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华联超市员工培训:顾客消费心理

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华联超市员工培训:顾客消费心理

  华联超市员工培训:顾客消费心理

  顾客在购买商品过程中,既有共同的心理活动,也有不同的个性特征,表现不同的顾客有不同的购买动机和购买行为。研究顾客心理,既研究顾客在购买商品实践中的心理现象及其规律,也研究顾客和购买动机和行为。营业员能了解顾客消费心理的一般表现、特点、规律,就可以经根据顾客的心理需求和表现,有意识、有针对性地调节 控制自已行为表现,通过自我的主观努力、强化和发挥自已个性心理的优势,抑制消极因素,为与顾客的心理沟通奠定基础,更好地为顾客的需要服务。营业员了解和掌握了顾客消费心理的有关知识,就可以根据顾客的心理需求;经激发购买欲望,介绍商品相关知识,指导顾客消费,提供良好服务,达到成交目的。

  一、顾客购买商品的一般心理要求

  主要有以下三种;

  1、希望能买到称心如意的商品。不同的顾客有不同的选择标准,但总的来说,一般都希望买到款式新颖、质量好、价格适宜的商品。

  2、希望柜台货架商品摆放合现、陈列醒目、方便购买。

  3、希望营业员热情接待、周到服务。并要求营业员象对待亲友一样接待、态度坦然诚恳、语言文雅、谦虚、礼貌。

  二、顾客的购买动机

  购买动机,即顾客为了满足自已的某种需要,而产生的购买商品的欲望。顾客购买商品的动机是复杂多样。

  最常见的主要有:

  1、求实心理动机是以追求产品的实际使用价值为主要目的的购买动机。这是顾客中最普通的一种购买动机。该种动机的顾客多属于中低档商品和大众化商品的购买者。一般挑选认真、精打细算、讲求商品的实用实惠、而不过分强调样式地新颖美观。在接待过程中,要多从商品的实际效用、经济实惠、使用方便和经久耐用(穿)等方面着手。

  2、求新心理动机。这是以追求品新种、款式新、花色新的“时新”商品为主要目的。而不注重商品价格贵的购买动机。其动机心是“时髦”和“奇特”。该类型多属经济条件较好的男女青年。该类顾客住住易受广告宣传和社会潮流的影流的影响,凭一时兴趣、冲动性购买。在接待过程中,要实事求是地向其介绍商品的质量、性能、用途。满足其求新的要求。

  3、求美心理动机。这是以追求商品的美观(欣赏价值和艺术价值)为主要目的购买动机。该类顾客非常注重商品本身的选型美,色彩美和象征意义。以讲究修饰打扮的中青年妇女较为多见。购买时注重美感,选购特别精细,伴有较强的感情活动。接待过程中要运用正确的审美准则向顾客宣传介绍,以体现商品的真实价值和意义。

  4、求名心理动机。

  这是以追求名牌、高档商品、以显示其地位为主要目的的购买动机。该类顾客对商品的商标、牌号特别重视、注重品牌。接待过程中要侧重商品的品牌效应,以满足顾客显示地位、身份的心理需要。

  5、求廉心理动机、是以追求廉价商品为主要特征的购买动机。该类顾客特别注重价廉实用。选用时,对同类商品之间人价格差仔细处理价、特价、折价的商品。接待时应着重介绍低价位服装,并认真细致的帮助挑选。

  6、求速心理动机。是以交易迅速为主要特征的购买动机。购买时要求方便、快捷、缩短购物时间等。以男性顾客占多。性情急躁和有急高的顾客更为明显。接待该类顾客,不必过多介绍商品、拿货结动作要快。

  7、偏好心理动机。是以满足个人偏好为目的的购买动机。该类消费者因受习惯、爱好、职业特点、生产环境等影响,对某类服装(鞋)品牌某一特性有比较稳定持久的偏受和重复购买,接待中要尽量针对其特点、投其所好、满足其偏爱心理。

  三、影响顾客消费心理的因素

  影响顾客消费心理因素主要有顾客自我因素(顾客的知识和经验消费欲望和动机、顾客的能力、顾客的情绪、顾客的气质和性格、购买环境、商品广告)。商品因素(商品品牌和商标、商品包装、商品价格、商品质量、商品生命周期、营业员服务素质等)

