篇2：中学优化课堂教学方案

　　20**年南城中学优化课堂教学方案

　　一、指导思想

　　以党的十八大和*xxx关于教育的重要讲话为指导，贯彻落实市、区教育局“关于深入推进课程改革实验工作的意见”精神，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，构建生态课堂，努力提高学校教学质量。

　　二、明确常规管理目标，全程关注常规教学各环节。

　　1、强化《教学管理常规细则》、《新课程模块教学常规》、《堂教学评价标准》、《教学反思制度》、《学习方法指导工作细则》的规范要求，加强制度管理和常规管理，以规范约束做纪律保障。

　　2、行政及教研组长、备课组长深入课堂，重点了解常态教学情况，帮助教师提高常态教学的质量。

　　3、各教研组根据学校教学常规进一步完善学科教学常规，形成制度，形成机制。

　　4、学校全面推行年级组双周查（课堂教学、作业量、个别辅导及面批面改），教研组单周查（课堂教学、教案、听课、作业批改）、备课组每周自查（课堂教学、教学进度、集体备课）的常规工作评估方式，保证教学过程管理的实效性。

　　三、以课堂教学为重点，在“践行”上做文章，积极构建高效生态课堂

　　1、以集体备课活动为主的校本研修活动，为“践行有效教学”打下基础。进一步完善备课组集体备课制度，坚持“全员参与，真实有效，真诚交流，智慧共享”的理念，按照“定时、定地点、定参与领导、定主持人、定发言人、定内容、定目标”的原则，同年级同学科教师互相探讨、互相交流，别关注目标的准确定位，特别是知识点的深入分析，教学流程重点关注重难点的处理、关键点的把握、主要问题的陈列、教学情境的创设、练习题的拓展、作业的选择、其他资料的补充。以期达到资料共享，全面提高教师集体备课活动的实效性和课堂授课质量的目的。

　　2、以备课组为开展以解决学科专题性问题为主的“同课异构”课堂教研活动，构建高效生态课堂。

　　本着“从小处着手，解决实际问题”的工作思路，各备课组通过讨论确立学科备课组专题性课题，在备课组内开展 “同课异构”课堂教研活动。每个备课组确定一堂共同课，彼此切磋，和而不同，白花齐放，共同提高。以课例呈现为主要形式组织老师进行课堂观察，所有参与研究课的学生均会接受后测。通过“磨课”，共同评课，剖析课堂中出现的现象和问题，进行课堂有效性教学的实践与探讨。通过对课堂教学的研究对比、分析、反思促进教师有效地教，学生有效地学。、教师有效地教、教师有效地教

　　四、以阶段性的教学质量检测评析为保障，正确审视有效教学

　　模块考试、学段考试提前一个月下发检测活动要求，周密组织每次检测活动，考后进行个人自我剖析（填写上交《教学工作手册》或《名师工作手册》中的《考试成绩统计与分析表》），备课组剖析（召开由教研组长参加的学科考试质量分析会，上交试卷分析），年级组剖析（召开质量分析会），行政领导、教研组长、备课组长与个别老师的面对面剖析。开展小目标、快节奏、面对面的时效性的教学质量情况评析。

　　（一）以学习方法指导学习小组建设为立足点。采用行之有效的方法策略，调动学生的学习积极性和主动性。

　　课堂要合理安排讲解、探究的时间在合作学习中有明确的责任分工，同伴之间有良好的沟通。要教给学生如何进行小组有效学习，给予小组明确具体的学习任务，选择适宜进行小组学习的教学内容。

　　（二）以教学反思促进课堂教学有效性的提升。

　　1、开展案例撰写活动，每位教师要围绕各组的专题撰写一篇案例，进行优秀案例评选与交流。通过教学案例研究把关于课堂教学有效性的先进教学理念落实到具体的课堂教学行为之中，提高教师的实践反思能力、促使教师的专业成长，同时也促进教师互相交流、切磋提高，从而不断优化教学过程 。

