篇2：第一学期学校德育工作计划

　　20**—20**学年度第一学期学校德育工作计划

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和**同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，使广大学生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者培育和践行社会主义核心价值观。

　　以***为指导，全面贯彻落实江苏省中小学管理规范，坚持以人为本，坚持一切为了学生的发展，一切为了学校的发展而服务的理念，努力打造平安、和谐、文明、规范、干净、有序的校园环境和学校“恒真”文化特色，为实现学校的持续发展，奠定良好的基础。根据上级工作要求，结合学校教育工作实际，制定本计划。

　　二、工作目标

　　1、学校在开展社会主义核心价值观教育活动过程中要始终把文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育、道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以构建“文明校园”、“平安校园”、“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。

　　2、打造舒适的校园环境，学校在任何时候都要经得起看，保持校园干净清洁是一项最基本的工作目标。

　　3、师生文明礼仪程度高，教师间讲团结和谐，大力提倡使用文明礼貌用语，使我们的学生彬彬有礼。

　　4、全面落实管理规范，继续深入落实“十好”教育，精心打造常规亮点。

　　5、自始自终地重视安全教育，抓好学生的课间活动安全，努力打造和谐氛围，确保校园平安。

　　6、加强班主任队伍建设，努力打造一支精干、高效率的班主任队伍，为学校的不断发展提供人才的保证。加强班主任理论学习。

　　三、具体工作措施是：

　　1、对学生进行社会主义核心价值观教育，关注每一个学生的健康成长，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，懂得基本的文明礼仪，爱国爱校、关爱同学、关心集体、尊敬师长、孝敬父母、懂合作、讲诚信、善交流、知分享、晓礼让，树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。

　　2、紧紧依靠班主任教师落实班级常规管理，对学生行为规范做到天天讲、月月讲，使学生始终明确应该做什么，不应该做什么，经常思考我为班级做点什么事，形成班级公约，落实养成教育。

　　3、充分发挥年级组管理的作用，抓好《班级常规管理考核细则》的落实，充分发挥行政值日、教师值日和学生文明监督岗的作用，做到检查工作有则可依，执行公正，学校卫生工作做到一周一大扫、天天两小扫，每天通过对学校公共区卫生的检查、教室环境的检查、对学生课间纪律的检查、对班主任到班情况的检查来考核班主任的工作成果(定期与随机相结合)。

　　4、精心设计每周一节班会课，重点以落实中学生日常行为规范为不变的主题，进行安全教育、心理健康教育、法纪教育等。

　　5、开展多种形式的评比活动，寓教于乐，让学生有机会展示自己，丰富学生的校园生活。

　　6、政教处按《班级常规管理考核细则》做到日公布、月评比，每月评选出常规考核先进班集体，并利用升旗仪式进行表彰。

　　7、认真做好家长委员会的换届工作办好家长学校，深入开展三结合教育。

　　8、结合班级特点，努力打造班级文化。

　　四、部门工作分工：

　　汪**：政教处主任，主持政教处工作。主抓建章立制;制定处室工作计划，撰写处室工作总结;班主任队伍建设;各年级德育管理、班集体建设及班干部队伍建设工作;班级考核奖惩;艺术节活动;法制教育、安全教育;开展三结合教育活动;政教处档案的收集整理归档工作;教师晋升职称班主任工作材料的审核工作;新兵入伍政审工作。

　　马**：政教处副主任，协助主任开展工作。主抓宣传;学生常规管理;贫困生的帮扶、红十字会;教师值日编排;学生奖惩;家长学校工作。

　　毛**：团总支书记。在政教处领导下开展工作，根据学校和上级团委的工作计划，制定学校团委工作计划，并组织实施、定期检查，督促各团支部落实执行计划，及时总结工作经验;领导培养团委委员、团支部，抓好团的自身建设，提高工作效率;安排升旗仪式;组织开展小记者活动、学生文体、德育活动。

　　沈**：少先队大队辅导员。主管少先队工作;协助团总支书记开展德育工作;组织开展心理咨询工作。

篇3：春学期小学德育工作计划范本

　　20**年春期小学德育工作计划范本

　　今年重点加强学校德育序列纲要的制定与实施、德育科研的探讨与推进、少先队活动的规范与强化、“美丽学校”的评选与深化、邛崃市“新优质学校”创评、“城乡环境综合治理”的广泛参与和主动担当。