  (一)营业员接待态度的影响 营业员的接待态度、对顾客消费心理和行为有很大的影响。对顾客要热情接待,周到服务。这既是营业员的职责要求,也是顾客在消费过程中的心理要求。

  营业员的热情接待周到服务是以其掌握的商品知识,信息资料及营销的知识技巧为基础。如果缺乏商品的有关知识也不掌握商品推销技能,顾客选购商品时一问三不知,推销不当,那么,虽然营业员热情、耐心,但给顾客的印象也不过是态度上的热情而已,对顾客的消费选择无实质性帮助。反之,营业员对商品的介绍愈全面,则顾客消费心理活动就愈活跃,愈有助于顾客作出购买的决策。

  (二)营业员仪容仪表对顾客消费心理的影响

  营业员仪容仪表对顾客消费心理的影响主要表现在以下几个方面:

  1、体态容貌的影响

  营业员端正的五官,适中匀称的体型、健康的体格、饱满的精神,修饰整洁卫生,都会使顾客产生愉快安全的感觉,愿意接近和接受营业员的销售服务。营业员如穿着不整齐、蓬头垢面、不修饰整洁、精神萎靡不振,就会引起顾客的厌恶情绪,从而抑制消费欲望和行为。

  强调营业员的体态容貌对顾客消费心理的影响,不是引导“以貌取人”,而是要求营业员从职业特点和职责的要求出,通过主观努力去完善自我的形象或弥补自身的缺陷,去发挥体态容貌对顾客消费心理的积极影响作用,在消费过程中给顾客以纯朴、自然、精神焕发的美的感受。

  2、营业员服饰衣着的影响

  营业员的服饰衣着要整洁得体、美观大方、给顾客一个清新明快、干净利落、朴素庄重的视觉印象,超市的工衣穿着,领结扎的位置,裤鞋配置得当,就能给顾客一种清新利落的感觉。反之则给顾客不雅观甚至反感的印象,引起顾客对营业员个人品德的疑虑,在情感上产生隔阂,不愿与这样的营业员接近交流,抑制顾客的消费欲望和行为;重者,甚至损毁超市和品牌的声誉更影响经营业效果。

  3、营业员举止风度的影响 营业员不同的举止风度,会促成顾客不同的心理感受和行为反应,譬如,营业员是否挺直、自然、规矩,其走势是否平衡、协调、精神,可以反映营业员对自我的信心,对事业的自豪感和富有朝气的服务风格,使顾客产生一种处事稳重可靠干炼的感觉;而曲腿踏腰、耸肩歪脖,坐、靠、趴柜台的姿势,会使顾客产生病态感,疲劳感,甚至引起反感。营业员良好的举止风度与基本的营销技能有关的取递,包扎商品等基本动作有机地协调,可以体现出营业员对顾客惠顾的喜悦心情和欢迎态度,给顾客以亲切舒坦的感觉;而营业员的动作若拖拉烦杂,漫不经心,就会使顾客产生厌烦的心理。总之,营业员文明,的举止风度、能触发顾客心理的各种良好感觉,强化其消费欲望,振奋其消费情绪,活跃其消费思维,不文明、粗俗的举止行为,会使顾客产生各种不良的感觉,抑制消费心理,发可变中止购买行为。

  4、营业员言语对顾客消费心理的影响

  营业员和顾客之间的沟通,是通过双方言语的交流来达到的。顾客对商品的特性,价格等因素的了解,分析比较和判断的一系列心理活动过程,是在言语交流,即顾客的垂询营业员概括或详尽介绍的过程中产生发展和完成的。

  营业员的言辞表达、谈吐的措辞、语速语调和表情运作,能做到清晰准确、快慢适中,充满诚挚之意,富于感染力、说服力、那么就可以充分显示出营业员良好的业务素质和文明修养。如果营业员的言辞不达意,吐字不清、或夸夸其谈、言过其实,甚至语言讥讽、厌烦、语调与气氛失调、表情与言语不和谐,就会使顾客产生疑惑或粗俗的感觉,从而淡化购买的兴趣与欲望,影响企业的声誉和销售。

  (三)营业员情感倾向对顾客消费心理的影响

  一般说,积极的情感引起积极的行为,消极的情感导致消极的行为,情感的倾向性在买卖的过程中起着重要的作用。如果营业员的情感没有正确的目的倾向性,不但不能促进销售,还可能因与顾客产生小矛盾而使顾客中断购买行为。作为营业员,顾客永远是对的,顾客第一的宗旨在营业时间不可动摇。

