篇2：养老院护理员考核细则

　　**养老院护理员考核细则

　　区(楼层)

　　员工姓名

　　考核日期*年*月*日

　　考核项目 考核内容 评分标准分值 得分

　　个人卫生

　　员工头发凌乱有异味，指、趾、甲未及时修剪、脸部有眼屎、流鼻涕、蓄胡须、未及时洗澡、有异味每发现一项扣1分，扣完为止

　　10

　　仪容仪表

　　衣着整洁得体

　　每发现一次未穿工作服扣2分，工作服不整洁、禁天热赤壁敞襟露怀，有异味扣1分，头花未戴扣1分，发现当班人员打瞌睡、躺下睡觉和在床上睡觉一次扣2分，扣完为止

　　10

　　工作态度

　　态度和蔼，礼貌待人，用语规范本明

　　用语粗俗发现一次扣2分，态度蛮横发现一次扣3分，在护理区内聚众议论，大声喧哗发现一次扣2分，争吵每发现一次扣3分，扣完为止

　　10

　　工作积极主动精神文明

　　怕脏怕累怕麻烦的各扣1分，扣完为止。职工应积极参加各类学习，不断提高自身素质。如无正当理由不参加学习者，每次扣2分。服务不文明，服务态度不好，有投诉扣2分

　　5

　　遵守劳动纪律，坚守岗位，不干私活

　　凡迟到或早退在半小时内的，扣1分，未请假或请假未准许而不到岗上班的，扣5分。矿工半天扣1分，矿工1天扣5分。擅自调班和擅自离岗、串岗、干私活、玩游戏、玩牌(含旁观者)、护理区内吃零食、吸烟、在非规定的时间洗澡、洗头、洗涤除工作服外的私人物品、洗私人的交通工具等每发现一项扣2分，不得在工作区域接待外人、私带外人来洗澡、留宿，洗衣服每发现一例扣2分，扣完为止。爱护设施和公物，如工作失误损坏公物的一次扣当事人3分。损坏公物按物品的造价赔偿。

　　15

　　服从安排，文明陪护

　　服从工作安排和工作调动。上班期间每发生一次顶撞、辱骂现象扣5分，扣完为止。员工之间相互谩骂、打架，当月考核不得分发现一次罚款100元。发现护理员打骂、虐待老人，不按规定使用约束用具的一次性罚款200元，经警告仍无悔改的移交公安部门处理

