篇2：乡中心校校长述职报告

　　乡中心校校长述职报告

　　各位领导：

　　大家好！

　　我自20**年8月到z乡主持教育工作已半年整。回顾刚刚过去的一学期，在县教育局和乡党委、政府等有关部门的大力支持帮助下，中心学校内抓管理，外树形象；全乡教职工认真学习实践***，切实履行职责，团结协作，廉洁奉公，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，做到依法治教、为人师表、作风正派、品行端正，较好地完成了各项工作任务。现将一年来履行职责等情况，简要报告如下：

　　一、党性修养与廉洁自律情况

　　1、认真学习实践***活动，努力提高党性修养和自身建设。本人忠诚党的教育事业，能以党员的标准严格要求自己，自觉加强思想作风建设，积极贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，践行***，坚定自己的信念，对照章程要求，自觉整改，廉洁自律，自觉抵制歪风邪气。认真参加党总支和所在党支部***学习教育活动，加强学校党员学习工作，不断提高党性修养，发挥党员的先锋模范带头作用，为开展学校党建工作提供了有力的支持和帮助。中心校制定了教育系统***学习实践活动方案，落实工作任务日程表，明确责任，分解到人，取得了较好的工作成效。

　　2、切实加强学校领导班子建设，规范办学行为。作为中心学校的一把手，本人大力加强学校领导班子和中层部门人员教育和管理，加强党组织、工会、团委等组织和部门工作建设，加强中小学校长队伍建设，做到依法治教、以德施教、廉洁从教，以管理带队伍，抓规范严办学，努力办人民满意教育。

　　3、加强廉洁自律，党风廉政建设不断推进。本人在思想上高度重视、工作上认真落实、行动上严格执行党风廉政建设的有关条例规定，提高认识，理清思想，克服麻弊心理，时时提醒自己，时时查摆自己，廉洁从教，廉洁从政。自觉参加社会主义荣辱观教育，牢记*xxx提出的“八荣八耻”内容。在中心学校行政工作中，做到既“讲学习、讲政治、讲正气”，又“讲原则、讲团结、讲奉献”。能够做到同志之间经常提醒，相互帮助，共同做好党风廉政工作。在实际工作中严格要求自己，以身作则，按原则办事，重大事项和特殊情况全部做到向党组织汇报，集体决策个人坚决贯彻执行。严格遵守党员干部勤政廉政的规定，保持了共产党员的政治本色。严格执行上级关于厉行节约的通知精神，规范财务管理，实行校务公开，自觉接受教师和社会监督，增强了学校工作的透明度。

　　二、工作职责履行情况

　　1、注重了师生安全卫生工作，竭尽全力搞好校园基础设施建设

　　半年来，根据各学校实际制定了校舍、设施、防火、防盗、体育活动、饮食卫生等系列安全工作制度，出台了《z乡学校安全工作制度》。在工作过程中，一是严格执行安全责任制，在乡中心学校、全乡各中小学、班主任、学生及学生家长间层层签订安全责任书，明确职责，层层把关，实行了安全工作责任追究制度。二是坚持安全隐患月排查上报制度，中心学校每月对学校安全隐患进行拉网式排查。半年来，我们及时妥善解决了中心小学、张三楼小学丁马庄小学教室、围墙等安全隐患，将之消灭在萌芽状态，保障了师生生命财产安全。三是加强安全教育，防患于未然，20**年11月份，我们邀请了司法局、派出所等单位对学生开展了安全知识讲座，在校园设立安全警示牌。三是多方筹措资金，努力改善学校基础设施建设，半年投入建设资金近20万元，进行教室、厕所维修加固、高压线路整改、饮水工程建设、初中学生床铺加固、理化生实验室建设等。