　　2、开展优秀“教学反思”“教学札记”评选活动。以反思将课堂教学有效性主题研究的原始的经验置于被审视、被修正、被强化等思维加工中，去粗取精，去伪存真，使经验不断得到提炼和升华，以教学反思促进课堂教学有效性的提升。从而生成强大的理性力量，使之成为促进教师专业成长的有力杠杆。

　　（三）根据教科室部署，深入扎实地开展“读书活动”，以此为契机，推动 “打造优质高效课堂”活动的开展。

　　（四）在教研组学科网站开辟“打造优质高效课堂行动”专栏，以学科资源整合、校本教研、教学反思等丰富多彩的形式。

　　（五）相关学科的教研组可以建立互助伙伴关系，定立互助活动计划。互通有无，共同提高。

　　（六）发挥考核的激励作用，把教师的在行动计划中的研究与实践成果纳入年级组、教研组工作目标、质量目标考核，并作为教师评优、评先的重要依据。

篇3：城学学校教师心理健康教育活动工作方案

　　城南中学学校教师心理健康教育活动工作方案

　　一、指导思想

　　以习xxx教育的重要讲话和社会主义核心价值观为指导，进一步增前教职工热爱生活、热爱生命和爱岗敬业的自觉意识，树立乐观向上、健康、阳光的良好心态，培养良好的心理素质，提高工作质量。推动学校课程改革的发展，创建人民满意的学校。

　　二、工作目标

　　1、提高教师心理健康水平和幸福指数，以良好的心态投入到课程改革中去。

　　2、通过开展教师心理健康教育活动提高教师的思想素质、业务素质和敬业精神。

　　三、工作措施

　　1、以人本思想为指导，树立民主平等观点，注重感情投资，努力改善干群关系，营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围与和谐的人际环境，使教师置身其间能有一种安全感，从而心情舒畅地工作。

　　2、要尽量给每位教师提供外出业务进修的机会，让他们了解更多教改信息、掌握更多教学技巧和现代教育技术；特别是还应当创造条件使每个教师有获得工作上成功的可能。通过上述措施能有效地释放教师的心理压力。

　　3、合理运用评价和惩处机制：在考核评优和职务晋升中务必做到公正、公开、公平，使之成为激励教师工作积极性的动力之一。在处理教师违反校规校纪问题上，既要按“法”办事又要以“情”动人，使这些教师口服心服地认识自己的错误，并能在今后与其他教师一道同心同德地投身于教书育人的工作中。

　　4、竭尽全力解决教师超负荷工作问题，比如条件较好的学校要控制班级学额；对没有担任班主任工作的教师，允许在出色完成本职工作的前提下实行弹性坐班制度；给所有的教师更多的工作灵活度和教学自主权；减少学校内部名目繁多的检查和评比活动等等。

　　5、开展各类活动，广开感情宣泄的渠道：一方面要经常组织联欢会、舞会、假日旅游参观等集体娱乐活动，丰富教师的业余生活，增进教师之间的相互交往，促进良好人际关系的建立；另一方面要建立健全教师心理档案制度，定期或不定期地举办心理健康教育讲座，通过温馨谈心室、民主生活会、教代会等方式为教师广开感情宣泄的渠道。

　　6、关心教师的家庭生活：多数教师都是一个普普通通的人，都有一个普普通通的家庭，部分教师的家庭或许正面临着子女上学就业、爱人下岗失业以及父母年老体弱需要照顾等实际困难，如果能关心这些教师的家庭生活，哪怕是给予一点点精神上的关心和经济上的帮助，都会使他们感激万分，并重新振作起来投入到忘我的工作中去。

　　随着教育改革的不断深入，各级各类学校将陆续实施教师聘任制，这就必然导致部分教师“落聘”，为此，各级政府部门尤其是各级教育主管部门必须有相应措施做好“落聘”教师的善后工作，避免人人自危。

