一、目标定位
1、指导思想
以”十六大”提出的”发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措,”的总要求为指针。以深化课程改革为核心,以师生发展为本,为学生成长服务。依法治教,特色兴校。积极建设进取,和谐,特色的学校文化。按校有特色,师有特点,生有特长的思路,创规范+特色的学校,建敬业+专业的师资。育合格+特长的人才。让我们的学生喜欢我们的学校，让我们的老师体验成功的幸福，让我们的课堂充满创造的快乐,让我们的学校焕发蓬勃的生机。
2、办学理念
以人为本,与时俱进
以人为本: 学校的各项工作都要以突出人的主体地位，尊重人的价值和个性，促进人的发展，提升人的素质，增强人的责任，完美人的生活为终极目标。
与时俱进：强调无论是学生的发展，教师的发展，还是学校的发展，都需要有先进理念的支撑，着眼于把握现代的规律性，紧扣时代的脉搏，紧跟实践的步伐，不断更新自我，不断随着实践的发展而有所发现，有所创新，永葆不竭的创造活力和蓬勃生机。
3、办学目标
一切为了人的发展,经过三年的努力,建成校园环境优美,文化气息浓郁,教学设施完备,教师素质良好,教学质量上乘,管理机制科学，成为区域内规范加特色的示范学校。
4、育人目标
全面发展打基础,培养特长育人才。
全面发展：使我们的学生能关爱他人，诚实守信，文明守纪，乐学善思，身心健康。
培养特长：使我们的学生在科技、艺术、体育等方面学有所长，有兴趣爱好，为个性特长可持续发展打下基础。
二、三年规划的具体要点
目标实现进程：一年显优势，二年显特色，三年成名校。
第一阶段(20**、9--20**、7)完成学校迁址的基础上，进行校园整体建设，争创自治区绿色学校。学校的常规管理工作进入良性循环的轨道，实施科研兴校战略，建成了一支团结、敬业、善研、创新的教师队伍，争创自治区民主管理先进单位。学校教育教学质量优良，狠抓新课改，努力提高学生的综合素质，形成人文教育、特长教育。办学效益得到学生、家长、社会的赞誉。
第二阶段(20**、8--20**、7)完成校园文化建设，推进研究型社会实践的开展，提升社会实践的层次，发展德育研究性学习、研究性实践的理念。继续进行心理健康教育的全程化的实验，跟踪学生个体心理档案，重点对心理延伸班、心理实验班进行样本研究，探索各年龄段学生成长的心理规律。加强校园网的德育功能开发，注重德育资料的收集、储存与动态保管，发挥信息媒体在德育工作中的效益。建成了一支具有创新能力、科研素质的教师队伍，加强德育课程建设，发展心理健康教育“三化”研究，争创自治区德育示范学校
第三阶段(20**、8--20**、7)进一步加强科学教育，培养学生实践能力与创新精神，体验问题解决的过程，培养学生全面发展的智能与人格。加强校本教研的研究与实践，以逐渐形成具有本校特色的网络校本教研及教学管理的特色，有效协调和指导教学工作。进一步完善校本课程的建设，教育教学质量在全区居于领先地位，
以上几个方面所表述的规划目标，是一个逐步实现、逐步提高的过程。层次标准作为办学来讲有的没有可比性，但作为一种思想、一种理念、一种追求。zz县第二初级中学全体教师正在以创新精神、深入的实践为基础教育，为新一代的青少年成长，相信我们的努力，能完成这一规划，实现预期的目标。
物业经理人网-www.pmcEo.com篇2：（学校）教科处职责
> 中学(学校)教科处职责1、深入教学第一线，掌握教学情况，抓住教学工作的主要矛盾，针对不同时期教学工作中普遍存在的问题，提出指导性意见。
2、总结和推广先进教学经验，揭示教学工作中带规律性的东西，使先进经验具有现实性、可行性，并使其不断深化、完善。
3、负责科研课题和教育信息化的组织管理工作，组织开展教学研究，抓好设题、组织、研究、推广等各个环节工作。
4、组织教师学习教育理论，学习各科教学大纲和新的信息，提高业务水平，并督促各年级备课组开展教研工作，组织各学科教师学习教育理论。
5、经常性的开展集体备课、听课、评教评学活动，对教学工作进行检查、督促和指导，保证教学任务的完成，提高教学质量。
6、组织学生参加各级学科竞赛的培训和参赛工作，夺取好成绩。
7、完成校长交派的其他工作任务。
篇3：（学校）首届多媒体课件评比办法
中学(学校)首届多媒体课件评比办法
各年级、各教研组：
经学校研究决定，zz中学首届多媒体课件比赛分为预赛和决赛进行。先以教研组为单位进行预赛，预赛工作由教研组长主持，预赛在20**年5 月15日以前完成。预赛结束后每个教研组推选2-3个课件参加学校决赛，决赛时间另行通知。
具体评比办法如下：
一、参评多媒体教学课件的范围
1.参评课件必须是我校教师自制的原创作品，不侵犯任何第三者知识产权。
2.参评课件必须与我校正在使用的各科教材为基础，一般以一节课或一个知识单元为单位自行独创制作的各类课件。包括必修课、选修课教学课件。
3.历年来已获奖的作品不再参加本次评比。
