20**五四青年节征文演讲稿
又是一个青年节的到来。五月四日是青年人的节日，每当这时，正值青春年华的我都会思索，该怎样度过这一天?我想这正是五四青年节的意义所在，它纪念的是一个日子，弘扬的却是一种精神。就在此刻，我们停下脚步，重温前辈们的革命史，重温当年的英姿壮志，不会抹掉，不会忘记!青春是一个敏感的季节，一个觉醒的季节，一个自以为成熟的季节，我们为自己以及自己身边的一切而感动，为自己的成长而自豪，为自己经历了的世事感到沧桑。人们将青春比作东方初升的太阳，充满希望;比作清晨带露的鲜花，充满活力;比作熊熊燃烧的火焰，充满热情。而我觉得青春是永恒的，正像塞涅卡所说：青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。青春可以成为我们精神世界的源泉!五四运动是一场爱国运动，对中国经济、政治、文化思想、革命方向都产生了巨大的影响。它使中国革命进入了一个新的历史时期，是新文化运动的延续和发展。“民主”、“科学”、“社会主义思潮”成为了社会的主流，为中国共产党的建立作了准备为党的成立起到了铺垫作用。1949年中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院紧接着于当年月正式宣布以月日为中国青年节。目的就是提醒我们要不忘历史耻辱，不屈不挠，不怕强权，坚持真理，发展经济，增强综合国力。三十年弹指一挥间，三十年的沧桑，三十年的奋起，改革开放三十年是一曲中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，使中华人民的面貌、社会主义中国的面貌、我们中国共产党的面貌发生了历史性的变化。作为八零以后的青年，我幸福的成长在改革开放的春风里，也带来了很多难忘的记忆：97年香港回归祖国，99年澳门的回归，都寓意着中华民族洗雪了百年的耻辱，祖国统一大业向前迈近了一大步。申奥成功，同年月号中国加入世界贸易组织，08奥运成功举办，神七飞天漫步太空。举国上下，全民热血沸腾.青春，多么可爱的季节!感动、思索、个性与主性的张扬，让我们共同拥有一个生机勃勃的未来而感到自豪。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十五周年。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅，洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青春，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中华人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。1919年5月4日，历史书上记载的五四运动爆发，那是当时的进步青年爱国主义的行动，导火索是因当时的政府软弱无能，巴黎和会中国代表团作为战胜国受到的不公正待遇，引发了一场由学生掀起的运动，进而运动席卷席卷各界人士和全国各地。我忽然想起李大钊的一句话：“吾愿吾爱之青年，生于青春，死于青春。”这位五四运动的思想领袖，就这样简单地用两个字概括了牺牲在那个时代的千千万万个年轻的生命。我们迎来了“五四”运动九十周年纪念日。伟大的五四精神激励着一代又一代革命青年强烈的爱国热情，今天同样也激励着我们为建设伟大祖国而奋斗。
物业经理人网 www.pmceo.coM篇2：书香校园小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案
书香校园小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案
一、指导思想：
为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期z市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。
二、活动主题：暑期快乐阅读
三、参加对象
z市各校1-6年级全体小学生。
四、比赛要求
1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。
2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。
五、组织办法：
（一）以自愿为原则参加活动。
（二）采用市、区组织相结合的方式进行。
六、活动形式：
（一）初选：
1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。
2.上交时间：第13周周五前上交。
（二）复选： （参赛征文表格填写见附件）
1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。
2.上交时间：第15周周五前上交。
（三）定评：
由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。
定评时间：17周
七、评奖办法
每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。
八、组织单位
z市小学语文教研会
20**-6-18
附件1：推荐书目
一年级：8本
《小蚂蚁浊浊》
《好同学小米》
《大自然的秘密》
《世界儿童文学名著精选连环画》
《中国名人小时候的故事》
《少儿童话故事》 （少儿注音版）
《最著名的中国童话》
《爷爷一定有办法》
二年级：8本
《甜点心》
《力力不喜欢女孩》
《解开秘密的快乐》
《安徒生童话》
《喜羊羊与灰太狼》（少儿版）
《丁丁历险记》