　　7、通过学习、内省、立志和实践等方法加强自身的道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱教育事业和热爱教师职业的感情，严格遵守教师的职业道德规范，注意为人师表，扮演好“人类灵魂工程师”的角色，以便能主动驾驭和调节好自己的心态。

　　8、树立正确的学生观，即能用全面、发展的观点看待学生，相信绝大多数学生是可以教育好的，提倡在课堂上用微笑和赞许目光鼓励学生，用赞扬的语言肯定学生的进步。正确的学生观，能使教师懂得尊重学生和接纳学生，并在融洽的师生关系中不会对学生产生烦躁情绪和过激言行。另外，还应当加强与学生家长的联系，在改善与学生家长关系的同时，帮助他们树立科学的教育观和提高教育能力，充分发挥学校——家庭的合力作用做好教育工作。

　　9、掌握提高自身素质的一些技巧，例如经常记录教学经验心得、虚心向优秀教师求教、结合自己的专业开展教研科研活动、多观摩各种各类的示范课、博览群书扩大知识面、进行自学训练等等。

　　10、要有心理保健意识和技巧：所谓心理保健意识，就是要懂得只有自己才能够救自己，一切外部的帮助都是间接的，都只能通过自己的调整才能起作用；就是要懂得善待自己，学会正确认识和评价自己，学会避免某些自挫性的认识，不要对自己过分苛求，既不因他人的评价而影响自己的情绪，也没有必要为取悦他人而违心行事。所谓心理保健技巧，就是当遇到心理困扰和挫折时，能够有正确的认识和态度，善于通过宣泄、激励、补偿、转移、升华、暗示等方式或疏导自己的不良情绪以减轻心理压力，或化压力为动力以促进本职工作。

　　11、培养养花、书画、集邮、下棋、旅游等多种业余爱好，积极参加各类社交活动，以此舒缓紧张的神经和提升生活质量，让身心得到科学的调节。需要提醒的是，最好能掌握时间管理的技巧，力求合理安排生活和工作以避免过重负荷。

　　12、经常锻炼身体，保持身体健康：虽然教师对于来自身体的疲劳、疾病具有较大的忍耐和抵抗能力，但是必须理智地认识到身体疲劳、疾病对心理状态的影响是客观存在的。因此，教师在日常工作和生活中，必须经常锻炼身体，保持身体健康，这一方面有助于促进心理健康，另一方面还能分散对焦虑问题的注意力，提高工作效率。

篇4：城学书香校园读书活动方案

　　20**年城南中学书香校园读书活动方案

　　一、指导思想

　　以*关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议*总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！

　　二、意义和目的

　　中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，*总理在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。”

　　1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

　　2、是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

　　4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

　　三、基本要求和措施

　　（一）基本要求

　　加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

　　（二）创设良好的读书环境

　　1、学校图书馆和图书室向全校师生开放，我南北校区经过教育强区检查后购置了一部分新图书，现有图书已达到65册万，而且图书种类齐全。能保证全校师生的阅读。

　　2、每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换。为班级营造书香氛围。

　　3、让学校每一面墙壁都飘满书香，加强文化长廊建设，记录学生的读书活动和读书体会，使之成为书香长廊，为师生展示读书成果提供平台。

　　4、构建多元化的读书网络，建立“个人书橱”“班级书柜”“学校阅览室”“电子阅览室”，使师生的读书成果能够互相交流，资源共享。

　　5、开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。

　　（三）举办“书香校园”系列活动

　　1、举办?书香校园读书论坛，开展读书交流活动。邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。

　　2、开展 “我读书，我快乐”的演讲活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对阅读与人生的认识。

