篇2：X中心校党风廉政建设落实情况汇报

　　某中心校党风廉政建设落实情况的汇报

　　20**年，**学校党风廉政建设工作以*理论、“***”重要思想以及贯彻落实***为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻落实***和与时俱进的思想，按照省市反腐倡廉工作部署，坚持从严治党，标本兼治，综合治理的方针，坚持立足教育,着重防范，坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管，谁负责的原则，避免了违法违纪事件的发生，为学校各项工作的顺利开展提供了有力的保障。现把学校20**年落实党风廉政建设的情况汇报如下：

　　一、加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位

　　学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为学校工作的一件大事抓实抓好。年初学校认真贯彻落实**教委发{20**}4号文件关于转发教育部党组下发的教党{20**}20号、省教厅下发的**教党{20**}51号文件精神，以及上级关于党风廉政建设的一系列文件精神，专门召开支委会、校长办公会，专题研究党风廉政建设工作，积极探索学校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合学校本年度工作要点和学校中心工作，学校与教育局签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本部门、本支部的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责。坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

　　二、提高党员干部的精神境界，增强干部的廉洁自律意识

　　学校党支部坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位，以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一项根本性措施，坚持不懈地抓实干部的政治理论学习，提高思想素质，以期达到政治上的清醒、坚定。

　　在学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，使干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。在学习方式上；坚持联系学校实际、联系个人工作实际、联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风。要求干部做到“四个一”，一年来，在深入学习“特色理论”、反腐倡廉有关论述、《章程》内容的同时，还加强了关于世界观改造和讲政治等方面的理论学习。通过学习进一步明确了新时期合格干部的素质要求，提高了学校班子成员的整体素质。

　　健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。学校利用每周一次的教师会，加强了对党员干部和教职工学习党风廉政建设的规定，进行***为主要内容的教育。建立健全党员、行政、教职工学习制度，把集中学习与平时自学结合起来，要求党员、行政和全体教职工要树立高尚师德，自觉遵守党纪政纪及国家法律法规，做到学习内容、时间、形式、人员全落实。一年来，组织全体党员干部认真学习，开展了党员干部警示教育、党员先进性自查等一系列教育活动。我校党员干部、行政班子没有任何以权谋私、损公肥私行为，全校教职工没有发生任何违法违纪案件，收到了良好的效果。

　　三、做好党员、教职工的思想教育工作，抓党风促教风

　　学校十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和群众的思想道德水平。

　　1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。

　　学校党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合，把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合，把宣传正面典型与批评不良现象相结合，宣传党的方针、政策，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考，党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评，在讨论中查摆自由主义在学校的表现及自身的自由主义现象及改进的措施等。

　　2．把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，促进学校风气好转。

　　为人师表，在时间上、地点上都应是全方面的。校党支部要求教工在日常生中，在社会活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗，反对铺张浪费讲排场。

　　3、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持访问有特殊困难的教职员工，利用节假日期间上门慰问离退休教师，体察群众疾苦，听取群众意见。

　　四、规范管理，贯彻民主集中制，增强了办学的透明度

　　今年，学校加大了制度管理力度、规范了办学行为，使学校建设进一步向制度化、规范化、科学化方向跃进，使学校各项工作都有章可循、有法可依。

　　党支部加强了对财务管理、后勤管理、尤其对经济、安全问题加大防范和查处力度。要求各部门要把党风廉政建设工作和本年度其他工作一起计划、一起部署、一起检查、一起总结，提高部门领导“一岗双责”意识。，学校领导小组和校务公开领导小组联合运用校务公开形式加强民主管理和监督。

　　学校有关重大的决定或重大事情，召开教代会，根据民主集中制的原

则做出决定，这一点学校是做得比较好的。所以，在绩效奖励性工资分配方案、职称评定、评先，住房调整等大的举措出台或大的事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。

　　学校收费问题是社会关注的要点，也是学校廉政建设的重点工作之一，学校建立了收费管理责任制，责任到人，取得了成效。学校按照上级的规定实施，从未擅自提高收费标准和扩大收费范围，学校统一收费，做到张榜公布，亮证收费，学校教师均未出现办班收费、乱订资料等现象。增强了办学的透明度，提高了学校的公信度。