　　10

　　擦洗身体

　　每天定时给老人擦身、洗手、洗脚，发现一例老人身体、手、脚有污垢扣1分，扣完为止

　　5

　　床单整洁，床下有杂物

　　床单有污垢不清洁不整洁发现一例扣1分，床下摆放多余杂物发现一次扣1分，扣完为止

　　5

　　护理质量

　　床头柜排放整洁，床下无杂物

　　床头柜物品摆放不整洁、有多余杂物每发现一次扣1分，扣完为止

　　5

　　便器使用及清洁

　　便器内外发现一次不清洁扣1分，使用后发现一次未及时撤离扣1分，未定时消毒发现一次扣1分，扣完为止

　　5

　　保持病人口腔清洁卫生

　　病员口臭、面部有污垢不清洁发现一次扣1分，扣完为止

　　5

　　皮肤无新增破损、褥疮

　　因未及时翻身或护理未到位，发现一例新增皮肤破损、新生褥疮、尿布疹扣3分，扣完为止

　　10

　　导管保持畅通无扭曲、无受压

　　发现一次导管扭曲、受压、脱落扣5分，发现一次导管异常未及时报告扣5分

　　5

　　体位舒适，及时翻身

　　发现一例老人体位不适扣1分、发现一例需要翻身的老人。2小时未翻身扣2分

　　5

　　会阴部清洁干燥

　　每发现一例老人会阴部有屎、尿、污垢未及时清理、异味每次扣1分，扣完为止

　　5

　　衣着

　　每发现一例老人有污垢、有异味、不清洁扣1分，扣完为止

　　5

　　心理护理

　　每一例不关心老人，不与老人沟通，不调节老人情绪的，不能做到想老人所想的扣2分，扣完为止

　　10

　　协助进餐

　　餐中

　　每发现一例饮食温度不宜、喂饭姿势不正确、不耐心各扣1分。扣完为止

　　5

　　餐后

　　餐后未及时撤走餐具或未及时清洗扣1分，撤去餐具后未及时清理床头柜扣1分，扣完为止

　　5

　　交接工作

　　交接班记录简单、清晰

　　交接班时双方未交代清楚，或交班记录填写不明扣2分，交班记录作假扣3分，扣完为止

　　10

　　不服从管理或影响蓝天声誉

　　侵占休老人伙食、物品。收受老人或其家属的礼品、礼金向老人或其家属借款。发现一次收多少罚多少，给蓝天造成不良影响的扣10分，扣完为止

　　10

　　其他事项

　　工作环境整洁、餐具卫生

　　房内空气异味、卫生包干区地面、开关、床及床头柜、衣柜、餐边桌椅、电视机、洁具及扶手、热水瓶、布帘等房间内物品有污渍、灰尘，地面有积水、墙角有蜘蛛网等发现一处卫生不达要求，扣责任人5分

　　10

　　保证病员安全

　　发生坠床、摔伤、走失、烫伤等意外事故(视情况而定)，一般火警、失窃金额造成经济损失的，视情况作出经济赔偿

　　30

　　台账

　　做好各类台账。少一项扣2分

　　5

　　合计

　　200

　　特别奖励项

　　(加分项)

　　受到上级部门表扬的

　　在市级以上新闻媒体上受表扬的奖励100元

　　受到老人及家属表扬的

　　老人及家属赠送锦旗给团体或单人的，团体或个人奖励100元。

篇3：学校领导班子工作考核细则

　　中心小学学校领导班子工作考核细则

　　为了加强对学校教育教学工作的管理，发挥班子成员的模范带头作用，激励教师的积极性，树立良好的校风，推进整体工作，特制定本细则。

　　一职业道德5分

　　1、认真履行师德规范，依法执教，爱岗敬业，关心爱护学生。

　　2、凡在师生中散布违背四项基本原则或散布有悖于上级关于教育教学、学生管理有关规定言论的本条不得分。

　　3、精诚团结，合作共事，相互补台不拆台，有关决策性或重大事情须经班子会议研究，任何人不得乱许愿忙张口。负责扣除职业道德1-5分，情节严重的造成一定影响或严重后果的一票否决。

