篇2：区一小防空防灾应急疏散演练预案

　　区一小20**年防空防灾应急疏散演练预案

　　为切实做好全市中小学校学生的防空防灾科普知识宣传教育，普及防空防灾应急避险知识，提高广大师生防震减灾意识、素质和学校组织学生快速避险疏散、自救互救的能力。根据教育部《中小学公共安全教育指导纲领》《湖北省防震减灾条例》《中华人民共和国人民防空法》，市教育局和市民防办（地震局）有关规定，在全国第六个防震减灾宣传活动周（5月12日至20日）期间，我校组织开展防空防灾知识宣传和应急疏散演练活动。特制定本预案。

　　一、准备阶段：

　　1、做好宣传、发动、学习培训工作。

　　2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

　　3、演练过程所需的物品准备。

　　4、演练要求及演练中应急注意的问题。

　　二、实施阶段：

　　（一）实施对象和任务项目：

　　1、对象：**实验小学全体师生

　　2、任务：防空防灾等其他恶性事件发生时。

　　3、演练时间： 5月13日下午4:00—5:25

　　（二）疏散演练领导小组

　　总指挥：z

　　疏散指挥组：z

　　（三）工作小组

　　信息联络组：z

　　秩序维护组：全体班主任、副班主任 、其他学科任课教师

　　后勤服务组：z

　　发报警员：z

　　演练摄像：z

　　演练人数记录员：z

　　演练记时员：z

　　疏散场地划分：z

　　（四）具体演练工作安排

　　1、演练应事先告知学生，本周有防空防灾演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天下午，学校突然发出防空警报：（陶俊霞负责发警报）第一次警报发出老师全部到位，第二次警报发出全校师生向教室外紧急疏散。

　　2、逃离教室时的路线（学生出教室时的办法）：各教室z纵排平分为二，教室以南从前门出，教室以北从后门出，南北都是靠走廊的学生先走。

　　3、班级疏散路线的顺序：每栋教学楼由低往高、每层由中间到两边、先东后西。每班排成两行下楼梯，必须有秩序地走，严防踩踏事故发生。走下楼梯后分别按规定的线路进入操场疏散：五（2）五（1）五（3）四（2）四（3）四（1）四（4），从本教学楼楼梯下楼后，沿大校园南边线路进入操场，走到最西边进入指定位置（操场南边）。一（4）一（3）一（2）一（1）二（2）二（3）二（1）二（4）三（2）三（3）三（1）三（4）。一、二、三年级沿大校园北边线路进入操场（操场北边）指定位置，六（2）六（3）六（1），六年级从大校园中间的线路进入操场（操场中间）。领头的看操场白色标志线依次排好队，（蹲或坐下，依领头的为准），各班有班主任或任课教师或班长请点学生人数后向记录员（z）处报告到现场学生人数。报告人数的内容：*班级应到*人，实到*人，报告完毕。

　　4、楼梯负责安全人员安排：三年级教学楼总指挥：z，三楼拐弯处负责：z，二楼拐弯处负责：z，一楼拐弯处负责：z，四、五年级教学楼：总指挥：z，三楼拐弯处负责：z，二楼拐弯处负责：z，一楼拐弯处负责：z。六年级教学楼总指挥：z，三楼拐弯处负责：z，二楼拐弯处负责：z，一楼拐弯处负责：z。

　　5、疏散后救护现场指挥：z负责一年级、z负责二年级、z负责三年级、z负责四年级、z负责五年级、z负责六年级。

　　(五)、演练疏散要求与注意事项：

　　1、演练前保护引导人员各就各位。当学校喇叭连续响起警报时，由各班任课老师根据教学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

　　2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，根据各年级逃生线路逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意抱头、弯着腰等姿势撤离现场，到安全地点操场上去。

　　3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要抱头、弯着腰等姿势撤离现场，注意楼梯口行走安全。

　　（六）演练程序

　　（1）指挥长张在兵发出演练开始的命令。

　　（2）警报员陶俊霞接到命令立即发出防空警报信号。

　　（3）楼梯指挥员（西楼梯陈育飞、东楼梯马文涛、南楼梯聂列锋）负责指挥楼梯处，疏散顺序及安全情况。

　　（4）记时员：陈俊（记清每个环节所用的时间）。

　　（5）当听到第二次发出警报时，各班学生迅速按顺序、沿路线、有序疏散。

　　三、总结阶段：

　　疏散后现场指挥长要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。（张在兵）

　　四、巩固提高

　　让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

篇3：区二小防空防灾演练活动总结

　　区二小防空防灾演练活动总结

　　根据枣阳市关于在全市中小学校开展防空防灾科普宣传和应急疏散演练的通知精神，我校在5月12日当天在全校开展了防空防灾知识宣传，5月13日下午3点50分举行了防空防灾演练。现将在全国第六个防震减灾宣传活动周期间开展的工作情况总结如下：

　　一、精心准备，广泛宣传

　　只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此我们深入开展防空防灾知识进校园、进课堂活动。安全周期间，我们召开了两次预备会议。第一次是5月9日上午领导班子召开专门防空防灾应急演练活动会议，5月12日上午又召开了班主任会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。

　　5月12日，学校门口电子显示屏滚动播放“尊重规律讲科学，防灾减灾重行动”宣传标语，校训通平台向家长群发了短信，学校印制了1900份防空防灾科普宣传材料，教师、学生人手一份。5月12日各班出了一期防空防灾知识宣传板报；下午第三举行了防空防灾科普主题班会；以年级为单位开展了应急疏散演练彩排。5月13日上午在三楼会议室举办了一次防空防灾专题讲座，学生分年级参加；观看了防空防灾视频。四实小网站链接了襄阳民防办的网站，网站浏览率明显上升。

　　二、严密部署，制订预案

　　针对这次防空防灾演习，邹校长召开全体班主任会议，学习了防空防灾工作的具体实施方案。明确每个教师的具体位置和职责要求。反复强调此次防空防灾演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用。

　　本次演练将疏散区域分成四个安全通道，操场为大疏散区。每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。全校领导教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。

　　三、有序疏散，程序规范

　　全校1700多名师生参与了本次演练，演练从5月13日下午15时50分至16时05分结束。从报警器声响起到学生全部从教室撤离到校园操场安全区域，历时3分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

　　演练活动分为三个阶段。第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。第二阶段：空袭、地震等灾难发生时，组织逃生、自救。第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。

　　各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。集合完毕，张校长对此次演练进行了总结性发言。

　　四、积累了经验，明确了不足

　　取得的经验：一是演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的防空防灾安全意识有所增强。对今后应付突发事件很有益处。二是学生的遵守纪律观念、一切行动听指挥观念经受了考验。 三是学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

　　存在的不足： 一、二、三年级楼学生过多，可以让三年级一班和二班分流到六年级楼梯；二年级学生对疏散通道的走法不熟悉，有走错道的现象

　　总之，本次演练只是模拟在上课期间发生空袭地震等灾难，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动成功。通过防空防灾演练活动进一步增强了师生的安全防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校防空防灾设施的布局与操作规程。

　　20**年5月**日