  四、怎样了解顾客

  (一)通过进店行为判断顾客

  带有不同消费动机的人,其进店的行为,表情是不一样的,大概有以下三类:

  第一类顾客进店后步履匆匆,直奔柜台,目光注意比较集中,这种行为表情表明,顾客时店前已有明确的购买目的,动机明确坚定,且早有了购买计划,进店直奔购买目标是实施购买行动。

  第二类顾客,则表现脚步缓慢,边走边看,用目光搜寻自已需要的商品。这类顾客有购物的动机需求,但具体的购物对象则还没有定下来,还在犹豫考虑之中,可能是因为:商品比较新颖、实用、顾客审视商品后考虑使用的缓急和价格较多,购买前要作反复推敲。再者,超市中商品种类品牌繁多,顾客不知选哪一种最适宜,在眼花缭乱的商品面前举棋不定,需要进行分析、比较、权衡才能下定决定购买。这类顾客很需要营业员为他出主意、当参谋。

  第三类顾客表现神态自若,行走似闲庭散步,目光指向不集中,与伙伴同来的边走边聊,不紧不慢。这类顾客进店并无明确的购物动机目的,只是来观光游览,随便走走,一方面了解商品信息和市场行情,看看超市进了什么的商品,为今后购买准备信息资料;另一方南,当发现自己感光趣的商品时,也会立即购买的动机欲望,并付诸实现。判断依据是:一种由原来的无目标的遛达到在某一柜台前驻足停留,或自言自语,或与同伴指点议论。一种是指点或触摸商品,并要求营业员说明、展示。

  经过视察、分析、判断顾客进店动机,营业员就可以根据其动机表现进行有针对性的接待。对目标早已确定的顾客要尽快接待并完成交易;对犹豫不决,举棋不定,在商品面前三思后行的顾客,要主动介绍,展示商品,发挥语言技巧,诱导顾客作出购买选择,对于游览的顾客要注意观察他们的言行举止,在适当的时机接待他们,促使他们从游客变成购客。

  (二)从服饰打扮上判断顾客的职业,购买能力 从顾客的服饰可以判断其职业特点和购买水平,作为推荐商品,做好销售服务工作的依据。

  1、从职业身份的判断

  (1)

  从服饰色彩来看,城市工薪阶层,喜欢柔和含蓄,高雅协调的中间色调服饰;农村年轻人则喜欢对比度大的鲜艳颜色偏深的服装。

  (2)

  从服饰款式上看,一般政府工作人员,公司职员或商人多数是西装领带革履,给人以粗明、严谨、守信用,讲效率的形象,而一般学者,教师及长期从事脑力劳动人,对衣着款式不追求,比较喜欢大众化,传统化着装;农民则爱穿传统式有衣服。

  (3)

  从服饰面料看:从事脑力劳动和待遇较好的服务人员、企业家、业务员、文艺界人士等商薪人士,多喜欢选择质地柔和、飘逸中、高档的布料;而从事重体劳动或一般工薪阶层,考虑耐穿耐磨、多喜欢选用纺织、牢固、质地厚实的布料。

  2、顾客购买能力的判断

  一般说来,穿戴服饰质地优良、式样别致、名优产品,即表明具有较高的购买水平;而服饰料普通,式样过时的顾客,多是购买力水平较低;从职业种类来看,城镇工薪阶层、个体工商业主服饰较好,购买能力较强,农民、城镇无业者、收入低、服饰相对较差,购买力也相对较低。

  (三)从语言交谈中了解顾客购买动机和性格特点

  营业员从顾客的言语中要听语听音,分析顾这话语的含义,从中了解顾客需要什么,是什么性格特征的顾客,思考应如何对待。

  (四)从顾客的相互关系和神态变化上推测顾客心理 1、注意分析顾客的相互关系

  很多顾客到商店喜欢结伴,尤其是买大宗商品较多,价格较贵,较新颖的商品时。营业员要从顾客的相互关系中,了解以下几点:

  (1)谁是商品的使用者。在某种情况下,使用商品的人对选定商品有决定作用;

  (2)谁是买商品的决策者。大多数情况下,决策者决定商品的购买;