《大个子老鼠小个子猫》
《十万个为什么》（动植物类）
三年级：8本
《彩色的风》
《飞吧，飞吧，美丽的生命》
《啊唔一口就吃掉》
《木偶奇遇记》
《爱丽斯漫游奇遇记》
《伊索寓言》
《成语故事》
《窗边的小豆豆》
四年级：8本
《听！听！说不完的风中传奇》
《杰罗尼摩的欢乐假期》
《一朵花是一个家》
《爱的教育》
《昆虫记》
《假如给我三天光明》
《一千零一夜》
《中外神话传说》
五年级：10本
《最后一只黑足雪貂》
《心灵的眼睛》
《三个“虎崽”的故事》
《 绿野仙踪》
《爱丽斯漫游奇境记》
《西游记》
《童年》
《森林报》
《父与子》
《三国演义》
六年级：10本
《幽灵船上的狗吠》
《红麦田》
《心灵岛上的灯塔》
《海底两万里》
《科学改变人类生活的100个瞬间》
《谁动了我的奶酪》
《朱自清散文集》
《汤姆·索亚历险记》
《鲁滨孙漂流记》
《会飞的教室》
附件2：z市 区参赛征文填报表
区 年级 征文题目 作者姓名 指导教师 排名
篇3：四中复兴中华从我做起读书征文主题教育活动方案
四中“复兴中华从我做起”读书征文主题教育活动方案
为贯彻落实好《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》要求，结合我校的德育教育活动实际情况，现制定《波宁四中“复兴中华从我做起”读书征文主题教育活动方案》，请相关班级学习方案，吃透方案精神，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。
一、活动内容
1．读好一本书。认真组织学生阅读教育部关工委组织编写的《复兴中华从我做起》读本，该读本由学校按每班10本统一购买，经学校图书馆登记后发放。
2．20**学年第二学期开好一次主题班会。各班要在组织学生阅读的基础上，以“复兴中华从我做起”为主题在班级中开展主题班会活动，同时开展主题班会方案评比活动。
3．开展征文评比。组织学生每人写一篇读后感（由各班语文老师具体承担作文指导和挑选参加学校比赛），择优选送优秀作品至市关工委、参加全国比赛。
4．举办演讲比赛。各班在征文比赛的基础上，组织学校层面的演讲比赛。
二、活动安排
1.宣传发动：20**年11月
2.阅读：20**年1月起
3.主题班会：20**年3月
4.征文：20**年寒假期间完成作品（寒假生活指导反面），3月语文组评比。
5、演讲比赛；20**年5月完成校级比赛演讲比赛
6.报送市级比赛：20**年5月
三、活动要求
1.参加对象：全校学生必须参加。
2.严格按照规定的时间高质量的完成各项活动。
3.征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内。
4.演讲比赛各班选送1人参加校级比赛，演讲的内容必须是参赛的征文，演讲者和征文作者可以不是同一人。
5.各班于20**年年寒假结束后上交征文，3月份报演讲选手，4月份报主题班会材料（活动方案、活动总结、各项活动过程图片等）。
波宁四中德育处团委
篇4：一小爱阅读——我的读书故事读书及征文评比活动方案
溪郭一小“爱阅读--我的读书故事”读书及征文评比活动方案
为落实对温州市中小学生、教师、家长所发出的“爱阅读?爱生活?爱温州”倡议，鼓励引导我校学生养成“好读书、读好书”习惯，推进营造全民阅读的社会风气，决定举办20**年溪郭一小“爱阅读--我的读书故事”读书及征文评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
溪郭一小全体学生
二、来稿要求
1.围绕“爱阅读、爱生活、爱温州”主题，结合读书生活，讲述读书对人生之启迪、对自己成长产生的影响（给自己生活带来的变化）等。
2.题目自拟，体裁不限，字数不少于300字；指导师点评不少于50字。
3.严禁抄袭，作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责。
三、参赛办法
1、本次征文比赛以班级为单位组织参加；每位学生限一篇作品参赛。
2、本次征文的对象为三--六年级，每个同学必须都要写，各班主任选择最好的5篇放在全班征文的上面上交，这5篇指导师必须要点评，点评不少于50字。
3、本次读书征文对一、二年级的同学要求是每位同学必须要阅读自己喜欢的两本书或两本以上，由各班主任负责实施、监督。
四、评选奖项、
本次设一、二、三等奖若干，获奖的学生学校将颁发证书和奖品。
五、注意事项：
各班主任务必在5月9日前将学生作品上交到学生工作处。
希望各班级以本次征文评比为契机，开展一次全班性“爱阅读--我的读书故事”征文评比、推荐活动，进一步激发学生阅读兴趣，引导学生养成“好读书、读好书”的阅读习惯。
溪郭第一小学
篇5：小学读书节之征文比赛活动方案
鞋蒲小学读书节之征文比赛活动方案
一、指导思想
为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。
二、征文主题：我读书，我快乐
三、征文要求：
1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。
2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2-6年级学生，根据年段不同字数在200--600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。
3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2--6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。
鞋蒲市小学