　　2、控辍保学工作扎实有效。全乡小学入学率达到99.5%，初中在校学生巩固率达到99.3%，寒假内在外学生回流人数增多，仅初中不完全统计就有110余人。

　　3、下重手抓好教育教学质量的提高

　　我们结合学校实际，认真搞好教学研究，并于20**年9月起，请县城专家对全乡教师进行为期8周的多媒体课件制作再培训，10月份，启动了“教学观摩月”活动；12月份，中心校对全乡小学级语文、数学、英语进行了教学质量检测工作；一学期选派30多人次参加提高培训。通过学习，开阔了教师们的眼界，推进了教学改革进程，为来年打好教育教学质量翻身仗坚实的基础。

　　4、素质教育工作得到加强。各学校切实加强师德师风建设和学生德育教育，在全乡范围内开展了向身患重病的丁文超之子献爱心活动，在党员、干部中开展了***学习实践活动， 积极参与全县新课程改革课堂教学大比武活动，并取得优异成绩；获得**县庆祝建国六十周年国庆教育系统歌咏比赛二等奖和优秀组织奖；10月份成功举办全乡师生书法比赛和文艺作品展，11月份成功举办了中小学生队列队形和体操汇演，陶冶了师生情操，促进了素质教育，提升了我乡教师和教育教学在社会群众心中的形象，促进了学校素质教育的有效开展。

　　5、政务宣传工作成绩斐然。我乡教育教学活动的宣传工作成绩显著，在教育局网站的发稿量除了局直属机关，始终稳居前三名，稿件质量获得上级领导的一致好评；同时，推进了学校信息化建设，提高了办事效率，扩大了我乡教育对外知名度，促进了校园文化建设。

　　三、主要不足和努力方向

　　我乡教育“始终坚持科学发展不动摇、始终坚持教学中心不放松、始终坚持真抓实干不

懈怠”，取得了以上成绩，也存在以下几点问题：

　　1、由于工作繁忙，本人对现代化的教育理论学习不足，需要进一步加强。

　　2、工作中有时还存在例行公事心理，今后应提高认识，力争做到事事争先创优。

　　3、全乡教育“一盘棋”观念还不能深入人心，全乡教师有序流动、教育资源共享、教育经费统筹调配制度有待进一步完善；师资力量整合力度不大，应进一步加强教师的教育、培训和管理。

　　4、围绕提高教学质量这个中心，继续深入研究、加强管理，切实提高中心学校和各中小学教学管理的精细化水平。

　　5、学校周边环境仍需在镇有关部门的支持下，加大治理力度，进一步优化教育教学环境，为z的教育提供有力保障。

　　针对上述不足和问题，本人决心在上级教育部门和乡党委、政府的领导支持下，坚持以***为指导，加强领导、提高认识，精诚团结、和衷共济，共同推进z教育健康、科学发展。

　　谢谢！

篇3：初中语文教师个人述职报告

　　初中语文教师个人述职报告

　　我叫CC，1999年毕业于**师范学校，20**年7月取得商丘师范学院专科毕业证书。从教12年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

　　语文教学一半是科学，一半是艺术。但怎样在理性与感性，自由与约束之间把握语文课堂，怎样在理性的磨砺和感性的淬火中达到课堂教学的高度与深度？多年来，我积极投入到语文的教学研究活动中，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，争创“两活”课堂的理念，张扬学生个性，真正有过去知识的传授者变为学生学习的组织者，引导者和启发者，使学生学的更完整，更丰富，更多样。

　　同时，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，所以我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对他们从不歧视，积极想方设法转变他们，找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

　　在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科的教学需要。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，并取得可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。20**年，在县水平测试中，获全县语文学科第二名。20**年辅导学生作文《蓉姐》，被评为特等奖。20**年5月在县说课比赛中获一等奖。同时被推选为观摩课教师，在观摩大赛中获二等奖。20**年9月被评为县优秀教师；20**年5月被评为县优质课教师。20**年在两争两创中获文明教师称号。所写的两篇论文，均获得市级一等奖。在县的课件制作比赛中获二等奖。20**年，所辅导学生论文语文课改获得国家级一等奖。

