篇2：经济学院校长办公会议管理制度

　　经济学院校长办公会议管理制度

　　一、议事内容

　　1、制定学校办学指导思想、中长期发展规划、年度工作计划、机构设置、专业设置、师资队伍建设、年度经费预(决)算方案、校长工作报告以及学校改革、发展、稳定等重大问题的预案，提请党总支讨论决定;

　　2、议定学校教学、科研、行政管理、后勤服务、产业等方面的重要事项、重要活动;

　　3、议定学校精神文明建设方面的重要事项、重要活动;

　　4、审定年度招生计划，毕业生就业方案;

　　5、学校重大外事活动安排;

　　6、审批师生员工的奖励事项，决定对学生勒令退学、教职工记过以上的处分;

　　7、决定学校规章制度的建立、修订和废止;

　　8、讨论决定学校安全保卫工作的重大问题;

　　9、必须经校长办公室会议决定的其它重大事项。

　　二、校长办公会议制度

　　1、校长办公会一般每周召开一次，如遇特殊情况，由校长决定临时召开;

　　2、校长办公会一般由校长召集并主持;

　　3、校长办公会的议题应是议事内容规定的事项，或急需讨论决定的重要问题;一般非全局性的工作或执行性的工作由分管副校长处理;

　　4、校长办公会的议题，先由各科室提请分管副校长审议，分管副校长认为，必须报校长办公会讨论，则签署意见，送校办公室汇总上报校长;

　　5、校长办公会议的议题，应先由提出的科室进行调查研究、酝酿和讨论，做好议案;议案应一事一案，一事一议;每一议案应提出两个以上可供选择的方案，并比较各自的利弊;每一议案所提供的事实资料应当准确无误;

　　6、校长办公会应贯彻民主集中制的原则，对所议议题要充分听取各方面意见，并形成统一意见，防止主观主义和个人说了算;

　　7、出席校长办公会的人员，不得迟到、早退或无故缺席，因故不能与会，应向主持人请假;会议发言，应紧扣主题，简单明了，态度鲜明，不扯与议题无关的问题;

　　8、校长办公会议而有决，决而有行，行而有果，果而有报;一时难以决定的疑难问题，除紧急情况外，可再行酝酿，下次再议，但不能久拖不决，不了了之;

　　9、校长办公会应有专人记录，决定事项可编发会议纪要，纪要由主持人审发;纪要可视情况发校领导、执行部门，或校属各科室;

　　10、会上的发言，会后不得自由议论，会议讨论的问题，需要保密的，不得泄露。

篇3：校长在大学外向战略工作会议上讲话

　　强化开放意识，推进开放进程，全面提升办学水平

　　--校长在石油化工大学外向战略工作会议上的讲话

　　同志们：

　　这次会议是学校第一次党代会后，继人才工作会议、科技工作会议后，又召开的一次非常重要、主题鲜明的会议。扩大开放办学，是学校在新形势下适应高等教育开放性、国际化发展趋势，推进内涵建设的重要举措。刚才，柏永全副校长就实施外向战略的意义、内涵、目标和任务做了全面阐述，对一年来的工作作了回顾总结，我完全赞同。下面再强调三个问题。

　　一、正确认外向战略和内涵发展的关系

　　党的十七大全面、深刻地阐述了***和解放思想、改革开放的内涵和意义，对高等教育转变发展理念、创新发展模式、提高发展质量提出了新的要求。在新的历史时期，我校要强化内涵建设，实现又好又快发展，必须按照***要求，立足学校发展实际，进一步解放思想，转变观念，深化改革，扩大开放。

　　实施外向战略和内涵发展是相辅相成、相互促进的关系。一方面实施外向战略是内涵发展的手段和动力，只有提高开放水平，才能加快内涵建设和发展，增强学校的核心竞争力。内涵建设的核心是学科建设水平、人才培养质量、学术研究水平、师资队伍水平、现代大学制度等。要使内涵建设水平达到省内外甚至国内外认可的先进水平，就必须坚定不移地走开放道路。目前，我校对外合作交流领域还不宽，层次和质量还不高；一些学院和教师思想观念不新，开放意识不强，视野狭窄，闭关自守，对外交往能力差，走不出去，请不进来。这些都严重影响对外开放水平的提高，影响学校的发展进程。因此，我们必须进一步强化开放意识，尽快提高开放能力，争取在开放办学中取得实质性成果，促进内涵建设提升水平。

