篇2：X高级中学科技节活动经费支出方案

　　某高级中学科技节活动经费支出方案

　　以迎接自治区示范性普通高中终期检查为契机，进一步贯彻科教兴国战略和落实全教会精神，普及科学知识，创设浓郁的科学氛围，活跃校园的科技生活，培养学生的探索精神、科技意识和创造性思，展示广大师生的才艺，推动我校教育教学水平全面提升，我校举办20**年科技节，时间为一个月。科技节的活动是面向全体师生，为调动我校广大师生积极性，鼓励创新，拟予优秀作品的师生一定的奖励，奖励方案如下。

　　一、面向教师比赛项目有三个：

　　1、精品展示课比赛评出一等奖2人；二等奖5人；三等奖7人。

　　2、“课改杯”教育教学论文比赛作评出一等奖4人；二等奖25人；三等奖45人。

　　3、经费预算支出1050元。

　　二、面向学生的比赛项目有四个：

　　1、学生有科幻绘画比赛评出一等奖1人；二等奖3人；三等奖6人。

　　2、“化废为宝”手工艺制品大赛评出评一等奖5人；二等奖7人；三等奖14人。

　　3、科普知识竞赛评出一等奖81人；二等奖82人；三等奖123人。

　　4、经费预算支出1550元。

　　三、班级组织奖

　　依据各项比赛各班成绩评出班级组织奖10名，经费预算支出350元。

　　四、所需预算总额为：

　　1050＋1550＋350＝2950元。

　　**高中科技节组委会

　　20**年 月 日

篇3：携手科学 放飞理想:中心学校首届科技节活动方案

　　携手科学，放飞理想--中心学校首届科技节活动方案

　　一、指导思想：

　　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

　　二、活动主题：携手科学，放飞理想。

　　三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　四、活动要求：

　　1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　　2．体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　　3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

　　4．整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　五、活动对象：全校学生

　　六、活动时间：4月份

　　七、活动准备：

　　1、学校以少先队大队部、教导处和有关老师组成科技节活动领导小组。

　　2、研究制定学校科技节活动计划。

　　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

　　八、活动内容

　　1、中队科技黑板报评比。

　　2、科技手抄报比赛。（3~5年级参加）

　　3、科技小制作比赛。

　　附：

　　（1）中队科技黑板报评比方案

　　一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。（评比具体要求见附页。）

　　二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、学科学的兴趣。

　　三、评比时间：第8周（周五）

　　四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）

　　五、评委：z（负责）、z

　　（2）科技手抄报比赛方案

　　一、活动目的

　　1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

　　2、培养学生综合运用知识的能力。

　　二、评比时间：第10周（周五下午）

　　三、参赛方法

　　1、三、四、五年级（科技手抄报）。

　　2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组蔡老师处。

　　3、A3纸一面，黑色水笔，写清楚班级、姓名。

　　四、评比规则

　　1、手抄报内容以科学知识为主，低碳环保，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

　　2、报面设计美观大方，布局合理。

　　五、奖励方法

　　按年级组分别评出一、二、三等奖各1名。

　　六、评委

　　z（负责）、z

　　（3）科技小制作比赛方案

　　一、活动目的

　　1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

　　2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

　　二、参赛对象：一至五年级

　　三、参赛办法与评选标准：

　　1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

　　2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

　　3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

　　4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

　　5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

　　6、各班初选后，选送1件作品至科技组杨老师处。

　　四、评奖方法：

　　按低年级组（一、二年级）共评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

　　中高年级组（三、四、五）共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　五、作品征集时间为10周（周三、周四）

　　六、评委：杨付万（负责）、曹裕成、张辉及科技组成员

　　zz学校

　　20**-*-**

　　附：

　　黑板报评比要求

　　一、整体设计：（20分）

　　1、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。重要文章安排在版面最醒目的位置。

　　2、文字、图画之间有穿插变化，生动活泼，切忌版面杂乱和死板。

　　3、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报，应比刊头图案更简洁，色彩和谐，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。