　　我知道，能够取得这样的成绩与学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！

　　我深深的懂得，教育的终极目标不仅仅是使学生在知识和技能上有所提高，更重要的是让受教育者和教育者同时都保持人性的纯真与完美，善良与愉悦。

　　“行到水穷处，坐看云起时。”愿意一路力“行“，和更多的语文人一同探索和努力，一起行过山重水复和“水穷”，坐看柳暗花明和“云起”。

源自于建筑资料

篇4：中学副校长(分管学校教学业务)考察述职报告

　　中学副校长（分管学校教学业务）考察述职报告

　　20**年9月，本人继续受聘担任**第四中学副校长，分管学校教学业务工作，作为主管教学工作的领导，注重提升个人素养、工作能力和管理水平，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。

　　经历了自20**年至20**年学校跨越式的进步，20**年学校的教学质量到了一个“瓶颈”期，出现了“高原反应”，20**年中考勉强稳住达区的目标，20**年、20**年、20**年的中考则相继失守于区平均线，相差8分多。尽管众多客观原因制约着一所新生学校的进一步发展。从学校自身角度来看，确实存在主观性的原因影响着学校的可持续发展。在学校质量呈“滑坡”现象的近几年，我在准确把握角色位置的同时，积极主动，大胆工作，勇于在学校改革及改变的方方面面献言献策，做了大量的工作。从20**年的中考成绩来看，客观上评估，已经初步稳住“滑坡”的势头，20**年毕业班，可以说，整体底子薄弱，教师相对稍弱，但中考成绩比预期要理想，这说明了在近几年的努力中初现稳定的势头。20**学年，在改变思路中寻求突破，我相信一定能有显著的改变。

　　在本任期的两年多时间里，为**四中的再辉煌竭尽所能尽了本职工作，现将本人两年多的工作述职如下：

　　一、学校工作方面

　　1、做好校长的助手。 两年多来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。竭力打造教师团队“勤奋苦干，善于思索，乐于奉献，不甘落后，敢为人先”的优秀品质，并期望以此积淀为**四中的人文底蕴，以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。因此，作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对班子，不断强化团队意识及团队精神，坚持工作上“分工不分家”，做到部门落实，又要齐抓共管的班子精神。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

　　近几年，学校处于“滑坡”时期，尽班子成员的职责，大胆评估诊断，积极向校长建言建策。

　　2、认真履行职责

　　教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。两年多来，在教学工作的管理方面，坚持以***为指导，以“培养队伍、强化教研、聚焦课堂、促进质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升教师素质为主旨；实事求是，紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，努力促使我校教学管理向“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，我校的教学质量不断提高。

　　20**年，我校引进讲学稿的教学模式，为学校推进讲学稿教学探索做了大量工作，制订《**第四中学学校教学管理规定》，为讲学稿教学的实施奠定了制度基础，并制定“三年规划”，第一年：完成积累、制定规范、形成模式。第二年：修正、巩固、提高。第三年：实现质的突破。

　　3、、抓好业务学习。我严格要求各教研组将周备课组教研活动制度化，坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应新课改带来的时代需求。积极组织和参与每周的教研活动，承担公开课。在语文教学的学科教学管理上，带领语文老师积极主动探讨语文课堂的教学模式，身体力行，做到思想上教育引导，学科教学上悉心指导，建立了以讲学稿为载体的学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，效果显著。

　　4、努力抓好教学研究工作。充分利用校内各科的自身资源，积极开展公开课、观摩课、示范课活动，针对学校薄弱学科，积极主动地参与学科教研，20**学年协管初一数学科，做到坚持初一数学科周公开课听课，课后评课，参与其周备课组活动，及时了解情况，及时作出改进意见。积极为英语教学“问诊治疾”，引进榄核中学的《单词导学》研究课题，促成与桥联中学、沙窖中学的横向听课交流，以期促进英语科教学的改进。

　　二、工作思路及目标

　　在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。通过近两年多的工作，我对这项工作有了更深的知识。我觉得要做好这项工作，必须坚持以下几个思想：