　　五、加强民主完善监督机制，用关爱凝聚人心

　　1、保证质量，完善党内监督机制。学校每年召开1——2次民主生活会，为提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想实际，确定民主生活会的主题。做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。坚持民主生活会“时间、人员、主题、通报”四落实。充分真正发挥党员监督作用，定期召 开党员大会，对有关学校重大决策等问题进行通报、争求意见，并接受监督。今年年初，召开了“党风廉政教育”为主题的民主生活会。

　　2、拓宽渠道，强化群众监督机制。积极向全体教职工宣传上级有关部门廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学年进行一次调查，以听取、收取对学校党风廉政建设的意见、建议，并集中整理，反馈到支委会中及时整改。

　　3、规范自律，增强自我约束功能。党支部根据上级要求和干部实际，制定了各种规范干部自律的有关规定和党员“五带头”，不断提高自我约束功能。

　　4、用关爱凝聚人心。年初，党支部与工会一起结合学校实际制定实施了教职员工健身活动计划，开展了学校职工篮球比赛、乒乓球比赛、跳绳、踢毽子、拔河、中长跑等比赛，三八节慰问女职工活动等丰富多彩的活动，增强了教职员工体质、活跃了教职员工的文化体育生活。促进了学校教育事业的发展。

　　总之，通过活动，学校的反腐倡廉工作取得了一定的成效，我们还将继续努力加大力度争取取得更大的成绩。

　　*镇*校支部委员会

篇3：乡中心小学惠农政策落实情况自查报告

　　乡中心小学惠农政策落实情况自查报告

　　学校根据zz县有关惠农政策的文件精神，结合我校实际，使教育惠农资金监管工作落到实处，实现政策制度更加完善，资金使用管理更加阳光规范，使广大人民群众更加满意，促进学校教育事业的有序发展，现将自查报告如下：

　　一、基本情况

　　我校地处**乡的西面，是一所乡级学校，管辖仓贝、**、无忧、洛文、冲江、平村、长漕七个行政村。我校现有教职工100人，全乡现有小学（园）12所，其中小学9所（中心校1所、村完小8所），幼儿园3所；在校学生总数669人（不含幼儿和学前班学生）。我校根据县乡政府的指示件精神，认真落实惠农政策。

　　二、成立机构

　　学校领导充分重视，成立了校长为组长，副校长为副组长，全体校务成员为组员的领导小组，各司其职，分工明确，把惠农工作落到实处。领导小组如下：

　　组长：Z（校长）

　　Z（书记）

　　副组长：Z（副校长）

　　Z（副校长）

　　组员：学校中层领导、班主任

　　三、认真落实

　　1、“两免一补”宣传工作落实到位，“强农惠农政策”深入人心。

　　在学校及周边墙体书写“两免一补”宣传标语，张贴宣传图片、印发宣传标语等，及时将党的惠农政策宣传到学生和家长心中，让农民群众、教师、学生都了解中央的政策，了解申领国家资助的条件、程序，了解免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准，使“两免一补”工作及时得到广大人民群众的支持和监督。同时，对学生进行爱国主义教育，教育学生热爱党、勉励学生勤奋学习、报效祖国。全乡共有669位同学享受“两免一补”。

　　2、严格落实收费政策。

　　切实贯彻执行市县有关收费政策。学校按照国家和区市制定的收费项目、标准和范围收取费用，并在学校校门口公示栏按要求公示，全面执行免学杂费、书费，无乱收费行为。

　　3、贫困寄宿生资金发放程序规范、及时。

　　学校严格执行贫困寄宿生资金发放有关规定，开展了对申请补助的学生进行审核，在校内醒目处公示拟贫困寄宿生名单及举报电话，自觉接受学生和家长监督。召开家长座谈会，将补助资金直接发放到家长手中，家庭困难学生、二女户学生、单亲家庭学生、困难学生享受到补助，受到了学生、家长和社会的普遍好评。20**年秋学期、20**年春学期共有205人获得贫困寄宿生资金发放， 1000元/人.年。

　　4、学校坚决贯彻执行财务管理制度，严格财经审批手续。

　　义务教育生均公用经费，学校在年初做好预算，上级按时拨付资金，用于学校公用经费开支，不存在挪用及发放补贴等违规使用现象。学校各类经费专户储存，专款专用。经费报销先由经办人签字并注明用途，财务人员审核票据符合规定后，由财务分管领导、主管领导审批，坚持三人以上签字制度。对数额较大的开支项目，由学校校委会集体决定并做好会议记录。无统一购置教辅材料的问题，学校及班级没有给学生办理任何商业保险。