　　另一方面内涵发展是实施外向战略的基础和保证，只有内涵建设提升水平、快速发展，才能为实施外向战略提供强有力的支撑。我校内涵建设与省内外同类高水平大学相比还有较大距离，已经影响到我校对外开放水平。目前，我校正面临着国家第十一次学位授权申报工作，省内高校之间的竞争非常激烈。我们必须从思想上、从行动上高度重视，坚决打好申博这一仗，努力提升学校内涵建设水平，全力争取与同区域和同类高水平大学齐头并进的高起点。只有这样，我们才能在开放办学中具有影响力，赢得对方尊重，由单项合作进入多项合作，由浅层交流进入深层交流，提升开放办学的层次和水平。

　　二、进一步明确实施外向战略的主要目的

　　在新的形势下，开放办学的内涵更丰富，任务更繁重，要求更严格，舞台也更广阔。要提高开放办学质量，实现开放办学目标，我们必须进一步明确实施外向战略的主要目的。

　　一是要通过开放办学，努力学习外部先进的科学技术、办学理念、办学模式、人才培养模式、教学手段和方法，提高办学水平。学习是学校、部门、个人永恒的主题，尤其是向外部学习更为重要。从国家来讲，如果满足现状，不学习国外先进东西，国家永远不可能振兴和繁荣。从学校来讲，不学习外部先进东西，学校将永远停滞不前。任何一所大学要想办好，都必须学习国内外先进的办学理念，开放的人才培养观，现代化的教学手段和方法；都必须改革自己传统的办学模式和人才培养模式，这是学校加快发展的必然要求。从个人来讲特别是广大教师，如果不学习外部的先进东西，就会视野狭窄，思想守旧，不清楚自身的优势和差距，无法提高自身的素质，因而也就适应不了学校发展的要求，很难在开放办学中有所作为。实践已经证明，对外交流合作是需要实力和竞争力的，如果没有真才实学，对外交流合作很难深入，很难取得实质性成果。因此，只有不间断地学习国内外先进的东西，才能使学校在第一时间，了解与掌握国内外高等教育发展的最新动态，时时明确自身优势和差距，及时有效的调整发展战略与策略，更好地应对教学模式多样化、教育资本全球化、高等教育国际化的挑战，在尽可能短的时间里，完成对国内外先进水平的追赶与超越；才能使广大教师认清差距，博采众长，提高综合素质，发展创新能力，更好地参与对外交流与合作，不断提高学术水平和教育质量。

　　二是要通过开放办学，积极引进和吸收外部的各种资源为我所用，实现互惠互赢，共同发展。印度总理辛格向全国呼吁，把*总理在新加坡国立大学发表的题为《只有开放兼容，国家才能富强》的演讲内容作为“印度举国上下人人捧读的基础教材”。印度总理辛格之所以被*总理的演讲深深打动并爱不释手，就是因为*总理从中国历史与现实的经验及教训的对照中，从中国文化的兼容同化中，从中国30年改革开放的快速发展中，得出了只有开放兼容，国家才能富强；闭关锁国必然落后；国家虽小，兼容乃大；现在的世界是开放的世界，任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的；对外开放是长期的、全面的、互利的，双赢互利的开放才能持久等结论。这些结论正谙合了印度当前谋求变革、快速发展经济和保持社会稳定的迫切需求。国家靠开放富强，作为学校更是如此。只有走出学校，面向社会，放眼全球，才能使我们的事业获得勃勃生机。目前，我们在办学中遇到很多困难，办学经费和资源严重不足，内涵建设水平还不高，急需政府支持、社会援助，急需引进和吸收国内外优质教育资源。所以，我们必须运用自身的优势和特色，通过积极参与经济建设和社会进步，加强与企业、政府和其它高校的联系，充分利用和发挥校友资源，寻求和力争社会各方面的支持与帮助；必须按照互惠互利、共同发展的原则，整合校内资源，实行开门办学，扩大国内外交流与合作，参与高等教育市场的竞争，实现服务与需求、知识与资本的有效结合，从中获得更好的社会效益和经济效益，促进学校又好又快的发展。