  (3)谁是顾客中的“内行”。内行由于比较熟悉商品往往能左右商品的选购。营业员既要做好商品使用者的接待,好要做好购买选择者和参谋者的接待;同时分清主次。一般来说,未婚者夫妇买东西,以女方为主;中年以上夫妇买东西则大多以男方为主;父子买东西,以父为主;母女买东西,以女为主;客主买东西,以主为主;营业员掌握顾客的相互关系及其影响,设法帮助顾客统一意见,选定合适的商品。

  2、从顾客的神态上推态上推测其心理

  顾客进店,对商品总看一看,摸一摸、比一比、想一想、算一算,其过程的心理活动都会引起顾客神态上的变化。挑选商品时,喜形于色,当了解到价格昂贵,自己无法承受时,表露出不解、可惜、无可奈何的神态。顾客在挑选自己喜欢、赞赏的商品时面带满意的商品而露出微笑,兴致很高,对无意购买的商品视而不见,表情平淡,而对自己不喜欢、反感的商品或摇头或撇嘴。营业员观察到顾客满意的商品而露出微笑时,应及时抓住机会递拿展示,推销完成交易,发现顾客对商品有疑虑,不满的表情后,要及时了解顾客的不满,然后实事求是地加以解释说明。以消除顾客对商品的疑虑,如果商品确非顾客所满意,营业员不应强买强卖,可推荐其他品牌的同类产品,或请顾客留下对商品的意见和地址,约定顾客下次看货,给顾客留下良好的形象,使该顾客成为“回头客”。

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篇2:装饰工程公司员工考核、培训和晋升制度

  装饰工程公司员工考核、培训和晋升制度

  一、新员工入职培训

  新员工加入公司后,由其所在部门指派一位入职指引人,帮助新员工了解公司情况并顺利开展工作。人力资源部将组织新员工接受短期的入职培训,让新员工了解公司的企业文化及各项规章制度等。

  二、部门业务培训

  员工所在的部门经理根据部门所负责的业务或职能制定每年的培训计划,为员工进行不定期专业技术的培训。这些培训具体与员工的工作实践结合在一起,帮助员工发展成为本部门。

  三、考核

  公司制定科学规范的考核体系,目的在于有效地帮助员工管理目标和任务,而且通过增进沟通进行价值和业绩评价,实现共同的改善和进步。考核结果将影响员工当年的月奖金、年终奖金收入与职务晋升。

  四、晋升与发展

  公司提倡科学高效的管理,建立扁平的管理队伍。公司重视员工在本职工作中的专业技术能力,并以此为中心规划员工的职业发展。公司以任人唯贤、唯能、唯绩为原则。不论员工得到薪酬增加还是获得提升,都以本人的考核成绩为依据,所有的奖励与肯定都反映了该员工的工作能力、工作进展和工作表现水平。同时公司也鼓励"赛马",当出现职位空缺的前提下,公司会在一定程度执行竞争上岗的做法。

篇3:运东集团在岗员工培训管理规定

  运东集团在岗员工培训管理规定

  1.管理规定

  1.1在职员工培训的类型

  1.1.1基于员工职业生涯发展的培训

  1.1.1.1由人力资源部协调部门负责人结合员工的职业生涯计划书进行定期培训的回顾,对于一些安排不合理的课程,需要及时调整。

  1.1.1.2由学院培训主管协助部门负责人定期检查员工的学习情况,对于学习不合格的课程,需要安排员工重新学习。

  1.1.1.3培训可根据内容的不同采取多种形式,面授、观摩、座谈等。

  1.1.2基于岗位需求的培训

  1.1.2.1培训主管根据集团《年度培训计划》和部门《年度培训计划》,组织协调相关部门、讲师进行实施,并定期(每季度)回顾执行情况,根据回顾情况进行培训计划实施的调整和安排。

  1.1.2.2各培训地点不在运东学院的内部培训计划实施:由各分公司行政部,或各部门负责人主导跟进,协助相关部门完成和实施,将培训照片发学院培训主管,由培训主管定期(每月度)回顾执行情况。据回顾情况进行培训计划实施的调整和安排。

  1.1.2.3各分公司或各部门对于计划中需要调整培训时间和培训目标的,该相应负责人需于培训计划实施前至少1个星期提出调整意见给到运东学院培训主管,由培训主管进行统筹调节。

