篇2：某医院药剂科工作计划

　　20**年药房工作计划

　　新的一年我科将紧紧围绕院部总体规划，按照一级综合医院的等级标准与评价细则，逐项细化抓落实，以安全、有效、方便、价廉为服务宗旨。把阳光用药制度建设列入院部的重点工作来抓，全面提升我科各项服务水平，为进一步提高我科整体形象，巩固所取得的成绩，我科拟做

　　20**年的工作计划：

　　一、我科按照医院制定的药学发展总体目标。承担监督与推进相关药事法律法规的落实，接受上级卫生主管部门监督和检查。开展药事管理与药物治疗学的日常工作，收集临床用药意见和新药临购申请的前期审批工作。严格执行省卫计委关于做好药品交易平台采购工作的规定，与《本院基本用药目录》相适应，遴选原则为：临床必需，安全有效，价格合理，使用方便，中西药并重，并根据临床用药需要制定药品采购计划。采购范围以专家库遴选药品品种为原则，不断推进药学工作持续改进，满足临床诊疗用药需要。

　　二、优化阳光用药制度建设：根据阳光用药制度的实施意见，要把阳光用药制度建设列入医院的工作计划和总结继续利用阳光用药电子监管系统，认真做好跟踪细化工作，把阳光用药制度建设工作更进一步推进。

　　三、进一步加强质量管理，提高医疗安全意识，严格执行处方审核“四查十对”调剂操规程和向患者用药交代，认真核发药品，投药准确无误，杜绝差错事故。进一步加强麻醉药品、精药品的管理，严格执行麻醉药品、精药品的“三级管理”和“五专管理”，确保采购、保存、使用安全。做好药品采购计划和库存周转量的评估和监测。药房实行药品专人专柜负责制，监测药品用量动态数量和有效期，保证临床药品供应。加强与临床沟通，征询用药信息，满足临床需求。

　　四、实施抗菌药物处方点评制度，落实《全国抗菌药物临床应用专项治理活动》的通知实施方案精神。加强抗菌药物临床应用管理，促进临床合理用药预警机制。进一步强化抗菌药物临床应用指导原则，力求把抗菌药物各项指标控制在一定范围内。配合院部抓好药比调控工作，认真做好基药比例上报相关事宜。

　　五、开展用药咨询服务。继续加强病人用药教育宣传，门诊窗口用药咨询服务，提高病人用药依从性，宣传用药知识，指导病人安全用药，促进合理规范用药，为临床科室解答合理用药咨询。不断规范服务流程和全科整体服务水平。

　　六、加强理论业务学习，全面提升药学人员综合素质。积极参加医院举办的各类业务学习培训，提高服务能力。推进全体科室人员业务素质有新的提高。继续参加三基知识培训和考核，努力提高基础理论水平和操作技能。做好实习生的带教工作，不断完善工作流程，防止发生差错事故，根据业务学习的需要，配合协助医教部门做好相关的培训教学工作。

　　七、认真贯彻执行我院核心制度，严格执行处方、药品查对制度，和处方复核双签制度，遵照药房工作流程认真做好药品调配工作，杜绝事故差错和医疗纠纷的发生。

　　8、加强在库药品的巡查，做到责任分区到人，每周一小检，每月一大检，有检查有记录，发现货架上有过期变质的药品及时下架并记录。保证药品质量处于完好状态。

　　9、坚持科室核心制度，每月一次小组会，每月一次质检分析点评会。查找存在问题，传达上级会议精神和布置下个月工作任务等情况。

　　十、我科在院部领导班子的正确领导下，根据一级医院持续改进的总体目标，本着“服务病人，服务临床”的理念，以改革创新的意识、求真务实的精神，脚踏实地的作风，认真做好我科的各项工作。

　　药房

　　20**.2.20

篇3：某医院继续医学教育工作计划(1)

　　20**年医院继续医学教育工作规划

　　为贯彻落实《县卫生计生局20**年关于继续教育工作计划》的指示和文件精神，结合我院实际情况，今年继续教育工作要以树立全面、协调、可持续的***，强化继续教育创新意识为主导，充分利用全县继教资源，落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。注重教育的质量和实效，坚持普及与提高相结合原则，追求高水平，坚持实事求是、质量第一的原则。以实现继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化要求，推动我院继续医学教育工作的持续、健康、深入地开展，以适应医院改革发展和医务人员自身学习提高的需要。