　　三、努力形成全方位的开放格局

　　实施外向战略是全校性的系统工程，各学院、各处室和广大教师都要积极参与到开放办学的大舞台中。

　　一是要健全学校层面的开放工作。学校开放工作要进一步地从常规性接来送往向实质性交流合作转变，进一步地从一般合作向研发合作、人才合作转变，从“与世界握手”向“与世界牵手”转变。要在体制上、管理上进行改革，通过制定完善政策，实行管理放权，充分发挥各学院、各部门的主动性，调动每位教师的积极性，使外向战略真正落实到学院、系、研究室以及每位教师。要善于统筹，加强协调，善于把一些国内外合作信息及时、快捷地传递到校内相

关的学科和教师，并有计划地组织开发多学科、多领域的国内外合作项目。

　　二是要夯实学院和处室层面的开放工作。各学院和各处室都要结合自己的工作特点积极参与开放办学。每个学院都要做好自己的规划，力争与若干个企业、科研院所、国内外大学建立交流与合作关系，都要有实质性的合作内容。要注重学习，加深了解国内外的一流大学，借鉴它们的先进经验，弥补自身不足以缩短差距。要充分吸收和利用国内外优质教育资源，改革和创新专业结构、课程设置、培养模式和培养手段，提高学科建设水平和育人质量。

　　三是要提高教师参与开放工作的能力。我们的开放办学要有所突破，就必须有一支素质高、能力强、开放型的教师队伍。广大教师要自觉加强学习，吸取先进营养，增强开放意识，提高对外交流合作能力。学校和学院也要营造开放办学氛围，多为教师创造学习和提高的条件，特别要把提高青年教师的外语水平作为一项经常性、战略性工作抓实抓好。要多“引进来”，邀请各类专家学者来校讲学、授课、合作研究、指导研究生；更要多“走出去”，创造条件让教师到国内外舞台上去锻炼，增长见识，开拓视野，提高学术能力和水平。

　　同志们，做好新形势下的开放工作意义重大，任务艰巨。希望各学院、各部门和广大教师一定要切实增强紧迫感、责任感和使命感，进一步转变观念，强化开放意识，发扬开拓进取、求真务实的精神，努力推进我校的对外开放工作，为全面创建特色鲜明的教学研究型大学奠定坚实的基础！

　　谢谢大家！

篇4：校长在大学第三次科技工作会议上讲话

　　抢抓机遇，迎接挑战，开创我校科技发展新局面

　　——校长在大学第三次科技工作会议上的讲话

　　各位代表、同志们：

　　在全校上下认真学习贯彻党的十七大精神、全面推进学校各项事业的新形势下，我校召开第三次科技工作会议，进一步明确今后一个时期科研发展的主要工作任务和奋斗目标，这必将对我校今后的改革与发展产生积极而深远的影响。在此，我代表学校党委和行政向获得奖励的单位和个人表示热烈的祝贺，向为我校科技发展作出贡献的教师与科技人员表示诚挚的候和崇高的敬意！

　　同志们，随着我校外延建设的基本结束，我们已经把发展的重点转移到内涵建设上来，在人才培养、科学研究和社会服务等方面全面地拓展着一所大学的职能。在办学方面，通过强化教学管理，深化教学改革，使人才培养质量稳中有升，学校在教育部本科教学工作水平评估中取得优异成绩。在科学研究方面，通过组建创新团队，争取高层次科研项目，加强与行业和地方政府的科研合作，在为行业和地方经济社会发展服务方面取得了一些可喜成绩，全校教师在科研意识、科研能力、科研立项和科研成果方面都取得了一些长足的进步。但是，我们也要清醒地认识到，学校要实现教学研究型大学的目标，还有很长的路要走。与省内外同类高水平的兄弟院校相比，我校科研工作还存在一些问题和不足，主要是科学研究的领域有待进一步拓宽；在观念上和体制上，与高校科技创新体系的要求还有较大差距，科研力量相对分散，不同学科和专业之间缺乏切实有效的相互交叉与合作；特别是青年教师科研实力和竞争能力比较弱。这些问题赵杉林副校长在工作报告中都具体指出了，希望我们对此能够足够重视，在今后的工作中，对存在的问题要认真研究，切实加以解决。

　　当前，我校发展正处在一个关键阶段，机遇与挑战并存。目前，国家能源严重短缺，已经成为影响国家安全与稳定的重大问题，国家实施石油资源可持续发展战略将使石化高校拥有更大的用武之地。zz省把发展石油化工产业作为经济振兴的重点，抚顺市把“千万吨炼油、百万吨乙烯”作为城市转型的重要工程，zz省正在实施“五点一线”沿海经济带的发展战略和zz省中部城市特别是沈抚“同城化”的发展战略，这些都为学校在人才培养和技术创新方面提供了广阔的发展平台和空间，也对我校的科研工作提出了新的更高的要求。为此，在我校的基础设施和硬件配备逐步完善的情况下，我们必须集中力量抓好内涵建设。搞好科研工作，是我校进一步充实内涵、保持特色、打造精品的必要条件。为进一步做好我校的科技工作，我讲以下三点意见：