　　二、报头：（20）

　　1、报头符合板报的主题思想，须装饰图案。

　　2、报头新颖有创意能突出主题，使人一望便知中心内容。

　　三、内容及主题要求：（20分）

　　1、遵循学校布置的主题要求，每期板报的内容应符合板报主题。

　　2、主题鲜明，整个版面不能少于三篇文章，1-2年级可放宽到2篇。

　　3、为防止文章过于短或少，导致图在版面中喧宾夺主，

建议参考以下图文比例：一、二年级正文文字内容不少于版面的30%。三、四年级正文文字内容不少于版面的50%。五、六年级正文文字内容不少于版面的70%。

　　4、一、二年级有辅导员老师出，三年级有班主任协助学生出但不能完全包办，四五年级有辅导员指导下，由学生独立完成。

　　四、文字书写：（20分）

　　1、文字工整清晰，不写错别字，字距、行距适当。

　　2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙，切忌过于紧密和凌乱。

　　3、书写的文字色彩醒目，与图的色彩搭配协调。

　　五、整洁美观：（20分）

　　整体效果整洁又美观，无明显板擦（或手指）痕迹，板报黑板槽里整理干净。

　　zz学校黑板报评分表

　　日期：评价人员：

　　班级　内容　主题要求　（20分）报头（20分）　整体设计（20分）　文字书写（20分）　整洁美观（20分）　　总分（100）

篇4：实验小学校园科技节活动方案

　　实验小学“校园科技节”活动方案

　　一、指导思想

　　以第12届全国科技活动周“携手建设创新型国家”主题为指导，贯彻“科技与文化融合，科技与生活同行”活动要求，积极推进我校科技教育特色活动，引导学生参与科技创新实践体验活动，培养学生创新意识，提高学生创新能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，全面推进素质教育。

　　二、活动主题

　　科技创新，明天因你而精彩

　　三、活动时间

　　5月19—25日

　　四、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　五、活动内容及安排：

　　（一）“低碳生活入万家”环保风筝亲子创意制作活动（负责人：z）

　　1．活动对象：一年级至二年级每班上交1-2件作品

　　2．活动要求：鼓励家长和孩子一起，利用废旧报纸、塑料或其他材料等，完成风筝的创意制作。（说明：风筝作品为观赏型，要求精致美观，不要求一定能放飞。）

　　3．上交时间：5月25日之前分别上交到相应年管办主任处

　　（二）“祖国发展我成长——我的航天梦”科技环保DIY活动（负责人：z）

　　1．活动对象：三年级至六年级每班上交1-2件作品

　　2．活动要求：利用多种废旧材料动手DIY制成各类具有创新意识与科技含量的航天、航空作品。（说明：作品可以模仿现实中尖端的航空、航天器，或者想象中的未来的航空、航天器。）

　　3、上交时间：5月25日之前上交到年管办主任处

　　（三）“放飞想象的翅膀”现场电脑科幻画制作比赛（负责人：z）

　　1、活动对象：五年级至六年级每班1-2名学生

　　2、活动要求：参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王等），对画的风格、形式、尺寸等不限。

　　3.比赛时间：5月23日下午4：00—5：00

　　（四）“大开眼界”读一本科普书籍、看一部科幻短片（负责人：全校语文老师、班主任、z）

　　1．活动对象：全校学生

　　2．活动要求：每生读一本科普书籍，语文老师在“好书伴我成长”个人读书记载卡上做好记录，将阅读情况纳入“阅读之星”的评选；利用5月25日班会课，班主任组织学生观看一部科幻短片。

　　（五）“神秘的大自然”科普讲座（负责人：z）

　　1．活动对象：三年级

　　2．活动内容：邀请科普专家来校为学生举行科普讲座，增长学生科学知识，激发学生探索自然奥秘的兴趣。

　　3．活动地点：综合楼四楼

　　4. 活动时间：5月23日下午2：30

　　（六）“科技让生活更美好”参观行（负责人：z）

　　1. 活动对象：四年级学生

　　2. 活动内容：带领学生参观泰州城市规划展示馆、环保科普馆、水利展览馆，了解家乡的变化，感受科技和生活的紧密联系，激发学生爱家乡、爱科学的感情。

　　3.具体安排：

　　四（1）、（2）：泰州城市规划展示馆（负责人：z）

　　四（3）、（4）：泰州环保科普馆（负责人：z）

　　四（5）、（6）、（7）：泰州水利展览馆（负责人：z）

　　4.活动时间：5月23日下午2：30

　　（七）“科技小明星”评选活动（负责人：z）

　　1．活动对象：全校学生

　　2．活动要求：每班推荐1位在科技活动方面表现突出的同学，学校予以“科技小明星”荣誉称号；各负责人组织老师对活动进行评选，将结果报送教务处。

　　3．上交时间：5月29日之前上报到教务处董娟老师

　　七、活动要求：

　　1．坚持全员参与、点面结合。各班既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，要充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，确保本次科技节顺利进行。