　　5、寄宿生营养改善专项资金。学校设有寄宿生管理领导小组，没有虚报寄宿生人数，有营养早餐发放样表、花名册等，材料规范齐全，每月上级及时发放资金，接受群众监督，早餐及时发放到学生手中，专项资金独立核算，及时公开。

　　6、校舍安全工程方面。学校已竣工一幢学生宿舍楼，按合同书要求按进度支付拨款。正在新建的教师周转房，主体已完成，工程建设有开工许可证，证件齐全，规范施工。

　　四、存在问题

　　“免费午餐”村校的档案不齐全；

　　五、整改措施

　　认真、细致深入开展自查自纠及整改工作，针对教育系统落实强农惠农政策的要求，查思想认识、查政策落实、查存在的问题，重点要从以下方面大力整改：

　　1、继续加强“免费午餐”宣传工作。对学生进行爱国主义教育，教育学生热爱党、勉励学生勤奋学习、报效祖国。

　　2、进一步规范学校财务管理制度。

　　经过自查，学校没有违规违纪现象，并且重大事项及资金使用情况能够及时公布、公开，做到透明、阳光。

　　zz县**中心小学

　　20**年10月**日

篇4：学校落实市教育工作会议讲树促活动工作汇报

　　学校关于落实市教育工作会议及“讲树促”活动的工作汇报

　　为了全面贯彻落实市教育工作会议精神，迅速掀起“讲树促”活动开展，提高管理水平，提高教育教学质量，学校做了一些工作。

　　一、深入开展“讲树促”动员活动，查摆问题，明确思路，完善措施

　　市教育工作会议召开后，学校就分别召开了领导班子和全体教师会议，及时传达了市局会议精神及工作要求，并对领导班子在教学中存在的问题在教师会议上进行了人人查摆与反思。如教学管理中存在有布置，缺检查，教师教学中重视优等生忽视差生等，教师领导中唯我独尊，不思进取等问题，通过查找问题，全体教师认清了形势，明确了方向，鼓起了干劲。目前学校教师的岗位意识，责任意识，质量意识也显现在工作上课堂上。

　　二、围绕教办“一个中心，两项评价，五项措施，两个确保”的工作思路学校采取的措施

　　1.认真坚持“月检月评”和“月考月评”工作机制，及时反思个人在教学中存在的问题，明确自己的工作目标。为了利用教办搭建的月考平台，我校对每次考试后的工作情况，均采取教师评析找差距，学校总结树典型，领导抽查看三清的工作机制，努力达到通过一次考试，形成一种能力的目标。

　　2.强化过程管理，坚持以管理求生存

　　我校生源分散基础较差，教师年龄偏大，教学方法更新速度慢，为此学校采取以下措施：

　　（1）坚持校本研修为重点，推进我校双模工程，学校始终坚持每周两节公开课制度，通过互听互评，人人献计献策，提高课堂效率；

　　（2）坚持周六教研日制度，教师和领导进行一周的工作反思；

　　（3）坚持每月一次“四查一评”活动，即查教案备课情况；查作业批改情况；查教研学习情况；查培优补差及三清情况；评教师工作绩效。

　　（4）坚持单元把关与学校抽测相结合，并把把关抽测情况及时总结反馈。

　　（5）坚持强化养成教育，规范学生学习生活习惯，学校始终坚持以少先大队的红领巾监督岗为主体，以值日教师为主导，分别对学生的纪律、学习、卫生等情况进行每天两次检查，每周一公布一评比，较好的校正了学生的不良习惯。

　　三、强化保洁责任，推进校园文化建设

　　为了营造一个良好的育人环境，学校成立了清洁校园保洁领导小组，对每个班级和班主任实行以教室、清洁区为重点的保洁责任，对任课教师实行以各室保洁与清洁区的监管责任，并签订了保洁责任书，确保校园卫生保洁人人有责。在推进校园文化建设中，学校已投资近3000元，完成了校风、校训、教风、学风等版块近100平方米，班级文化专栏已初具规模。目前，对教体局提出的问题，正在进一步完善，争取在5月底全部完成。

　　四、强力推进教学模式与教材解读工程，努力提高教学水平

　　依据市乡要求我校教师课标解读工作，进入实施践行阶段，使教师从教材教学安排，知识目标布局有了正确的认识，并结合自己的教学实际体现在每节课的教学中。在我校“分层教学”模式的推进上，我校除了坚持每周两节公开课以外，还充分利用学校多媒体教学功能，引导教师充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效率，目前我校大部分教师能够熟练运用多媒体手段进行教学，受到了学生和家长的欢迎。