　　一、坚持科学发展，深刻认识学校科技工作的重要地位和作用

　　1．科研水平是评价高校社会地位和声誉的重要标志

　　一所大学要获得较高的学术声望和社会认可度，必须进行大量的科学研究，并不断取得高水平的科研成果。社会评价一所大学，不仅要看这所大学的人才培养质量，还要看这所大学在知识和技术创新方面的作为，看科研经费、获奖成果、发表论文的数量和质量，看科技成果对经济发展和社会进步的贡献率。由此来树立高校在社会的地位和声誉，并最终决定着高校自身的生存与发展。

　　2．科研工作是高等教育法赋予高校教师的基本任务

　　《中华人民共和国高等教育法》明确指出：高校教师取得专业技术职务应当具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力，应对本学科具有系统而坚实的基础理论和比较丰富的教学、科学研究经验，教学成绩显著，有突出的教学、科研成果，论文、著作达到较高水平。因此，教授、副教授从事科研工作是法定的应尽职责。对于助教和讲师，从事科研工作也是晋升高一级职务的必要条件。

　　3．科学研究是学校可持续发展的坚实保证

　　教学是立校之本，科研是强校之路。首先，科学研究是加强学科建设、增强学术实力的有效措施。只有高度重视科学研究工作，加强科技创新基地建设，提高科技创新能力，才能增强学科的学术实力，促进学科建设健康发展；其次，科学研究是提升师资队伍水平的必由之路。一所大学没有高质量的科学研究，就不可能建立一支高水平的师资队伍。只有通过科研工作才能获得高层次的科技创新成果，才能培养锻炼我们的学科队伍，才能造就凝聚一批学术带头人，培育优秀科研团队和科研集体。再次，科学研究是增强我校经济实力的重要途径。只有通过科技创新、科技成果转化及产业化，我们才能在省内乃至全国赢得社会赞誉的同时，获得较为显著的经济效益，为学校发展筹集更多的资金，增强学校办学的经济实力。

　　二、优化科研环境，动员组织更多教师投入到科研工作中

　　要开创学校科研工作新局面，必须动员组织更多教师投入到科研工作中。为此，要注意解决好以下几个问题：

　　１．进一步明确从事科研是高校教师应尽的职责

　　一所大学不管怎样定位，教学的功能都是非常重要的，但是教学研究型大学，一定是既教学又研究，没有研究成果，仅仅教好书的教授是不完整的教授。我们建设教学研究型大学需要一大批真正有水平的，受过严格科学研究训练的，具有较强科技创新能力的教师。我们选拔教师不能只看他的教学才能，更重要的是看他的研究水平，看他的研究成果有多少，研究潜力有多大。要引导教师进一步明确职责任务，正确处理教学和科研的关系，这个工作，学校要做，各学院更要做好。

　　２．为推动科技进步创造更加宽松的科研环境

　　科研环境建设包括两个方面，一个是“硬”环境，主要是指条件建设，资金投入。另一个是“软”环境，主要是指制度建设、政策导向、平台建设。最核心的是舆论导向，我们的各级干部，特别是“双肩挑”型的处级干部，即要在科研工作中率先垂范，勇挑重担，又要在服务、扶持上下功夫，在培养年轻教师、打造创新团队上下功夫，成为科技工作的带头人。要通过我们各级干部的努力，营造一个重视科研、支持科研，努力为科研工作服务的良好氛围。我认为对衡量学院领导干部政绩标准，不是你个人搞多少项目，获多大奖，而是你组织本院教师搞多少项目，获多大奖，在环境建设上作了哪些贡献。

　　３．实行分类指导的管理思想

　　对于学校的各学科，要实行分类、分层次的管理，根据

实际情况制定科技发展规划。现在学校的各学科发展不平衡。工科是我校科研历史最为厚重的学科群，单凭个人兴趣已不能适应形势的发展，要在大范围内进一步凝炼方向，加强队伍建设，承接大项目，扩大影响力；在理科方面，物理、数学、化学等要协调发展，寻找自己的特色，发表高水平论文；在经济管理、人文社科、外语、体育方面，教师人数占学校教师总数的37.5%，但科研地位和影响都远远不够，在今后的发展中，要注重抓“名品”、“名师”、“名著”，形成系列化，扩大影响力。从整体上，学校七大学科要协调发展，共同提高，增强学校科研实力。

