篇2：班会案例-高中学习方法探究

　　班会案例：高中学习方法探究

　　教学目的：

　　通过这次班会使学生明白高中教育高二年级的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。

　　教学重点：

　　1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。

　　2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

　　教学过程：

　　1、主持人引入。

　　2、由班主任分析期中考试成绩。

　　3、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。

　　4、各学科带头人介绍各科的学习方法。

　　5、退步的学生表决心“我努力，我能行!”

　　一、导言：

　　同学们，进入高一的第一次期中考试已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停滞不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终都会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。

　　二、活动过程：

　　请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。

　　相堂远：(语文课代表)课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好地理解课内所学知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。

　　王龙海：(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

　　冯敏：(英语课代表)英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会。语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖。英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的。学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下，学好英语，自信是关键，方法是基础，坚持是保证。

　　唐键：(物理课代表)物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学，要学好它首先要培养兴趣，如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：1、做好课前的预习工作。2、上课时认真听讲，认真做好笔记。3、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。不在于习题量，而在于题型。适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会大大进步。

　　赵路瑶：(化学课代表)化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。例如，在《氮族元素》一章之前所学的内容，都是只要背的，《氮族元素》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以学会其中一种元素的性质，摸清该族元素的共同规律，将其迁移到其他元素，再着重掌握他们的区别。这样学习效率就会得到提高。总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。

　　主持人：五位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。

　　张瑞利：对于我来说，高一时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了700名的低谷。刚上高一，由于过惯了初中的“玩学”生活，认为“只是上课专心听，下课看不看也无所谓”，直接导致期中考试语文考得极差(86.5，满分150分)，其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。高一物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了高一物理再度挫败。但我并不灰心，因为我坚信“我努力，我能行!”。

　　梁光庆：第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。拿英语来说吧!我没做到课代表所说的“课课清、节节清、日日清、周周清、月月清”，每次都临时抱佛脚，所以导致英语考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。可我呢?大多做不到。由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有做好。我有能力，而且我最好的一次考试进过290名，不是506名，说明我有能力，只要我努力，我能行。

　　三、全体学生进行“我心中的大学”填表公示活动。

　　四、班主任总结。

篇3：主题班会案例-告别童年迈向青春

　　主题班会案例：告别童年迈向青春

　　【目的意义】

　　让学生认识到自己已告别童年迈向青春，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己、锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国、为人民、为社会、为人类做出贡献。

　　【活动时间】班会课。

　　【活动地点】教室。

　　【参加人员】一(5)班全班同学。

　　【活动程序】

　　一、游戏：

　　传手帕，传到的同学说一段自己的童年。

　　二、解读青春的寄语

　　让学生续写，说说学生自己的寄语。

　　三、讨论

　　1、学生小品：追星族。

　　2、请同学谈看过小品后的想法。

　　3、看PPT，有关刘翔和姚明，真正值得我们崇拜的偶像。

　　四、理想

　　1、说说自己的理想是什么?

　　2、如何实现自己的理想?

　　3、看关于莱特兄弟的故事，从这则故事中你学到了什么呢?

　　五、起誓。

　　六、歌曲。全班一起唱《红蜻蜓》。

　　七、校长点评。

篇4：感动亲情主题班会活动案例

　　“感动亲情”主题班会活动案例

　　Ⅰ.活动产生背景：

　　那是期中考试前的一个周日的傍晚，周凯的妈妈给我打电话，用哭腔告诉我周凯不见了，原因是周凯一直没有学习，他妈妈实在忍不住说了他两句，他就发火了：“唠唠叨叨你懂什么呀，只有玩好才能学好。”他妈妈要检查他的作业，他就摔门而去。我一边安慰她妈妈一边想：“标准的欠揍。”现在有些孩子从小娇生惯养，养成了以自我为中心，独断专行不顾及他人的的坏习惯。为了抵制不良风气的蔓延，引导学生养成尊老爱幼，关心他人的好品质，就产生了这次主题活动。

　　主题：感动亲情

　　目标：希望通过这次主题活动，能够使全班同学学会换位思考，体谅父母的苦心，从点滴做起，从身边的小事做起，真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础

　　形式：学生自己搜集材料，调查讨论，编辑社报，准备小品，最后通过班会课评比总结。

　　Ⅱ.活动过程：

　　一、准备阶段：

　　每位学生写出对父母的评价，找出自己与家长的隔阂所在，对家长不满意的地方有哪些?，形成“代沟”的原因是什么?记忆中父母最让自己感动的事例是什么?自己有为父母做过哪些事?