二、决赛分文、理科两个大组进行。按照《zz中学多媒体作品参考评价表》进行量化评分，按照得分高低颁发一、二、三等奖。一等奖4名、二等奖6名、三等奖9名。
获奖的教师要现场制作一个课件片段。评比、演示观摩活动举办的具体时间、地点及相关事宜另行通知。
三、参加决赛的名额分配：
文科组 语文3人 英语3人 政、史、地 2人 信息技术1人
理科组 数学3人 物理2人 化学2人生物2人 通用技术1人
四、附件：《zz中学多媒体作品参考评价表》
zz中学教科处
20**-5-7
篇4：（学校）教务员工作职责
> 中学(学校)教务员工作职责：教务员主要在教导主任直接领导下，做好学校教育、教学业务相关的学籍管理、课表管理、考绩考勤考务和教学用书等常规管理工作。
一、学籍管理
1、负责并保管好历届、应届学生的学籍的誊印和收藏工作。
2、认真做好开学前后的工作
(1)寒暑假内统计好全校各班级的返校人数。
(2)开学前，负责办理学生的转学、休学手续。
(3)开学上课前，安排、打印好作息时间表、新学期校历。
(4)开学后三天内，逐日统计各班缺课学生人数、名单及原因，及时上报教学处和校长室，按时做好学生的注册手续。
3、毕业生工作
(1)按照学校要求，即时填写好学生的毕(肄)业证。
(2)做好每届毕业学生去向登记工作。
4、妥善保管下列材料：
新生入学档案材料、学生情况登记表、学生学籍卡、学生健康卡、学生学期(年)考试成绩统计表、会考和高考成绩统计等表、教师授课总表、班主任任职登记表、毕业生的有关材料和去向登记表。
二、课表管理
1、排课
(1)根据学校要求，在按学科安排各学科教学的课时原则下，力求做到有利于学生学习效率的提高，有利于教研进修活动，有利于教学条件和设备的充分利用，并力求保持相对的稳定。按时完成好排课工作。
(2)在每个学期结束前，收齐各组室下学期(年)参加培训、进修教师的名单和相应的证明。
(3)开学前，把班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师，并将年级总表发给各年级组长。
(4)开学3天内，将各学科的教师授课表分送给教研组长，并将全校总课表抄送校长室，教务处留底备案。
(5)排课应做到准确无误，符合规律，合情合理，秉公办事。
2、调课
对因病、因事、进修、教研活动、校外集体听课等突发性情况的教师，经教导主任或校长室同意后及时调好课，并将调课通知单(注明“长期”或“临时”)及时通知到有关教师和班级。严禁擅自调课、代课或安排自修等形式。
3、协助教导主任组织安排好期中、期末、毕业班毕业、会考升学考试等考务工作。安排考试日程、考场、监考教师以及试卷等准备工作。组织好毕业班学生报名工作。
三、考勤、考核、考务工作
1、做好师生文化课本及教师“教学参考书”或指定的复习资料的选用、预订和发放工作，并做好与校图书馆的相互配合和协调工作。
2、了解教师的教研活动和进修情况，及时送发教师外出活动及会议通知，并做好登记。
3、办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、离校等手续。补发学生证和校徽，安排接待好外来了解学生情况的信访工作。
4、认真按时完成上级教育部门下发的教学各类统计表格，负责教学档案资料的收集、填写、整理和保管工作、归档工作。
篇5：（学校）教务处工作职责
中学(学校)教务处工作职责
教务处是在校长、分管教学校长领导下，负责全校教学管理工作的职能部门。其基本任务是建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行，组织教学建设和教学改革，健全教学管理机制，形成特色，提高教学质量，实现教学目标。具体工作职责如下：
1.协助学校研究并提出学校教育事业的发展规划和学校教学工作计划。
2.负责制定和组织实施教学管理方面的规章制度。
3.负责组织和指导各年级、各教研组制订教学计划、编写教学资料等。
4.负责日常教学运行的调度，完成排课、调课、停课及教室的安排、调配等管理工作，并负责统计课时数、核算教师的教学工作量等工作。
5.负责拟定考试的有关规定、通知。
6.负责学生的学籍管理、成绩管理工作，办理各种学籍变动事宜，审核、办理学籍、成绩证明等。
7.负责毕业生毕业资格审查及有关注册、证书制作和发放工作。
8.组织制定、完善实验教学管理的规章制度及实验教学计划、大纲，编制年度实验教学工作计划。
9.负责制定和完善有关教学环节的质量标准，构建教学质量评价和监控体系，并开展全校教学质量检查和评估工作。
10.负责预订、审核、采购和供应全校师生使用的各种教材、教辅资料及教材余缺的调剂处理。
11.负责教务处档案的归类、整理、保管及移交工作。
12.加强教务处自身建设，提高自身素质和业务能力，树立实事求是的工作精神、朴实的工作作风、热情细致的工作态度及良好的工作形象。
13.完成学校交给的其它工作。