　　4．高度重视中青年学术带头人和学术骨干队伍建设

　　要坚持在科研创新实践中发现人才，在科技创新活动中培养人才，在科技创新事业中吸引人才，大力加强中青年学术带头人和学术骨干的培养和使用。要设立主要面向中青年教师的科技创新项目，大力培养科技创新新生力量。要加强科研创新团队建设，以创新平台或重大科研项目为载体，构建和扶持一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力和战斗力、在国内外有一定影响和学术地位的科研创新团队。

　　三、坚持科技创新，推动我校各项事业又好又快发展

　　在学校第一次党代会上，学校党委明确提出了建设教学研究型大学的奋斗目标。要建设教学研究型大学，就必须紧紧抓住科研这个着力点和关键，坚持创新，才能更有力地促进教学上水平，培养更多的具有创新精神和实践能力的优秀人才，提升学校整体办学水平和办学活力。

　　1．通过科技创新促进学科建设

　　科学研究既是学科建设的先导，又是学科建设的主要内容。科研项目是学科建设的依托，科研经费是学科建设赖以开展的保障，科研成果是学科建设创新的目标和重要标志。我们要在博士单位授予权和博硕点的申报工作中有新的突破，就必须推进科技创新工作。通过对国家、省部重要科研项目和其它横向重要科研项目的研究，取得一批高水平的标志性成果、获得一批高水平的科研奖项、出一批高水平的学术论文，这就为学科梯队建设和学术带头人的成长，人才培养质量的提高和物质条件的改善提供了良好的条件，才能保证学科的长期巩固与发展。要把学科梯队作为学科建设的核心，以学科为载体，按照学科建设的要求，建设好学科梯队。建设好学科梯队的关键是学科带头人，学科带头人既要有渊博的知识，又要能够妥善处理本学科内各成员之间的利益关系。今后在科研工作中要注重发挥本单位多学科综合优势，发扬集体攻关的优良传统。要打破条块分割、部门分割界限，根据学科建设的需要，按照适当的组织形式，进行多学科、跨学科的研究，实现相关学科联合承担国家、省部重要科研项目，努力培育新的知识增长点。

　　2．通过科技创新促进教学工作

　　在教学研究型大学的建设中，教学和科研是一个紧密的连结体。因此，必须坚持教学和科研协调发展，把科技创新作为提高教师创新能力的根本途径和提高人才培养质量的关键环节，努力形成科技创新与教师队伍建设及人才培养密切结合、互相促进的良性机制。一要通过科研促进教学水平的提高。科研是教学的重要源泉。教学不仅仅是输出，还需要输入，需要不断注入新的生机和活力，只有这样才能确保教学内容不陈旧，教学方法不老套，培养的人才水准不落伍。科研能帮助教师悟出许多新东西，发现新的研究方法，科研做得好在讲课时就能得心应手，对指导学生很有好处。所以说，“育人为本，学术为根”。二要通过科研促进创新人才培养。要以创新能力和创业能力为目标，积极为学生创造研究性学习环境、开放性科研训练环境和实习实训环境，鼓励研究生和本科生参加科技研发或成果转化工作，将科技创新作为培养学生的科学精神、提高学生的科学素养和创新实践能力的重要途径。我校已经设立了大学生的创新基金，每年拿出10万元专门用于资助学生开展创新性实验和学科竞赛等活动。各学院和相关职能部门要积极开展学生创新性实验，组织学生科技创新比赛和学科竞赛，举办学生科技成果展，把广大研究生和本科生吸引到科技创新活动中来，在科技创新实践中培养科研的基本能力和创新兴趣，增长科研本领，取得科研成果，成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。

　　3．通过科技创新提高师资队伍的学术水平

　　学术水平是评价学校师资队伍水平和办学水平的重要指标。我们要不断提高学校师资队伍学术水平，就必须把科研工作与教师队伍建设有机结合。要通过强化科研意识，创新科研制度，优化科研环境，营造良好的学术氛围，把教师吸引到科研工作上来，促进教师队伍学术水平和创新能力的提升。在科研和学术研究中，广大教师和科技工作者还要恪守学术道德，加强自律，坚守学术诚信，努力做学术道德的楷模，做学生的榜样。