　　1、以身作则是工作的基础

　　我坚持在各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，这一年来，我踏踏实实地落实学校的各项工作。在“做”的过程中，我学到了其它同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。

　　另外，本人是一位不离讲坛的一线教师现任毕业班语文教师。我一丝不苟严谨治教，在实施讲学稿教学的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，带动语文科争取更大成绩。

　　2、不断学习是提高工作水平的源泉

　　要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己

的业务、管理水平。这两年多以来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。20**年8月开始，参加广州大学研究生课程班。

　　3、改革创新是开展工作的动力

　　教育教学等工作，有许多领域值得我们去研究；同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作，两年多以来，我在教育教学的检查等方面作了一些努力，使分管的工作呈现出一种新的气象，特别是校际教研的开展上。

　　4、走群众路线是搞好工作的生命

　　学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，因此坚持“从群众中来，到群众中去”是我们搞好这项工作的生命。两年多以来，我虚心学习，自觉向老师请教。重大活动能及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，使各项工作更有条理、更为落实。

　　三、主要工作实绩

　　1、牢牢抓住学校“质量意识”。

　　2、比较出色的完成学校各项重大活动的组织工作。

　　3、率先垂范，努力提高自己任教班的成绩。

　　4、坚持推动学校课堂教学教研活动，效果显著，尤其语文科整体教学水平有了很大提高。

　　四、努力方向

　　1、角色意识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和管理水平，进一步健全教育教学制度，强化教师队伍建设。

　　2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

　　3、不断提高自己改革创新意识，特别是实施讲学稿教学上该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教学科研的制度，强化“科研兴校”意识。

　　4、根据学校的实际，制定教师专业化发展的路子迫不容缓。

　　回顾两年多的本职工作，有很多的感慨，工作上有得也有失。“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。

　　请老师们评鉴。

篇5：中学(校)领导班子述职报告

　　中学（校）领导班子述职报告

　　回顾总结二年多来的工作，学校领导班子以***为指导，深化课程改革，坚持教育创新，强化教育管理，打造一流队伍，进一步提升我校软硬件水平，以创教育教学品牌和特色学校为奋斗目标，圆满完成了区教育局下达的各项工作指标。今天，按照镇教育指导中心的工作安排，下面对二年来的工作向领导和全校教职工述职如下：

　　一、加强班子自身建设

　　我校坚持以*理论、“***”重要思想和党的方针、政策为指导，坚持***和正确的政绩观，打造出一个精诚团结、勇于进取、富有创造力和凝聚力的领导班子。

　　1、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。20**年9月以邓胜旺校长为班长的新班子成员树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。

　　2、加强学习，不断提高班子成员的理论水平和执政能力。

　　二年多来，我们根据上级教育主管部门的要求，制定了班子成员学习计划，坚持周一集中一次学习和个人自学相结合的原则，紧紧围绕当前形势和学校中心工作，精心选择学习材料，合理有序地安排了学习内容，并努力做到学以致用，解决学校的实际问题。同时，加强教职工政治理论学习和各种业务学习，以促进全体教职工素质的全面提高。

　　3、团结协作，坚持民主集中制原则，促进学校管理规范化、决策科学化。

　　我校的领导班子始终保持精诚团结，富有较强的凝聚力和民主作风。班子成员在会上都能够坦诚地各抒己见，形成决议后便分头落实。班子成员虽有职责上的分工，但更多的是通力协作；虽有年龄上的差异，但我们一直都能够在思想上经常沟通；在工作上相互支持。学校的重大决策和决定，如职称评聘、评优评先等，我们都坚持走群众路线，坚持公示制度。

　　4、勤政廉政，克已奉公，认真抓好党风廉政建设。

　　二年多来，我校的领导班子始终能够廉洁自律，坚持勤政廉政，带领广大教职员工艰苦奋斗，在学校的软、硬件建设上每年上一个新台阶。我们的财力不足、物力有限，但我们追求的是以最低的成本获取最高的效益。为此，学校的重大施工项目都是先经过校务会议讨论，再报送上级主管部门审核、批准；教职工的福利待遇等相关事宜也是在广泛征求群众意见的基础之上，大家共同参与制定。