　　五、强化毕业生思想导向和教育责任，努力提升山区学生

　　今年毕业生与往年相比存在两大问题：1.学生人数比去年增多，而思想教育难度增大；2.学生基础参差不齐，学生成绩提升进度缓慢。

　　为了有效完成中心校下达的任务，我校采取了三项措施：

　　（1）坚持以毕业班教师（语文、数学、英语）为主体的教育作用，利用课堂教学不适时机的对学生进行思想导向教育，使学生开始就树立爱家乡，爱学校的思想观念；

　　（2）坚持以各村教师为主导的引导监管责任，我校利用四个村教师熟悉学生情况的优势，分别与教师签订了毕业生导向教育的责任书，要求教师坚持平时观察与集中谈话相结合，保证学生以稳定的心理投入到学习当中。

　　（3）大力强化课堂教学与三清力度，认真做好培优补差工作，对毕业班教师提出了三清要求，即“早进班”稳定学生情绪，保持健康的学习心理，“早辅导”尤其对差生进行关注，“早检测”使学生在学习中出现的问题能够在最短的时间内得到补充，努力缩小成绩的差距。

　　六、积极完善督县有关档案材料，认真整理各室布置，迎接上级的验收。目前我校已经按照市乡有关要求完成了有关资料的整理装订工作，但也存在一些不容忽视的问题

　　1.有关数据还不够明确，不能达到一口清。

　　2.各室材料还不规范。

　　总之，市教育工作会议对每个教育工作者提出了更高的要求，使我们感到责任重大，危机四伏，我们决心在今后工作中学习先进，完善自己，以求真务实的工作作风，让领导放心，让群众满意。

　　Z镇Z学校

　　20**年*月16日

篇5：小学贯彻落实科学发展观情况分析检查报告

　　小学贯彻落实***情况的分析检查报告

　　自开展学习实践***活动以来，学校党支部严格按照区委、区教育局党委统一部署，在第一阶段学习调研的基础上积极推进第二阶段分析检查阶段的工作。学校领导班子通过认真学习、调研和讨论，形成了学校贯彻落实***的基本共识。确定了本次学习实践***活动的主题是：以“和乐文化”为引领，积极推进实施素质教育，促进师生员工和学校事业共同发展、和谐发展、可持续发展。实践载体是：以绿色质量为重点，强化学校规范管理的关键环节；以“健康校园、礼仪校园、智慧校园”“三园”建设为抓手，不断丰富学校文化内涵；以教师发展学校为阵地，全面提升教师教育教书育人水平。学校领导班子通过深召开座谈会、专题民主生活会、组织生活会，广泛征求各方面的意见和建议，认真查找制约学校科学发展的突出问题，深入剖析问题的主、客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，提出改进措施。现将我校学习实践***分析检查情况汇报如下：

　　一、主要成效：认真学习，积极实践，用科学发展理论指导工作取得较好成绩

　　1．倡导绿色质量，加强课程管理，提高课程实施水平

　　我校认真执行国家课程计划，按规定开齐课程，开足课时，上好各门课程，并充分利用本地和学校的课程资源积极创造条件，逐步开设《和乐礼仪》校本课程和丰富多彩实践活动课程。我校的教学“六认真”抓得比较实，教师自觉规范教学行为。教学质量一直在高位走强，在可比照的情况下，我们的各项成绩指标都是名列市区前茅，优势明显。

　　2．和乐文化引领，推动三园建设，深入实施素质教育

　　我们开展体艺“2+1”活动，体育大课间“套餐”，开展“一操一舞一活动，保证学生在校活动时间。校“艺体节”活动丰富多彩，学生参加市第三届学生艺术节大赛，多名同学获个人一、二等奖，校大合唱获集体一等奖。在区市举办的向国庆献礼活动中，我校舞蹈队表演的舞蹈，合唱队表演的大合唱以及“小荷”京剧团表演的京剧，都取得了很好的表演效果。

　　我们推行“人民小学教师礼仪十行”和“人民小学学生礼仪十行”，“礼仪节”以培养学生“六个好习惯”为抓手，全校范围内形成了整洁有序、文明礼貌、团结互助的校园德育氛围。两个班被区市宣传部等部门命名为“周恩来班”荣誉称号。我校被团省委等部门授予“省优秀红领巾环保社团”，被中央文明委授予“‘做一个有道德的人’实践活动全国联系点”。