　　一、加强对20**年新进人员和专业卫生技术人员的培训。

　　落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。我们要广泛听取医务人员的建议，根据我单位的需要，开展实用性强的专业技术培训不少于10次，;在职业道德培训方面，要按照县卫生局纠风工作安排意见的要求执行，每人不少于24学时，培训内容以《医疗机构从业人员行为规范手册》《公民道德建设实施纲要》、《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、病历书写与规范等为重点。开展重点传染病培训每人不少于30学时，培训内容以卫生部组织编写的培训教材和光盘为主。

　　二、加强科室科研工作。

　　每科在完成日常工作之余，要有计划、有针对性的组织1-2项科研课题，主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于1篇，医务科在督促科研工作的同时，尽最大努力为科室创造有利条件。

　　三、强化专业技术人员业务培训。

　　根据我院院情，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进经验，提高技术水平。中级职称专业技术人员要紧密结合自己专业，鼓励通过自学、脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进行专业技术知识和技能的职务培养，熟练掌握专业技术，。参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原则想方设法提高专业队伍的业务素质。邀请上级医院专家对我院进行专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。

　　四、继续加强业务学习管理。

　　每二周各专业系统业务学习一次，医务科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进行现场提问。另外，每月安排专门针对年轻医师的专业讲座，由各科主任轮流授课，医务科全程参与并做好记录，不定期进行现场考核。

　　五、外出进修学习。

　　将采取短、中、长期相结合的方式，对年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派2—3人次到省、市级以上医院进行进修学习。

　　六、积极组织“三基三严”理论考核。

　　每半年组织一次“三基三严”理论考核，并在九月份正式进行本院实践技能考核工作。对“三基三严”的培训工作分季度进行，具体为：第一季度，对全员中低年资医师进行心肺复苏、呼吸机、电除颤的应用培训;第二季度，进行导尿、各种穿刺、插管等临床常用技术培训和第一次理论考核;第三季度，进行麻醉药品、抗菌药品的全员知识培训;第四季度，进行第二次理论考核和实践技能的考核，并针对弱项进行专项培训。

　　七、做好继教档案的归档工作。

　　按照《卫生局关于教育培训档案管理制度》的要求，完整地保存，系统地整理、规范地管理相关档案，真正为继续医学教育事业发展提供有力的依据，为我院的发展和人才的培养服务。

　　八、鼓励并支持医务人员进行在职学历教育。

　　鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，并积极参加省市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素质。

篇4：小学留守儿童心理健康教育计划(年度)

　　20**年**小学留守儿童心理健康教育计划

　　根据《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和《农村留守儿童教育方案》的文件精神。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　切实为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

　　二、工作对象

　　父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的本校学生

　　三、工作定位

　　留守儿童教育工作是我校心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在我校“留守儿童教育领导组”领导下开展工作，依托心理咨询室采取个体心理咨询、团体活动、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质，面向全体留守儿童，普及学习人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识。以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识。促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

　　四、工作目标

　　1、提高留守儿童的心理素质，开发他们的心理潜能;培养健康心理品质;预防心理疾病，促进人格健全发展;增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自

　　我意识等方面的心理适应、自我调节和适当求助能力，促进学生全面健康成长。

　　2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动的工作机制。

　　3、进一步加强和推进心理咨询室在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童的综合素质做出应有的贡献。

　　五、工作原则

　　1、全体性与主体性相结合原则。面向全体留守儿童开展活动。培养他们健康的心理品格和健全人格。尊重留守儿童的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考、自主、自立、自强。

　　2、实践性与实效性相结合原则。亲身实践，以参与活动、体验学习为主要方式。通过个体心理咨询及开设团体心理辅导、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　3、科学性与系统性相结合原则。遵循青少年身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学的原理和心理咨询技术，针对留守儿童心理发展问题，开展系统性的教育活动。

　　4、整合性与互补性相统一原则。将团委长期开展实践教育，体验教育的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来，开展工作。要将留守儿童的心理健康关爱行动与学校各类心理健康教育活动，与团委其它工作，与校内外、课堂内外，其它健康教育活动相互补充。共同完善促进留守儿童健康教育整体氛围的形成。

　　六、主要措施

　　(一).健全机制，发挥学校主阵地的作用

　　制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

　　1、设立职能处室，加强统一管理

　　设定心理咨询室为关爱留守儿童的职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面，认真落实到位。

　　2、建立留守儿童的成长档案及联系卡制度

　　借助班主任的力量，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡，加强学校与学生家长或其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