　　二、完善学校制度文化建设

　　1、推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、全员聘任制、考核奖惩制落到实处。按上级教育主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构，真正体现能进能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都能得到充分发展。20**年、20**年中层干部通过竞岗上任。

　　2、制定方案，确保教师绩效考核有序推进。

　　为了推进我校绩效工资制度的实施，根据上级的精神，在制定方案过程中，坚持了三项原则，一是坚持“以德为先,注重实绩”的原则。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献；二是坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。重点向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜；三是坚持“科学合理、公正公平”的原则。实行按岗分类考核，切实做到公正、公平、公开，力求科学合理，最大限度地调动教职工教书育人的工作积极性。于20**年10月28日一次性高票数通过《**第四中学教师奖励性绩效工资考核分配方案》。

　　3、营造良好的校园文化氛围。

　　构建“自我超越”的文化。“自我超越”是**四中的主体文化，其精髓思想是挖掘**四中师生刻苦耐劳的精神，自强不息，不断超越。

　　自我超越，意在发挥师生的主观能动性，创造性地工作、学习，包括环境建设、德育工作、课堂教学、管理工作、课程建设等，以达到环境常新、思维常新、方法常新、手段常新、绩效常新，面貌常新之目的。

　　三、加强教师队伍建设

　　以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教育教学要求的新型教师队伍。

　　1、开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动。牢固树立现代教育的思想和观念，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，每学期对教师的师德进行全面的、综合的评价，把师德表现纳入教师综合考评的主要内容，并作为教师评先评优与职务评聘晋升等方面的依据，对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评先、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德“一票否决制”。

　　2、加强师资的

培训。为尽快提高我校教育教学质量，20**学年与广东二师合作，抓教师的业务培训，继续实施“走出去，请进来”的策略，有计划多批次组织教师走出校门，自20**学年分四批送会考学科老师到南京市东庐中学为期一周的跟班学习，并邀请南京东庐中学正副校长及各会考学科的教师到我校指导教学，并聘请市内外名师来我校传经送宝。20**学年用于教师业务培训费35万元。

　　3、抓好教师业务培训，促进教师专业化成长。实践证明，教师最关注的是自己的专业成长。学校将尊重教师发展的主体性，为教师专业化成长搭台子、引路子、想点子，让教师在付出中享受幸福感。为了提高我校教师的业务能力，给广大科任教师提供一个学习交流的平台，探索提高教育教学质量的途径，促进教师专业化成长，二年多学校多次邀请**区教研室的教研员到我校举行“区域”公开课。

　　四、二年来取得的成绩

　　学校教育教学成绩平稳发展，20**、20**年初三毕业班成绩，在**区能保持在中等水平。

　　二年多来，学校教育教学成绩进步显著。其中，教师参加论文比赛有7篇论文获省市级奖；教师参加区级以上的各项竞赛33项，其中，广东省级2项、广州市级9项、区级22项；学生参加区级以上的各项竞赛、评比，获奖共110项，其中,广东省级2项、广州市级11项、区级93项。目前我校是《中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《自主参与型班级管理模式研究》课题实验学校；立项的课题有：......

　　各位领导，老师们，在全体教职员工的理解、支持和共同努力下，学校有了长足进步。面对教育发展的新形势，面对党委和政府对教育发展的新要求，面对广大人民群众对教育发展的新期待，面对广大教职员工建设学校的新愿望，领导班子将以思想政治觉悟高、行政管理水平优、专业引领能力强为标准，以改革的勇气、创新的精神、发展的谋略，振奋精神，使四中校园充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，四中也一定会以校园环境雅、文化氛围浓、教学质量高、学校品牌佳、发展后劲足、引领作用强的崭新形象出现在大家面前！