　　1、加强班主任队伍建设。建立班主任聘任、培训、考核、评优等管理机制，强化班主任的专业培训，规范班主任的校本研修，开展针对性强的专题讲座、经验交流、技能大赛及主题班队会观摩等活动，提高班主任的管理能力和业务水平。

　　2、加强学校兼职法制副校长队伍建设。规范法制副校长的聘任、使用和管理，加强中小学法纪教育，充分发挥法制副校长(辅导员)的教育引导作用。

　　1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，进行理想信念教育、法制教育、八荣八耻教育、感恩教育、生命教育、安全教育、国防教育、环境教育、诚信教育、廉洁教育、禁毒教育等主题教育活动。

　　(1)积极开展“做一个有道德的人”、“红领巾心向党”等主题教育活动。

　　(2)开展“清明·网上祭英烈”、“学雷锋·网上签名”等健康有益的网络活动。

　　(3)积极开展国学经典诵读系列教育活动。

　　(4)继续开展“节日小报”创编等“我们的节日”系列活动。

　　(5)组织开展邛崃市“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”等评选活动。

　　(6)开展全市鼓号(管乐)队建设工作。

　　(7)紧扣“城乡环境综合治理”，发挥德育的我教功能，组织中小学生深入社区、街道、敬老院等广泛开展城乡环境综合治理、文明礼仪劝导、关爱孤寡老人等一系列志愿服务活动，通过“小手拉大手”，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个院落、社区，在文明城市建设中主动作为。

　　2、进一步加强团队建设。

　　(1)加强学校共青团、少先队阵地建设，团委书记、少先队辅导员等人员到位，制度健全，责任明确。同时，进一步规范学校团队活动室的布置，营造浓厚的氛围。

　　(2)充分发挥团(队)组织的先锋模范作用，积极开展共青团志愿服务、“学雷锋”、红领巾示范岗等活动。

　　3、加强教育“三结合”教育体系建设。加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对青少年的教育管理。

　　(1)加强学校关工委工作，积极争取社会力量，做好“企校结对”工作，对孤残儿童、留守儿童、贫困学生开展关爱活动。

　　(2)充分利用社区学校、社会综合实践教育基地组织学生开展综合实践、社会实践活动，进一步增强学生的公民意识，提高学生的社会实践能力。

　　(3)大力推进“乡村学校少年宫”建设，结合学校师资及校外师资着力围绕音乐、体育、美术及民俗文化传承等方面开设课程，积极开展丰富多彩的业余活动，发展学生特长，为广大青少年能力提升提供良好的保障。

　　以“美丽学校”评选为推手，“新优质学校”创评为契机，精心打造具有邛崃特色的校园文化，浸润师生心灵，提升学校办学品位，促进学校内涵发展，为“学有良教”提供优良的教育环境。

　　1、加强学校精神文化建设。

　　从办学思想、学校愿景、学校价值观、校训、校歌、校风、教风、学风等方面进一步提炼锻造出具有特色的学校精神，使之成为校园文化之魂。

　　2、加强学校制度文化建设。

　　进一步规范、建立和形成符合本校办学特色的制度，营造以德立校和依法治校的良好氛围。

　　3、加强学校环境文化建设。

　　进一步推进校园环境建设，充实校园文化的物质载体，丰富校园文化的各种有效形式，营造育人的良好环境和氛围。

　　4、加强学校活动文化建设。

　　充分利用重大节庆日、纪念日、传统节日、第二课堂等积极开展丰富多彩的活动，突出学生的主体性和创造性，凸显活动文化的育人功能。

　　1、强化课堂德育渗透

　　(1)开足开齐思品等课程，充分发掘和利用德育资源，不断改进教学方法，在教学中落实好“情感、态度、价值观”课程目标，有效渗透德育教育。

　　(2)结合校本课程、地方课程资源的优化，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

　　2、加强日常德育

　　(1)坚持升降国旗制度和校会、班会制度;坚持每日卫生、两操、纪律检查和每周评比活动;强化学生的礼仪、卫生、行为习惯等养成教育活动。

　　(2)利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动。继续深化“我们的节日”主题教育活动，以中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点，各学校深入开展丰富多彩的主题教育活动，力求创新，体现“我们的节日”主题活动育人的实效。