　　3、实施优秀生结对帮扶留守儿童的制度

　　采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀的同学与留守儿童同桌，提醒、督促他们遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。随时随地对受辅导的学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于教师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅导机会。

　　4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

　　学校将定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求心理健康辅导员和班主任经常与“留守儿童”谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

　　5、建立完善班级考核和教师考评制度

　　为切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将建立和完善留守儿童的教育管理工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进教师。

　　(二)真情关爱，开展“六个一”活动。

　　1、建好一个“留守儿童之家”

　　学校建一个“留守儿童之家”(设在心理咨询室)，室内布置温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分存放本校留守儿童的档案袋。

　　2、开展互帮互学的一帮一活动

　　各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感。给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

　　3、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

　　积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。

　　4、组织一次团体心理辅导拓展训练

　　学校不仅从学习上，生活上，对留守儿童进行全方位的爱护，而且注重对留守儿童健康心理的培养。进行团体辅导拓展训练，不仅可以提高他们的人际交往能力，而且可以培养他们的自尊心，自信心。会更容易感受到生活的美好。

　　5、搭建一个阳光舞台

　　各班要认真组织留守儿童参加学校的各种活动(至少参加一项)。学校搭建舞台，定期举办团队活动、书画展、演讲比赛、课间等各种活动，鼓励留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。

　　6、成立家长委员会，每学期召开一次会议

　　学校通过成立家长委员会，每学期召开一次会议，督促家长用信函、电话形式经常与子女联系，共同关心和教育“留守学生”。

　　七、活动要求

　　1、各位成员要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。

　　2、通过王校长的协调，使各班班主任积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，并按照职责条款，认真履行，让学校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

篇5：第一小学学年度上期少先队工作计划

　　大竹县第一小学20**—20**学年度上期少先队工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，充分发挥少先队的优势和特点，引导少年儿童牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力，努力开拓我校少先队工作新局面。

　　二、工作思路

　　1、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质。二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。

　　2、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感，成为他们内在的品质。

　　3、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的舞台，倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。

　　三、工作目标

　　1、结合学校工作计划，制定20**年秋季少先队工作计划，积极营造有利于师生可持续发展的良好德育氛围，努力提升学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。

　　2、加强少先队基础组织建设。继续规范少先队队部室建设，规范大队及中队组织机构，规范标志礼仪，加强各中队辅导员培训和队干部培训，指导队干部开展好各项活动并作好记录。

　　3、常抓不懈，开展多项主题教育活动。学校大队部结合重大节日或纪念日等组织开展各项有意义的主题活动，让队员们在活动中受教育;各中队通过主题班会，主题中队会的开展，使队员受教育，能力得提升。

　　四、主要工作

　　(一)抓好队员的常规管理：

　　1、切实加强班干部、队干部队伍建设，发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此，本学期将继续抓好少先队的队伍建设，设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。每月举行一次大队委员集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群(9月份：少先队基本常识;10月份：少先队礼仪队伍建设;11月份：少先队各项活动开展的规范程序;12月份：队干部职责)。同时班级内继续开展“班级干部培训”活动，每周一次主题班会，每月一次主题队会。

　　2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，规范值日轮流监督岗制度。值日轮流监督岗担负着我校一周常规考核工作，负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律、领巾配戴等方面的表现。本学期，大队部在原有的基础上将更为规范，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录并适当反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

　　(二)努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队的稳步推进。

　　1、组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》，努力引导和教育学生从小培养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公务、保护环境、尊敬师长的好品质。

　　2、以爱国主义为核心，弘扬民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神等主题教育活动，逐步培养学生的公德意识，责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感”。

　　3、采用民主选举确立大、中、小队干部，以中队选拔，进行个人素质版面展示、竟职演讲、才艺展示的形式，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

　　4、少先队辅导员要加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

　　5、充分发挥“红领巾广播”、“少先队宣传栏”的宣传教育作用。本学期，继续完善和丰富“红领巾广播站”的播音内容，开展选拔和培训播音员活动，每周二、四定期播音，大力宣传学校的好人好事、校园新闻;发动广大学生参与到广播站的稿件编辑活动中。发挥我校班级展示墙、公示栏、校园广播等宣传阵地的作用。在宣传阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用;在校园广播站的建设的过程中，注意培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”。