　　4、率先垂范，以身作则，发挥的模范带头作用。

　　5、尊重师生人格。不讽刺挖苦，不搞人身攻击，关心教师的生活、学生的成长，每学期的师生满意率达80以上。

　　二、管理工作。20分

　　1、认真履行职责，对自己分管的事务能创造性的开展工作。

　　2、公平公正的对自己分管的工作进行考核，使其真正调动教师的积极性。

　　3、考核工作要定性定量相结合，做到经常性考核与随机抽查相结合，加强过程考核，结合终端效果，客观科学评价。

　　4、做好资料的整理，数据的分析，为制度考核细则的修订完善积累第一手资料。

　　5、积极参加教研活动，参加教学研究，指导教研活动，每期撰写一篇论文。

　　6、坚持深入教学一线指导教学工作，每人至少指导三名青年教师，每期听课不少于20节。

　　7、值周期间要按学校要求抓好一日工作，每疏漏一处一次扣1分。

　　三、出勤奖：15分

　　事假一天扣10分，病假一天扣2分(附医院证明及结算单，否则按事假对待)，住院治疗扣分不扣钱，出院疗养期间按事假对待。出勤允许出现负分，以学期为单位结算。

　　(五)其他：

　　1加分(10分)。

　　(1)能完成学校规定的教学及其他工作各项指标。了解学生的家庭生活，与家长沟通思想，共商教育良策。

　　(2)所管工作没有严重违反教学常规的现象

　　(3)服务意识强，主动承担学校各项事务，为学生及教师排忧解难。

　　(4)能及时地处理学生间的突发事件。

　　2、指导青年教师有一定成效者，指导教师加5分。不指导，无成效者扣3分

　　四、一票否决：

　　有以下情况者，则不享受考核奖，并追究师德师风责任。

　　1、反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想上造成不良影响者。

　　2、严重体罚或变相体罚学生，以至造成严重后果者。

　　3、以权谋私，以教谋私，向学生兜售物品，乱收费，乱摊派并造成一定影响者。

　　4、参与**，严重违*公德或在生活、经济等方面犯有错误，造成不良影响者。

　　5、搞封建迷信，传播低级庸俗文化和思想，造成不良影响者。

　　6、无充分理由，拒不接受工作任务，或敷衍塞责，影响整体工作，造成较坏影响者。

　　7、对负责的工作不认真，在上班时间玩游戏，或上网聊天且屡教不改者。

　　8、经常迟到、早退且屡教不改者。

　　9、因工作不落实或工作失职，造成严重教学事故或学生伤害事故者。

　　10、热衷于搞第二职业，严重影响本职工作者。

　　11、其他违法违纪或不遵守社会公德，情节比较严重者。

　　张青中学领导班子成员考核细则

　　一、管理工作

　　1.出勤：除了值日领导组织的签到以外，每天下午放学和学生晚就寝时，班子成员要到校长室签到，每签一次加1分。每月签到满30次，另加5分。

　　2.计划总结：开学第一周提交工作计划，学期末最后一周提交工作总结。计划和总结要求符合学校实际，有利于推动学校工作。在规定时间内上交的，各加5分。

　　3.每周工作：周头提出工作要点，周末检查执行情况。下周一班子例会各处室提交一周工作情况登记表。工作要点有利于解决工作中的实际问题，执行情况良好，按时提交登记表，每周加20分。

　　4.行政值日：按照要求履行职责，监管到位，每周加5分。

　　5.学习笔记：每学期学校统一下发的笔记本，填写完毕加10分。

　　二、教学工作

　　1.教学常规：在每周的教学常规检查中，考核分数进入全校前15名的加10分，进入前16-25名的加5分。

　　2.期考成绩：在期中、期末、模拟考试中班级均分位居第1、2、3、4名分别加15、10、8、5分。一个人任教同年级平行班，取最高成绩，跨年级带课，取平均值。

　　三、加减分

　　1.学校荣获县、市、省、国家级单项奖，给相关处室成员分别加20、30、50、80分。

　　2.学校出现安全事故，县乡相关部门介入处理，给值日人员减20分。

篇4：**中学师德师风整改方案

　　**中学师德师风整改方案

　　为进一步落实师德教育月活动精神，进一步提高广大教师的思想素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、师风端正的教师队伍，进一步提升教育教学质量，创办人民满意的教育。根据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。

　　一、指导思想及目标要求

　　以《中小学教师职业道德规范》为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体教职工的师德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满意的学校。

　　二、对照检查，直视不足

　　通过对照师德师风的要求，根据学习反思、学生评议和社会评学校反映的相关问题，发现我校主要存在以下不足：

　　1、收费行为不规范。虽然实行了免费教科书，但每学期发给学生的非教材类书籍有点多，费用有点高。

　　2、国家惠农政策方面要加大力度。政策要公开，调查要落实。

　　3、教师参差不齐。少数教师责任心不强，对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简单，常规工作不彻底。

　　4、教研成果不突出。教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。

　　5、学生的养成教育落实不够。学生的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。

　　6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生在校外，还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的情况。

　　三、整改措施。

　　1、进一步建立健全师德师风制度机制。

　　良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。因此，学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。

　　2、提高认识，明确教师工作的重要性。

　　教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，部分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影响了教育事业的发展。提高认识，严于律已，作风正派，以身作则，才能为人师表。

　　3、进一步发挥榜样的激励效能。

　　榜样的力量是无穷的。发挥身边的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，激励教师发挥积极性、创造性。充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，推动教师职业道德建设。

　　4、真心待孩子，爱心献孩子。

　　关心爱护每一个孩子，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尤其对留守学生、生活技能低、学习成绩滞后的特殊学生，要耐心指导，细心育人，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变想体罚，以真情、真习、真诚教育和感化学生，努力成为学生的良师益友，促进学生全面、主动、健康发展。

　　5、不断学习，更新知识，更新观念。

　　教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习，不断充实自己，要大胆探索教育教学规律，改进教育教学方法。学校将争取机会，创造条件，为教师搭建学习交流的平台，帮助教师树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。

　　6、全校教师积极学习使用普通话，加强教师基本功训练，提高业务素质。

　　7、育人为本，德育为先。

　　坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校的根本任务。学校将以丰富多彩的德育活动为载体，利用德育平台，对学生加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融进养成教育中，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

篇5：师德师风学习心得体会(3)

　　20**-20**年师德师风学习心得体会

　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

　　通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

　　一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、*思想、***理论，全面贯彻“***重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。

　　二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。

　　三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

　　四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

　　五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

　　六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。

　　七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

　　八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

　　作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。