为习惯、提升道德素质。（各班主任）

　　2、在学校、社区组织开展社会调查实践活动，努力纠正社会不文明陋习，矫正不文明言行、克服不良行为习惯，倡导文明新风尚。（校长室）

　　3、开展文明礼仪知识竞赛，从校园文明礼仪、公共文明礼仪入手，推进文明礼仪“进校园、进课堂、进头脑、见行动”，引导未成年人讲文明、讲礼貌、树新风。（大队部）

　　4、加强校园文化建设，开展志愿者服务活动，推动诚信校园建设、和谐校园建设、文明校园建设。（学校工会）

　　（三）开展“传递文明”系列活动

　　立足校园，走进家庭，走向社会，倡导文明、呵护文明、传递文明。提高未成年人个人文明素质和道德水平。

　　1、开展“与文明同行” 活动，以班级、学习小组或文明小队为单位，将校园文明向家庭、社区、公共场所和全社会延伸。（大队部、各班）

　　2、通过多种形式，（如：书信、网络等），鼓励和引导广大学生在班级、在年级、跨校际、跨地区结交“阳光伙伴”， 深入开展“情牵阳光伙伴，共沐和谐春风”活动，共同倡导文明关爱、互帮互助、共同成长的新风尚。（教科室、电教室）

　　3、鼓励学生争做“绿色家园小主人”、“环保小卫士”、“低碳生活小天使”， 加强科普教育、环境保护教育，强化节约资源的社会意识和责任，帮助孩子们用实际行动呵护生态文明。（大队部、各班）

　　4、充分利用节假www.pmceo.com日，积极开展团员教师进社区、党员义工进社区活动，依托社区开展活动，促进“双美好”活动在社区的蓬勃开展。（校长室、校工会）

　　（四）开展“放飞文明”系列活动

　　放大“双美好”活动效应，引导孩子们弘扬文明、放飞文明，与全社会一起营造提升市民文明素质、社会文明程度，积极争创文明城市的浓厚氛围。

　　1、开展“文明班级”、“文明队员”、“美德少年”评比活动，及时选树典型，评选表彰“双美好”活动中涌现出来的先进典型。（教导处、大队部）

　　2、开展学生自评、学校测评、社会评议活动。引导未成年人及家长、老师和社会各界发表感言、评论，强化交流互动，努力提升活动效果。（校长室）