　　二、活动时间及对象：

　　活动开展时间从20**年10月至20**年11月，全班41个学生人人参与。

　　三、实施阶段

　　第一阶段：召开班会

　　1、班长宣布“感动亲情”活动方案

　　2、各社团制定调查的项目，进行分工协作，使调查结果，人人有责。

　　3、主要内容：

　　(1)每位学生设计一份调查表，在邻居，朋友中调查孩子对父母的了解情况，如：生日是哪一天?，最大的爱好是什么?，最喜欢哪种颜色?，最爱吃什么菜?最害怕什么?最大的烦恼是什么?然后再反过来调查父母对孩子的了解情况。各社团汇总答对的人数，制成条形统计图，进行对比。

　　(2)每位学生要经得父母同意及配合做一天家长，把这一天的感受在社团中进行交流，社长做好记录。

　　(3)观察社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的现象存在，将发现的现象及时做好书面记录。

　　(4)在社报中开辟专栏，栏目可分为“历史故事”、“著名诗词”“身边小事”等对尊老爱幼进行宣传。

　　(5)结合调查结果，编排小品，相声等。

　　第二阶段：为感动亲情支招

　　这段时间各社团就本社的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以达到改变自己不良的习惯，使父母为有自己这样的孩子而感到骄傲。

　　班长召集各社长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出可以改善与父母关系的建议：

　　1、帮助父母做力所能及的家务活。

　　2、在父母生日时送给父母一件精心准备的礼物。

　　3、好好学习不让父母失望。

　　4、为辛苦了一天的父母端杯水，捶捶背等，从点滴小事关心父母。

　　5、不顶撞父母，对父母的批评有则改正无则加勉。

　　6、经常与父母沟通，让父母了解自己的想法。

　　第三阶段：汇报评比

　　同学们通过讨论、交流，已经知道了生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到。汇报评比将整个活动推向高潮，学生在笑声和泪水中再一次为自己以往的不良行为而愧疚。整个活动在“感恩的心”的歌声中拉下了帷幕。

　　Ⅲ.活动成效：

　　学生感受到了家人的亲情之爱，明白了要回报父母就要做一个懂事的孩子，在各方面严格要求自己，力所能及地帮大人做点事。知道了尊敬父母是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。再加上现在全国上下，齐心协力共建“和谐社会”，我们更应以身作则。

　　IV.活动延伸：

　　同学们在与他人交往的过程中，也能够换位思考了，班级里尊敬老师，帮助同学，关心集体等良好的现象蔚然成风。

篇5：安全教育主题班会优秀案例珍爱生命安全第一

　　一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

　　二、活动内容：

　　1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

　　2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。

　　3、齐做安全知识的选择题。

　　三、活动准备：

　　1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

　　2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。

　　四、活动过程

　　1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

　　2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

　　3、师领生做选择题

　　(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

　　①上下楼梯时，靠右侧行走。

　　②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

　　③玩上下楼梯游戏。

　　(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?

　　①赶紧挤进去看看出了什么事。

　　②招呼同学去看热闹。

　　③情况危险，立刻报告老师。

　　(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

　　①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

　　②在校园攀爬树木比谁爬的高。

　　(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

　　①身子探出窗外擦玻璃。

　　②用抹布擦桌凳。

　　(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：

　　①122②114③119

　　(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做?

　　①找马路上的警察叔叔帮忙

　　②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

　　(7)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?

　　①向父母、老师、同学寻求帮助。

　　②找机会狠狠报复小刚。

　　(8)在学校不允许带哪些东西

　　①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒

　　(9)路口交通信号灯()灯亮时，准许车辆和行人通行,()灯亮时，不准车辆和行人通行。

　　①红灯绿灯②绿灯红灯

　　(10)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃?

　　①可以②不可以

　　教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走!遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.

　　由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!