　　3、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

　　4、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

　　5学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

　　6、“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

源自于建筑资料

篇5：中学学校体卫艺工作整改方案

　　南城中学学校体卫艺工作整改方案

　　一、指导思想

　　以*xxx关于教育问题的总要讲话为指导，全面贯彻、落实党的教育方针，贯彻落实国家《体卫工作条例》和《艺术教育规程》。加强对体卫艺领导和教师队伍建设，提高体卫艺教师队伍素质，推进素质教育和课程改革。根据区教育局《关于做好学校体育卫生与艺术教育自检工作的通知》精神，学校组织相关人员对学校的体育卫生与艺术教育工作开展自检工作。

　　在自检工作中严格坚持“软件从严，硬件从实”的原则，在总结经验的基础上，正视学校在体育卫生与艺术教育工作中存在的问题，找出差距，提出如下整改措施：

　　二、整改目标

　　1、更新观念、提高认识和管理水平。

　　2、提高体卫艺教师素质，服务学生。

　　三、存在问题

　　1、由于个别教师对艺术教育的认识不足，限制了有艺术才能的学主性时间、物质上的投入，有些班主任为了取得应试教育的成果，不让有特长的学生参加体育、美术、音乐活动，遏制了学生特长的发展。

　　2、我校田经、球类的训练工作缺乏科学性，规范化不够，不能持之以恒，使我校的竞赛成绩不十分理想。

　　3、由于学生的学习压力较重和不良的用眼卫生，使我校学生的近视率不能得到良好的控制。

　　4、几年来，通过双高普九和教育强区检查，学校体育、卫生、艺术硬件设备已经配备齐全。但是实用率不高，有些设备在使用过程中由于不能科学使用和保管不当造成顺坏。

　　四、整改措施：

　　（一）加强领导，规范管理

　　1、建立学校体卫艺工作领导机构及有关规章制度，是学校体卫艺工作有章可循，有法可依，明确岗位目标责任，协调好各方面的关系。

　　2、认真贯彻执行上级关于体卫艺工作要求，有措施，有体卫艺工作的专项纪录和档案。

　　（二）提高教师的道德素质

　　1、组织教师学习*xxx关于教育问题的总要讲话，学习国家的有关法律、法规。树立事业心和责任感。

　　2、教育教师热爱学生，关心学生，做学生的良师益友。

　　3、关注体卫艺教师的心理健康，为教师创造良好的工作环境。

　　（二）提高教师的业务素质

　　1、定期组织教师学习教育教学理论，深刻理解体卫艺教学在实施素质教育重的作用。专业发展，支持教师参加学习和培训。

　　2、学校领导深入课堂听课，评课，帮助教师提高教学水平。

　　3、鼓励教师参加进修学习，提高文化素质。

　　4、支持教师参加各级各部门的经验交流活动，学习先进的经验，增强业务能力。

　　5、体卫艺教师要组织课外活动小组，制定活动计划和活动内容。

　　6、体卫艺教师每学期上一节公开课，要不断改进教学方法。

　　（三）做好保障工作

　　1、保障经费投入，改善教学设施。

　　学校的公用经费要按一定比例，

　　专项用于学校的体卫艺工作。

　　积极争取经费投入，努力改善教学条，保证每年添置和改善教育设施器材。做到经费逐年递增。

　　2、保障课程开设，培养学生素质

　　①学校按照教学大纲要求做到开齐上足“体卫艺”课程，所有任课教师严格按标准备课、授课，狠抓教学环节。

　　②体育做到开齐上足，保证学生每天体育活动时间不少于1小时。学生体育达标率在95%以上。

　　③上好音乐、美术课，激发学生学习兴趣。

　　④普及容易开展的体育项目，做好“2+1”项目的活动，办出特色，办出水平，使每个学生都能掌握两项以上体育健身方法，促进学生健康成长。

　　⑤学校每年要举行多次不同形式的单项或多项体艺竞赛活动。激发学生活力、丰富校园文化生活。

　　⑥学校每年要按照要求对学生进行体质健康检查，健康档案填写及时、规范。