　　各位代表，同志们，这次会议即将结束。希望各单位抓好会议精神的贯彻落实，认真组织大家进行讨论，结合本单位实际，制定切实可行的措施。希望全体教职员工坚定信心，振奋精神，脚踏实地，扎实工作，共同构筑zz石油化工大学美好的明天！

　　谢谢大家！

篇5：校长在毕业生就业工作会议上讲话

　　提高认识 很抓落实 全力做好毕业生就业工作

　　--校长在毕业生就业工作会议上的讲话

　　各位老师、同志们、同学们：

　　今天，我们在这里隆重召开zz石油化工大学首次毕业生就业工作会议，意义非常重大。刚才，唐伟副校长总结回顾了我校毕业生就业工作所取得的成绩和基本经验，科学分析了我校毕业生就业工作面临的形势，全面部署了今年和今后一段时期内我校毕业生就业工作任务，省高等学校毕业生就业指导中心范龙副主任作了重要讲话，我完全赞同。有3个就业工先进集体和1名就业工作先进个人作了典型发言，向大会交流了各自在开展毕业生就业工作方面的主要经验和做法，讲得很好，看得出他们对毕业生工作认识到位、工作到位，有思路、有对策、有行动，为做好这项工作付出了很多艰辛和努力，他们的经验值得学习借鉴，对做好我校毕业生就业工作会有很好的推动作用。在此，我代表学校党委和行政向受到大会表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向为促进我校毕业生就业工作做出贡献的单位和个人以及一贯支持关心我校毕业生就业工作的zz省高等学校毕业生就业指导中心表示衷心的感谢！

　　下面，我主要讲两点意见：

　　一、充分认识做好毕业生就业工作的重要意义

　　就业是民生之本，事关国家社会的发展和稳定。党的十六届六中全会通过了《*中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，其中把社会就业比较充分列入构建社会主义和谐社会的目标和主要任务，并对做好高校毕业生就业工作提出了明确要求。党的十七大把“积极做好高校毕业生就业工作”作为全党的任务，体现了党中央对大学毕业生就业工作的重视。省教育厅也多次召开会议，专题研究毕业生就业工作，指出做好毕业生就业工作是振兴zz老工业基地，建设人力资源强省的重要保障。作为高校，我们更应该首当其冲的承担起这项责任，按照党中央、省教育厅的有关部署，充分认识做好毕业生就业工作的重要意义，全力以赴把这项工作落实好、完成好。

　　1、做好毕业生就业工作是贯彻落实***的重要体现

　　毕业生就业工作是高等教育的一个重要组成部分，就业状况与就业质量是指导学校招生和专业调整的重要依据，是检验人才培养质量的重要指标。因此，学校必须以***为统领，树立“就业就是硬道理”、“毕业生的就业率就是新生的报到率”等教育发展理念，着眼于学校长远发展的大局，把毕业生就业工作放在更加突出的战略位置，切实抓紧抓好。

　　2、做好毕业生就业工作是办好人民满意的教育的现实需要

　　就业是涉及民生的重大问题，事关人民群众的切身利益。在当代大学生身上，充满着对美好人生和光明前途的憧憬，寄托着无数家长的殷切希望，广大学生多年寒窗苦读，其家庭尤其是农民家庭为帮助他们完成学业而节衣缩食，倾其所有，全力支持，付出了巨大艰辛和代价。因此，实现就业是广大毕业生及其家庭最关心、最直接、最现实的利益所在。如果我们培养出来的学生在毕业后不能走上工作岗位，毕业生的愿望就会成为泡影，家长们的教育投资就得不到回报，并且会给学生和家长带来新的经济负担，造成精神和心理上的巨大压力，人民群众对高等教育大众化的感激之情就会变成对学校对政府的“抱怨”之声。广大学生和人民群众对就业状况的不满，必然会给社会增添不稳定因素，同时也会制约高等教育持续、健康、快速的发展。

　　3、做好毕业生就业工作是保证学校健康发展的内在要求

　　随着社会主义市场经济的发展，市场已经成为配置人才资源和劳动力资源的基础，就业难的问题正日益突出。因此，国家把毕业生就业率作为衡量高等院校办学水平的一个重要标准。教育部门每年都定期向社会公布各高校毕业生就业率，并将就业率与本科教学工作水平评估、招生计划挂钩，这将给学校的形象和地位产生重大影响，并最终影响到学校的生存和发展。

