篇2：第二小学班级文化布置评比活动方案

　　第二小学“班级文化”布置评比活动方案

　　一、指导思想

　　为了切实加强我校校园文明建设，营造班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，学校决定举行班级文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。

　　二、总体目标

　　让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

　　三、活动时间：20**年10月 9日

　　四、评比时间：20**年10月 12日下午放学

　　五、评委成员

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　六、布置要求

　　1. 以人为本，突出班级特色，形成独特的班级文化。

　　2.注重创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。

　　3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。

　　4.教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。

　　5.教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

　　6.教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

　　七、奖项设置

　　高年级组（五六年级）：一等奖1个

　　中年级组（三四年级）：一等奖1个

　　低年级组（一二年级）：一等奖1个

　　八、奖励办法

　　本次活动纳入班主任考核，获得一、二、三等奖的班级，颁发奖状并表彰，同时分别在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

　　附：评分细则

　　1 整体环境 (3分)

　　（1）教室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。（1分）

　　（2）地面、桌椅侧面、上面无污垢；门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等；窗台无堆放；墙角无蛛网；卫生工具摆放整齐；外面扶手无灰尘。（1分）

　　（3）教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。（1分）

　　2 布置内容（3分）

　　（1）内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。（1分）

　　（2）班级布置有适合本班学生的学习、德育等。（2分）

　　3 创意、特色（3分）栏目设计布置有名称有创意。（3分）

　　4、整体效果（2分）整体布置个性化，有自己的风格。（2分）

　　附：第二小学班级文化布置评分表

　　第二小学班级布置评比评分表

　　班级　整体环境（3分）　布置内容（2分）　创意及特色（3分）　整体效果（2分）　合计（分）　排名

篇3：学校班级文化布置评比活动方案

　　学校班级文化布置评比活动方案

　　为了进一步营造校园文化气息，从而形成良好的校风、学风、班风，学校决定举行班级文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，进一步加强班级文化建设，让环境影响学生从而教育学生。

　　一、活动时间：20**年9月16日至9月23日

　　二、评比时间：9月24日下午第4节课

　　三、评委成员

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　四、布置要求

　　1.班级布置要彰显班级特色。

　　2.注重创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。

　　3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方。

　　4.教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。

　　5.教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

　　6.教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

　　五、奖项设置

　　九年级组：一等奖1个二等奖1个三等奖1个

　　八年级组：一等奖1个二等奖1个三等奖1个

　　七年级组：一等奖1个二等奖1个

　　高年级组（四五六年级）：一等奖2个二等奖2个三等奖3个

　　低年级组（一二三年级）：一等奖2个二等奖2个三等奖3个

　　六、奖励办法

　　本次活动纳入月班主任考核，获得一、二、三等奖的班级，颁发奖状并表彰，同时分别在九月份班主任考核中加4、3、2分。