　　科普节根据年级特点不同，开展听专家科普知识讲座或观看科普录像、讲科普小故事、编科普小报、搞科幻画比赛、举行生活用品小创意比赛及航模比赛等活动，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，体验观察、发现、创造的成功与快乐。《江苏教育》《淮安日报》等省市级媒体多次宣传报道我校的和乐文化建设成果。

　　3．教师发展学校，“教、研、训”一体化，提高教师队伍素质

　　“人民小学教师发展学校”在教师队伍培养上我们形成了较好的机制，采用外聘专家开设主题报告、内请骨干举办专题讲座、外派学习、组织公开教学、参加赛课等形式大力开展教师多层面、多方面的自主培训活动，为教师创设学习的机会和平台。实施“名师培养工程”，对本校骨干教师、学科带头人按培训计划和要求每学期开展“读一本好书”、“上一堂示范课”、“搞好一个课题研究”等等。近五十篇教育教学论文在各级各类教育刊物上发表或在市级以上的教育主管部门组织的评比中获奖。

　　二、突出问题：征求意见，查找问题，以***全面审视学校各项工作

　　进入分析检查阶段以来，我校以开展“两会一评一公开”为载体，分析检查在贯彻落实***方面存在的突出问题，总结经验教训，努力消除影响科学发展的理念、观念，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。校领导班子认真组织和参加专题民主生活会、组织生活会、召开群众评议会、师生座谈会，广泛征求党员、群众对学校发展过程中的意见，针对影响和制约我校发展的突出问题和师生最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，主要研讨以下几个问题：

　　1．班子集体的理论学习不够。领导班子对现代教育理论和改革创新理论缺乏系统的学习，致使平时工作中存在着重实践、轻学习的倾向，没有形成班子集体理论学习的长效机制，理论武装工作需要改进和加强。主要表现在：一是用于学习的时间较少，即使学了一些理论也不够系统，读书笔记、心得体会写得少；二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确；三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上效果差。

　　2．常规管理的执行力和监督力度还需加强。学校的有些管理制度曾发挥了重要的作用，但随着学校的发展，目前已不切合学校发展实际，需进一步修改和完善。对领导干部具有科学发展能力的评价没有健全的考评体系和刚性的要求；对教师工作的综合评价体系还只限于分条、分块，缺乏规范化的完善；对学生的成长综合评价的体系还没有形成，还需在学业成绩、德育、心理健康、健全人格、个性特长等事关素质教育方方面面形成系统的、科学的评价体系。

　　3．学校教育资源没有得到充分利用。

随着国家与地方对教育的重视程度越来越高，学校办学硬件条件虽逐步改善，配备了大量的教学设备、图书、仪器等资源，但在教育教学中存在着有的资源被闲置、有的利用率很低的情况。充分挖掘和利用学校资源，切实提高学校资源的利用率的问题需引起重视和解决。

　　4．教师教育教学中创新意识不强。部分教师教育教学中创新意识不强，存在教育教学方法简单化的现象，离轻负高效的要求还有差距。教师的观念更新不够，对自身的专业发展重视不够，安于现状，缺少钻研精神，学习意识不强，教育科研积极性不高。

　　5．技能科的教学质量需进一步提高。教师学科结构、年龄结构有待优化，学校音体美学科教师不配套，专职技能科教师数量，兼职教师缺少有效培训。部分教师对技能科认识有偏差，技能科的课堂质量不高学，学生素质发展的全面有待加强。

　　三、原因分析：认真查摆，分析根源，对存在问题主要从主观方面找成因

　　1．传统观念未更新。如教学质量的理解与判断，是出于社会教育形势、学校发展了解不够全面造成，也有价值取向方面的因素。全面贯彻***，关键是要树立正确的育人观。学校领导干部要进一步转变不适应、不符合***要求的思想观念，遵循教育发展规律，理清工作思路，明确办学目标，提升办学理念。牢固树立全面发展、协调发展，以人为本、为学生终身发展负责的意识，自觉地运用***的立场、观点和方法去解决问题。

　　2．落实措施不到位。对提高干部管理水平和教师教育教学能力落实得不够到位，在执行制度上还存在“有规不依，执行不力”的现象。领导班子要把精力和注意力聚焦到提高干部管理水平和教师教学能力的重点工作上来，瞄准工作目标，把握发展方向,监控关键环节,跟踪重点工作过程，不断提升教学能力，提高教学质量。