　　3、加强德育科研，以课题为依托，针对新时期、新形势下学校德育工作的薄弱环节，积极探索青少年学生思想道德建设的新途径新方法，整体推进学校德育工作，逐步使学校德育工作走上科学化、系统化、特色化的发展道路。

　　4、加强心理健康教育，组建市级心理健康教育中心组，加强对学校的心理健康教育指导，规范学校心理健康教育及心理咨询室建设工作。进一步加强对德育干部、班主任的心理咨询专业培训，并组织心理健康专兼职教师赴外学习观摩，在本校有效开展心理健康教育的授课及问题学生心理疏导等工作。

　　桑园小学德育办

　　**年2月23日

　　2月

　　1、制定学期德育工作(少先队)、心理健康教育等方面的工作计划。

　　2、组织开展“开学第一课”主题教育活动。

　　3、组织开展“我们的节日”春节、元宵主题活动。

　　4、德育常规检查。

　　3月

　　1、组织学生参观桑园酒厂等企业，开展社会实践活动。

　　2、开展“3·12”植树节活动。

　　3、开展成都、邛崃市级“三好”学生、优秀学生干部、优秀德育工作者、优秀班主任等推选活动。

　　4、组建学校鼓号队，积极训练。

　　5、开展“美在你身边”主题班会课赛课。

　　6、德育常规检查。

　　4月

　　1、开展“清明节”系列纪念活动。

　　2、在学校心理健康咨询室的开展相关工作。

　　3、队干部培训。

　　4、开展学生美术、书法比赛。

　　5、德育常规检查。

　　5月

　　1、开展庆祝“六·一”系列活动。

　　2、开展“我们的节日”端午节系列庆祝活动。

　　3、开展“美德少年”校级评选活动。

　　5、开展尊老敬老社会实践活动。

　　6、德育常规检查。

　　6月

　　1、完成综合素质评价工作。

　　2、完成学校德育工作、城乡环境综合治理、心理健康教育等工作总结。

　　3、班主任市级培训报名与统计。

　　4、德育常规检查。

篇4：学校德育工作计划范本

20**学校德育工作计划范本

**学校德育工作计划范本(一)

新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，体现语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文涵养学生的语文素养，提升人格品质，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期本学科德育工作计划，内容

一、指导思想

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养学生做一个高尚的人。

二、德育内容及目标

1.教育学生关爱生命，树立正确的人生观。

第一单元的内容写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等*，可以让学生在品味课文的过程中体味生命，并思考自己应该如何对待生命，进而树立正确的人生观。

2.对学生进行美的教育

第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，培养学生美的情感，使学生在领略美的同时热爱大自然，热爱生活。

3.培养学生的科学精神

《看云识天气》《月球上的足迹》等*向我们展示了丰富多彩的科普世界，自用这些*的教学，丰富学生的科学知识，激发学生的求知欲望，培养他们的科学精神。

4.进行亲情教育

浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美好的感情，在第五单元中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇*让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们善良的本性。

5.培养学生的想象力

第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。利用这些*激活学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。

三、德育策略

1.深挖德育因素,通过研讨交流,潜移默化地提高学生的情商指数。

2.灵活开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。

3.加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。

**学校德育工作计划范本(二)

一、指导思想

以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，教学中注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，全面提高学生的语文素养。

二、教材内容德育价值总体分析

重视学生品德修养的培养，树立正确的人生观、价值观。

三、教学德育渗透总体目标

让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。

四、单元德育渗透内容

1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。

2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。

3、结合第三单元让学生关注自然，保护自然是每个学生的责任，树立环保意识。

4、结合第四单元让学生感悟*所蕴含的对民族、对故乡、对往事的眷恋和神往之情。

5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情，学习古人对美好生活和理想的追求。

6、结合第六单元让学生激发爱国情感，热爱祖国悠久的文化。

五、利用其它多种形式对学生展开思想教育

开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。

总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。

篇5：HG小学第一学期德育工作计划范本

　　20**年小学第一学期德育工作计划范本

　　**德育工作计划小学第一学期(一)

　　一、指导思想：

　　以党的**大及**届**全会精神为指导，以***为统领，继续深入贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

　　二、重点工作：

　　(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识

　　“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

　　(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

　　1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。

　　2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，*秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

　　3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

　　(三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系

　　1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

　　2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

　　(四)优化校园文化，努力创造良好的育人环境

　　1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

　　2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

　　3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

　　(五)注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

　　1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

　　3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

　　4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

　　5.学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。