　　“招生、培养、就业”是高等学校向社会输送所需人才职能体系中的重要组成部分，三者密切联系，相互促进。从根本上说，学校要抓好就业工作，保证较高的就业水平和就业率，就要抓好源头、抓好过程，尽可能提高生源质量，加强内涵建设，培养学生的实践能力和创新意识，增强他们的就业能力和发展能力，使他们不仅能够顺利毕业，更能够成功就业。近年来，学校发挥服务石油石化行业和地方经济发展建设的优势，广开就业渠道，毕业生就业率在全省同类高校中名列前茅，为学校带来了良好声誉，广大考生争相踊跃报考我校，生源质量明显提高。同时，学校不断加强内涵建设，强化教学管理，优化师资队伍结构，改善教风，加强学风，全面提高教学质量和人才培养质量，为学校实现可持续发展奠定了坚实的基础。

　　二、认清形势，全力做好毕业生就业工作

　　从高校毕业生情况看，“十一五”期间，全国将有2500万以上高校毕业生需要就业，zz省平均每年也会毕业20余万大学生，毕业生总量较大、增幅较高。当前又恰逢全球经济危机，企业经济效益不景气致使用人需求大幅下滑，就业形势非常严峻。近几年，我校毕业生虽然保持了较高的就业率，达到90%以上。但分析来看，这其中与石油石化相关专业的毕业生却占据了绝对比重，而经管、人文等学科毕业生的就业能力依然很薄弱。另外，我校在发展，国内同类高校也在快速发展，他们的毕业生与我校的毕业生在石油石化行业展开了激烈的竞争，我校优势专业的毕业生也面临着较大的就业压力。因此，在毕业生就业问题上，我们不能盲目乐观，不能掉以轻心，要进一步增强责任感和紧迫感，增强忧患意识，把学生就业工作作为一项重要工程和政治任务，齐心协力做好学校的就业工作。

　　1、加强领导，把毕业生就业工作纳入重要工作日程

　　教育部要求各高校进一步加强对毕业生就业工作的领导，将其作为党政“一把手工程”来抓。为此，学校成立了由藏书记和我任组长，副校长唐伟任副组长，相关部门负责人为成员的就业工作领导小组，并且果断做出决策，将招生就业工作从学生处分离出来，成立专门的职能部门—招生就业指导中心，使其在学校就业工作领导小组的领导下全面开展毕业生就业工作。同样各学院也要把学生就业工作确定为“一把手工程”，学院的党委或党总支书记与院长对本学院毕业生就业工作负总责。学校将把毕业生就业率作为部门考核的重要参考依据，建立相应的奖评机制。因此，各学院领导特别是党政一把手必须提高认识，负起责任，把毕业生就业工作提到重要议事日程，将其放到与学科建设、教

学、科研同等重要的地位，认真解决毕业生就业工作中存在的问题，采取切实可行的措施，有效地促进毕业生就业。

　　2、以市场需求为导向，加大学科专业结构和人才培养模式的调整力度

　　在市场经济条件下，高校毕业生的就业状况是与社会需求相挂钩的，我们培养的人才为社会所需，那么他们的就业就会比较容易，反之则会面临较大的就业压力。高等教育在这个不可抗拒的市场规律面前，作为育人者就要认真思考，我们设置什么样的专业，培养什么样的人才才是社会所需要的人才。也就是说，我们必须以市场为导向，加快学科专业设置和人才培养模式的调整步伐，在人才培养的类型、规格、质量、数量等方面与社会需求接轨。一是今后的招生计划安排要与毕业生就业率挂钩，就业不好的专业要减少招生、控制招生，特别差的要停止招生。另外，在学院办学经费的划拨上，我们也将打破一刀切的现状，逐步做到学院的学生数与办学经费挂钩。因此，毕业生就业工作关系到各学院发展的切身利益，希望大家进一步增强忧患意识，积极主动的开展毕业生市场调研和预测工作，根据社会需求调整学科专业设置和专业方向，改革教材、教学内容和教学方法，探索灵活的人才培养模式，增强学院的可持续发展能力。二是要进一步加强教学管理，提高教学质量，着力培养学生的专业素质、科学与人文精神和思想道德素质，重点夯实学生的专业理论功底，积极鼓励学生考研升学，大力提高学生的全国大学英语四、六级通过率，全面提升学生的就业竞争力。三是要加强实践教学，增强学生的动手能力，实现毕业生从“学生”向“专业岗位人才”的有效过渡和转变，建立“实习—就业”无缝对接的贯通机制。四是要继续加强特色学科和专业建设，进一步强化传统学科的特色优势，面向行业和地方经济发展需要，努力寻求新的学科生长点，力争在相关领域内拓展新的学科或学科方向。