  1.1.2.4培训可根据内容的不同采取多种形式,面授、观模、座谈、委外、外聘讲师等。

  1.2在职员工培训的考核验证

  1.3.1有需要时,由培训主管将已制作好的考试试题,在培训结束后发给在职员工进行考核,考核成绩汇总计入《培训效果评估汇总表》,由部门及人力资源备案保存,作为晋升、提薪、评优的参考。

  1.3.2培训结束后,部门主管应在实际工作中,考察员工培训后各项知识、技能是否有提升,做综合评估并告知人力资源部,人力资源部根据综合评估结果,作为晋升、提薪、评优的参考。

  1.4在职员工培训档案管理

  1.4.1运东学院培训主管负责建立员工培养档案管理系统,记录员工每次培训的信息。

  1.4.2培训主管成立档案后,应将所有信息的纸质版或电子版交人力资源部,员工培训档案将作为员工人事档案的一部分存放于人力资源部。

  1.4.3员工培训档案在员工将要发生职位升迁、调动、评优时可作为参考资料用。

  2.参考文件

  2.1《培训服务管理规定》

  2.2《培训纪律管理规定》

  2.3《培训评估管理规定》

  2.4《管理人员培训管理规定》

  2.5《委外培训管理规定》

  3.记录表单

  3.1《年度培训计划》

  3.2《培训效果评估汇总表》

篇4:运东集团新员工培训管理规定

  运东集团新员工培训管理规定

  1.管理规定

  1.1新员工培训的准备

  1.1.1新员工的成长由部门负责人及人力资源部负责,包括工作技能水平的提高、流程的掌握、工作的规范性、思想的沟通、企业文化的引导等。

  1.1.2新员工试用期基本要求:

  a.一周内学会查阅相关工作流程文件及手册;

  b.四周内熟悉相关的部门工作流程;

  c.八周内熟悉自己所涉及的产品或有关工作技能;

  d.三个月基本能独立完成工作任务。

  1.1.3人力资源部在员工入职一周内,应根据新员工试用期基本要求,制定《新员工培训计划》,培训内容应包括公司制度类的培训、流程类的培训、技能类的培训等。

  1.1.4完成后的计划表需发送给新员工所属部门负责人,并抄送运东学院备案。

  1.2新员工培训的实施

  1.2.1新员工培训的课程设置

  1.2.1.1新员工入职培训基本以人力资源部的《新员工培训计划》和新员工的入职情况来确定。

  1.2.1.2凡新入职的员工必须接受人力资源部安排的系统的职前培训,入职培训根据内容的不同分阶段开展。

  1.2.1.3基础类培训:包括入职须知、公司简介、规章制度等,由人力资源部组织实施。

  1.2.1.4技能类培训:包括岗位要求、操作规范、工作注意事项等,有部门负责人组织实施。

  1.2.2新员工培训的实施开展

  1.2.2.1人力资源部完成《新员工培训计划》后,将计划发给学院培训主管。

  1.2.2.2学院培训主管根据计划,结合现场使用、讲师时间等情况,分阶段统筹安排新员工培训。

  1.3新员工培训的考核验证

  1.3.1有需要时,由培训主管将已制作好的考试试题,在培训结束后发给新员工进行考核,考核成绩汇总计入《培训效果评估汇总表》,由部门及人力资源备案保存,作为转正、提薪、解聘的参考。

  1.3.2培训结束后,部门主管应在实际工作中,考察新员工培训后各项知识、技能是否有提升,做综合评估并告知人力资源部,人力资源部根据综合评估结果,作为转正、再培训、解聘的参考。

  2.参考文件

  2.1《培训服务管理规定》

  2.2《培训纪律管理规定》

  2.3《员工入离职管理规定》

  3.记录表单

  3.1《新员工培训计划》

  3.2《培训效果评估汇总表》

篇5:装饰公司员工培训制度

  装饰公司员工培训制度

  一、为进一步开发人力资源,树立公司良好的企业形象,提高员工素质,不断为各岗位培养和输送德才兼 备的优秀人才,以实现公司的战略目标,特制定本制度。

  二、培训体系的组成。公司建立二级培训网络,公司级和部门级。公司级负责中层、行政人员、新员工岗 前及全员培训。部门级在公司安排下负责本部门员工的专业技术、规章制度及应急培训。