　　(三)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动

　　1、养成教育：

　　各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪，我能行”为主题，以

　　“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。“三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。强化常规工作的检查，评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。通过定期的专题活动、校园每周之星的评比以及讲座、*等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

　　2、爱国主义教育

　　(1)积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。

　　(2)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

　　(3)开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“十好少年”为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

　　(4)继续开展社会实践活动，培养学生的“四自”能力，让队员在实践体验中锻炼成长。

　　(5)建好中队板报。每月更换一次，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

　　3、安全教育：

　　深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传，讲明道理，学习自护知识，消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

　　4、体验教育

　　以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

　　总之，本期我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

　　大竹县第一小学少先队大队部

　　20**年9月

　　第一小学20**—20**学年上期

　　少先队活动安排表

　　项目

　　周次主要活动

　　组织部门

　　备注

　　第一周

　　开学典礼与入学教育

　　少先队

　　第二周

　　尊师长，懂礼仪，以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

　　少先队

　　第三周

　　各中队推荐人选参加大队干部选拔，并指导参选人员作好竞职演讲及才艺展示。

　　少先队各中队

　　第四周

　　以“深深爱国情”、“金色的十月”、“祝福祖国”等为主题，开展爱国主义教育。具体以书画、合唱、征文、手抄报等为载体。办好第二期黑板报。

　　少先队各中队

　　组织大队委竞选人员对一年级进行少先队知识的宣讲活动，对新生进行入队前的教育。

　　第五周

　　国庆长假，观看爱国主义教育影片。

　　少先队

　　10月1日国庆节

　　第六周

　　组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，加强学生思想道德建设。

　　开展“十好少年”评选系列活动。

　　继续做好新队员入队前教育，争取在建队日(10月13日)吸收更多、更好的新队员。

　　少先队各中队

　　做勤奋学习好少年，做遵纪守法好少年，做文明礼仪好少年，做诚实守信好少年，做追求进步好少年，做团结友爱好少年，做博爱感恩好少年，做科技创新好少年，做阳光健美好少年，做才艺特长好少年。

　　第七周

　　建队日活动：举行少先队入队仪式、大队委竞选活动，对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育，利用班队会时间学习少先队队知识。

　　少先队各中队

　　10月13日建队日，一年级新生举行入队仪式。

　　第八周

　　开展法制教育知识讲座，以“遵法、守法”为主题开展主题班队会。

　　少先队

　　第九周

　　开展“感恩”系列活动。以“感恩”为主题，开展主题班队会，观看感恩励志影片或讲座。

　　少先队各中队

　　组织队员观看感恩励志影片，激励学生感恩身边人，励志勤学。

　　第十周

　　第三期黑板报，主题为“感恩励志”。

　　少先队各中队

　　第十一周

　　以“感恩”为主题开展演讲比赛。

　　少先队各中队

　　第十二周

　　“消防记心中，安全伴一生”消防宣传。组织学生加强冬季锻炼，为冬季运动会作好全方面准备。

　　校安办各中队

　　组织学生加强锻炼，为冬季运动会作好全面准备。

　　第十三周)

　　“学生书画、手工作品、手抄报”展评，出好冬季运动会方案并进行排练。

　　艺体组少先队各中队

　　第十四周

　　全校师生冬季运动会

　　艺体组少先队各中队

　　开展为期两天的冬季运动会。

　　第十五周

　　加强心理健康教育、食品安全卫生教育，组织全校学生进行一次“安全疏散”演习。

　　安办各中队第十六周)

　　开展“三别四带五无”活动。开展班级评比系列活动。

　　少先队各中队

　　“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　　第十七周

　　开展体验教育特别活动，关爱孤残、留守儿童、外来儿童。

　　少先队各中队

　　以“冬日阳光，温暖你我”为主题，开展关爱活动。

　　第十八周

　　以“喜迎新年，创辉煌明天”为主题出好第四期板报。

　　开展庆元旦特别活动。

　　少先队各中队

　　各中队通过各种方式开展“迎新年，庆元旦”活动。

　　第十九周

　　各中队总结本学期工作，完成少先队总结汇报工作。

　　少先队

　　第二十周

　　期末考试、评优工作，评出优秀中队，特色中队。进行绩效考核。

　　少先队

　　备注：以上活动安排仅供参考，可根据学校各阶段主要工作及学生在校的情况加以调整，如另有安排由少先队提前通知。