　　3．制度创新跟不上。学校已有管理制度很细实，但有的部分需要与时俱进，创新机制，适应发展要求。科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。很多的管理在落实过程中通过量化来处理，还有待进一步探讨，在精细化、科学化、规范化等方面，我们还需要制定一系列合理的科学的规章制度和评价标准。

　　4．客观条件受限制。师资力量不足与师资水平差异，学科间发展不平衡，音、体、美、科学、信息技术等学科教师缺，学校在人员排课中动了很多脑筋，但兼职教师的实际开课率不能达到预期要求，课堂质量普遍不高，学校的督查、监管力度不够，影响学生技能学习，学生全面发展还需要付出更大的努力。

　　5．表率作用不充分。*xxx在十七大报告中明确指出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。” 以***为指导加强党的先进性建设，就要发挥好学校党组织政治核心作用和党员先锋模范作用。学校要努力做到在学习中把思想统一到学校和谐发展上来，统一到全员共促质量提升上来，统一到办人民满意教育目标上来。

　　四、整改方向：理清思路，寻求对策，以“五项方略”推进学校可持续发展

　　查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展的新思路。学校党支部按照肩负“两个率先”的历史使命和党的十七届三中全会关于加快教育的新要求，客观分析了学校发展目标以及面临的新形势、新机遇和新挑战，提出以“五项方略”明确整改方向，积极推进学校可持续发展。

　　1．领导班子建设方略。领导班子成员要强化“五种意识”，即：政治意识、目标意识、责任意识、自律意识和创新意识；做到“三勤”：勤学习、勤深入、勤沟通，加强理论学习，深入教学一线，尊重教师劳动，进一步增强凝聚力和向心力，以自身的示范行为激励教师，积极营造和乐文化氛围，努力培育学校精神。

　　2．管理“改版升级”方略。以教师绩效工资的考评考核办法制定为契机，从制度创新入手，破解难题。通过《教师绩效考核方案》《常规管理考核评比细则》《特色班级评比制度》《教研组长、年级组长考评细则》《行政人员管理考核细则》等一系列制度改革与创新，改变分配方式，加强考评、考核的监管力度，引导教师加强课堂教育教学研究，提www.pmceo.com高课堂质量，走轻负高效的创新之路，强化管理人员的到位意识、主动意识、创造意识，激发各个层面的管理活力，从而实现学校“管理改版升级”，以学生全面素质的发展为己任，全面提高教育教学质量。

　　3．资源整合利用方略。按照“硬件要强、软件要硬、效益要高”的原则，推动学校的教育现代化建设，积极构建信息化的教育模式，创建“数字化校园”，实现“数字化管理”。因地制宜，盘活学校资源，鼓励教师向着从找资源——用资源——整合资源——建设个性化资源方向发展，不断提高科学实验室、音乐室、多媒体教室等功能室使用率，提高师生图书借阅率。用好校内外一切可用资源，为教育教学服务。

　　4．师资队伍建设方略。继续办好教师发展学校，完善实施“名师工程”“青蓝工程”。要给教师创造充分发展的空间，让每个人在自己的岗位上都体现出自身的价值。学校将通过绩效考核及分配方式和办法的改革，引导教师把热爱学生、教书育人作为基本要求，提高教师思想政治素质，规范教师职业行为；提高教育教学水平，提高教育教学的针对性和实效性；加强对教学方法研究，提高教育教学效果。

　　5．“和乐文化”推进方略。致力于和乐文化建设，践行“尊重差异，多元统一，各得其所，各有所乐”的办学理念，以健康校园建设为基础，身心两健，培养学生特长；以礼仪校园建设为突破口，提升学生思想道德素质；以智慧校园建设为核心，培养高素质人才，积极推进素质教育的实施。

　　学校的发展必须坚持科学发展、可持续发展。必须坚持科学育人观，着眼点必须在“领导教师受教育，学校管理上水平，教育教学有突破，广大学生得实惠”上，必须坚定不移的突出育人为本这条主线，以教师为主力军，以学生为主体，以服务教师，引领教师师德、专业发展为己任，突出全心全意为人民服务的宗旨，把***的要求落实在学校教育教学管理的具体工作中。我校领导班子、党员教师都充分认识分析检查阶段工作的重要性，清楚整改的工作目标，会进一步增强做好整改提高工作的责任感和紧迫感，为扎扎实实地搞好整改提高奠定思想基础。