  三、培训的内容

  (一)新员工岗前培训

  新录用员工报到后应接受公司组织的岗前培训,无正当理由不得拒绝参加,培训结果将作为今后就职定级的参考。

  1、岗前培训的目的

  (1)使新员工了解和掌握公司的经营目标、各项方针、政策和规章制度,尽早融合到员工队伍中去,更好的履行工作职责。

  (2)使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法,达到工作质量标准,完成岗位职责,创造提高公司经营效益和个人收入的条件。

  2、岗前培训的内容

  (1)讲解公司历史、现状、经营范围、特色和奋斗目标。

  (2)讲解公司组织机构设置、介绍公司各部门人员。

  (3)讲解各项工作流程,组织学习各项规章制度。

  (4)介绍工作环境和工作条件,辅导使用办公设备。

  (5)解答疑问。

  (6)组织撰写心得体会及工作意向。

  (7)专业技术性要求较强的岗位,由部门经理、根据需要另行组织岗前专业培训。培训计划及结果报行政部门备案。

  (二)在岗培训 1、在岗培训的目的:

  (1)提高、完善和充实员工各项技能,使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力,为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件。

  (2)减少工作中失误、工伤事故和灾害的发生,降低失误造成的损失,保障员工人身安全。

  (3)减少员工工作中的消耗和浪费,提高工作质量和效率。

  (4)提高员工的工作热情和合作精神,建立良好的工作环境和工作气氛。

  2、在岗培训的内容:

  (1)决策层人才是决定本企业的经营方向、分配制度和重大人事安排的决策者,因此对决策者的培训首先必须保证其具备决策者的素质,具备决策能力,科学地决策重大改革方案及措施--生产经营改造和长远规划、大项资金的动用、制定重要条例和规章等。管理层人才是具体指挥、调配、组织人力物力,使决策落实和执行。

  ① 基层经理应接受:公司历史、理念、政策、管理技巧方面的培训: ② 部门经理应接受:经营、战略计划、人事管理方面的培训;

  ③

  中高层经理应接受:MBA方面的培训。

  (2)设计师队伍是公司形象第一代言人,他们的言谈举止直接关系到公司在客户心目中的地位,因此对设计师队伍的培训尤为重要。

  培训内容为:公司制度、企业文化、营销技巧、谈判技巧、设计风格理念、材料介绍、消费心理分析,家装市场分析等。

  (3)施工质量是关系到公司长期发展的重要因素之一,因此加强施工队的培训,强化施工队的质量意识,培训工作同样举足轻重。

  (三)企业内培训及外训

  1、内培训:适应企业的需要,节约时间和经费,有助于发展良好的企业文化,补充企业外培训的不足,为企业内部人员交换意见和讨论提供机会,便于各层次人员间的相互沟通、相互影响。

  2、外培训:

  (1)中高层管理人才由全日制大专院校和成人高等院校负责师资和场地;

  (2)设计师由国家统考和岗位任职资格取证教育培训。

  3、培训机构师资方面的规定:

  (1)须具有一定的理论知识;

  (2)一般要求有5--6年的实际工作经验。

  四、培训经费的来源和支出 1、培训经费的来源:

  (1)公司担负培训经费;

  (2)公司与员工共同分摊培训费用;

  2、培训经费的支出:

  (1)公司内部人员授课,支付兼课费,按下列标准执行:

  高级主管级:80元/次 主管级:    50元/次 员工级:    30元/次

  (2)公司外部人员授课,支付兼课费一学时(50分钟计算):

  中级职称:40元 高级职称:60元

  (3) 培训双方需事先通知财务部执行哪种付费标准。受训部门应递交《培训纪要》及《签到表》后, 财务方可向培训师付费。

  五、培训要求

  1、部门主管应根据本部门实际工作目标、任务及时把培训需求反馈给人力资源部。

  2、人力资源部将根据各部门培训需求,安排培训计划,并按照二级负责的原则组织培训。

  3、人力资源部将对培训内容对员工进行阶段性调查和考核。公司及各部门要做好签到和培训情况的登记工作。公司将不定期检查。

  4、培训结果将作为员工季度和年度考核、晋升、降职的一个必要条件,并记录员工档案。

  5、公司所有员工都应按时参加公司组织的相关培训,无故缺勤者,公司将给予一定的惩罚。

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