　　3、增强服务意识，做好毕业生就业指导服务工作

　　就业是学生十载寒窗苦读的最终愿望，是事关学生发展的大事。我们必须坚持“以人为本”的***，树立为学生服务的工作理念和服务意识，完善服务体系，提高服务水平，满腔热情、周到细致地为毕业生提供各项就业服务。一是继续开好毕业生就业指导课，从新生入学开始就对他们进行系统地指导，逐步培养大学生职业生涯规划能力和就业技巧，有效加强对学生的就业教育、创业教育和毕业教育，帮助学生正确认识、了解自己，明确成才方向，选定科学合理的职业发展路径。二是进一步加强毕业生就业服务。要吃透教育部、省市有关部门及学校的各项就业政策，提供政策咨询服务，使毕业生了解和把握相关就业政策；要千方百计联系就业单位，收集就业信息，为广大毕业生提供更多的就业机会；各相关部门要带着感情做好与毕业生相关的户口迁移、派遣报到等系列工作，耐心、细心的为毕业生提供服务，帮助他们解决实际问题和困难。三是满腔热情地帮助特殊群体，要通过推荐就业、心理辅导、思想教育等方式帮助那些就业压力较大的部分女同学和家庭困难的学生，使他们能够释放压力，减轻负担，坚定信心，顺利地走上工作岗位。

　　4、主动出击，广开就业渠道，形成全员参与就业工作的良好局面

　　在就业工作中，占有就业市场是学生顺利就业的关键。因此，我们要主动出击，既要坚持“走出去”，积极开拓校外就业市场，又要坚持“请进来”，稳固校内就业市场。要形成全员参与就业工作的良好局面，学校的每位教职员工都有责任关心学生就业、参与推荐学生就业。要利用各自的一切社会关系积极主动搜集用人单位需求信息，帮助毕业生联系用人单位，为毕业生拓展就业渠道。招生就业指导中心、各学院和相关部门要走出校门，主动到用人企业多考察、多交流，与用人单位交朋友，利用我们的行业特色优势，帮助单位解决发展中的现实困难，与单位建立长期稳定的关系，并争取建立就业基地，不断扩大就业基地数，编制覆盖全国的就业网络。要热情邀请用人单位来学校选用人才，邀请知名企业家常来学校做专题报告，与学生进行互动交流，进一步加强对学生的就业教育和创业教育。要深入挖掘深厚的校友资源，利用我校6万多名校友在各行各业尤其是石油石化行业中的力量，搜集人才需求信息，拓展就业渠道。要扩大与抚顺市市政府和维稳办联合培养人才的经验，积极探索与不同单位和行业开展联合培养人才的方案，开拓就业市场的新途径。

　　5、扩大宣传，转变毕业生择业观念

　　当前，毕业生就业出现一个很矛盾的现象，一方面是就业难，部分毕业生没有工作岗位可就，另一方面是因为现有的工作职位在待遇上、在所学专业上，在受教育的投入上与我们毕业生的理想工作有距离、有差距而“有业不就”，有工作不去做，最终也没有找到工作。这部分人在我们的毕业生中还占有一定的比例，究其根源是没有认清形势，没有树立正确的择业观念。因此，在今后的毕业生就业工作中，我们要进一步加强对毕业生进行形势教育、国情教育、政策教育，进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育，帮助学生正确认识自身和社会需求的关系，转变就业观念，将个人建功立业的志向与全面建设社会主义和谐社会的理想联系起来，自觉地主动地到基层去、到艰苦的地方和行业去就业、去创业，努力实现自己的人生价值。

　　同志们，重视和做好毕业生就业工作，是全校性的重要任务。学校各单位、各部门、广大教职员工必须清醒地认识到，毕业生就业工作不仅仅是一项具体的业务工作，而且是关系到学校今后生存和发展的一项基础性工程，我们必须与时俱进，开拓创新，全力以赴做好我校的毕业生就业工作，努力开创毕业生就业工作的新局面，把我校各项事业不断推向前进。

　　谢谢大家！