　　2．各活动组做到分工负责、责任明确、准备工作充分。各负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。

　　3．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

　　4．各类比赛务必公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

篇5：中心小学小探索者科技节活动策划方案

　　中心小学小探索者科技节活动策划方案

　　为全面贯彻落实“科教兴国”战略和贯彻《*中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》以及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。经研究，决定举办首届小探索者科技节活动。

　　一、举办单位：

　　主办：《小探索者》编辑部、姜堰市教育局。

　　承办：姜堰市z中心小学。

　　协办：姜堰市电视台、姜堰市少年宫、姜堰市报社。

　　支持单位：团市委、市科协、科技局（届时邀请以上单位领导出席开幕仪式）。

　　二、活动主题：

　　崇尚科学体验生活动手实践探索创新

　　三、活动目标：

　　通过举办小探索者科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　四、活动对象：

　　全校学生

　　五、活动时间：

　　3月15日—3月30日

　　六、具体活动设计及安排：

　　1．活动启动仪式：

　　邀请相关领导、嘉宾出席并讲话

　　时间：3月15日

　　参与人员：全校师生

　　组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：各级部主任、各班主任、科学课老师

　　④宣传标语、口号（校门口、餐厅、会议室、校园、教室等）：

　　让科技的光辉照耀校园

　　今日奇思妙想，明日硕果累累

　　科技创新，明天因你而精彩

　　今日小探索者，明天大科学家

　　科技——带我去飞翔！

　　祖国因科技而昌盛

　　动手动脑，放飞梦想

　　科学在心中，创造在手中

　　扬起思维的风帆，遨游创造的海洋

　　……

　　2．参加“小探索者欢乐大讲堂”科普系列讲座。

　　活动时间：3月15日负责人：z

　　参加对象：二至六年级学生

　　3．科普板报：

　　为了充分体现本届科技节的活动宗旨，营造校园科技文化氛围，要求各班在日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比，内容由各班学生自己搜集，也可从《小探索者》杂志里摘抄。

　　活动时间：3月15日—3月16日负责人：各级部主任

　　参加对象：一至六年级各班学生

　　4．科幻绘画（含电脑绘画）大赛：

　　活动时间：3月15日—3月20日负责人：z

　　参加对象：一至六年级各班学生

　　活动说明：科普绘画比赛将根据国家少年儿童比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等www.pmceo.com多种技巧、风格、材质表现。（注：作品不在于绘画功底，主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性；作品题目、作者班级、作者姓名、年龄注于作品右下角。

　　5．科普读书活动：

　　活动时间：3月15日—3月22日负责人：z

　　参加对象：一至六年级各班学生

　　要求：每位学生要读1—2本科普书刊，并做好读书笔记，各班在3月23日前推荐5篇优秀读书笔记，参加全校的展评。

　　6．科学畅想小论文比赛：

　　活动时间：3月15日—3月26日负责人：z

　　参加对象：四至六年级各班学生

　　比赛说明：用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录。

　　7．科技小明星制作大赛：

　　活动时间：3月15日—3月28日负责人：z

　　参加对象：一至六年级各班学生

　　说明：可根据以前每期《小探索者》“十二五”趣味实验室栏目里的小制作或每月的科普活动电子稿制作内容。学生也可自己发明、创作等。

　　8．科普文艺表演：

　　表现科学思想和科学生活的小品、诗歌、音乐、舞蹈等汇演。

　　活动时间：3月30日负责人：z

　　参加对象：一至六年级各班参赛选手。

　　9．成果展示：3月28日—3月30日负责人：z

　　七、具体安排及各项比赛要求（详见附表）

　　八、总结评比：3月30日负责人：z

　　九、科技节闭幕仪式：3月30日负责人：z