篇2：小学学年度创建市素质教育先进校汇报材料

　　小学学年度创建市素质教育先进校汇报材料

　　创建于1909年的zz中心小学位于四季如春、风景如画的深沪湾畔——清代统一祖国的伟大将领施琅的故居地——zz，是闽南侨乡晋江市龙湖镇的一所花园式学校。现校园占地面积近20000平方米，绿化面积4800平方米，校舍建筑面积7500平方米，有250米的环形跑道(100米直道)，校园整洁优美。现有学生1084人，设19个教学班；专任教师50位，其中本科学历2名，大专学历37名，小学高级教师22位，共产党员7名。

　　几年来，学校弘扬“勤、诚、刚、爱”的校训精神，深入贯彻教育方针，坚持以“三个面向”为指导思想，以“以人为本，科学发展”的办学理念，紧紧围绕“德育立校、科研兴校”的办学思路，实践“师德为先”、“树人为本”、“素质为根”、“特色为翼”的办学原则，以“一却为了学生的发展”为宗旨，以“学生主动发展、教师自觉发展、学校持续发展”为发展目标，积极推行“美在衙小，美在我心（思想道德），美在我行（行为习惯），美在我身（身心健康）”的四“美”素质要求，努力营造“新、特、活、实、优”的办学形象，严格对照标准，开拓创新、与时俱进，求真务实，努力形成在领导班子的坚强领导下，全体干部职工积极参与，齐抓共管的创建工作新格局，并取得实实在在的成效，实现了跨越式发展。我校素质教育成效获得各级的肯定，以较好的成绩顺利通过福建省农村示范小学复评；连续被QQ市委、市政府确认为第六至十届“QQ市文明学校”；QQ市05-08“省体育传统项目学校（田径）”、QQ市体育工作先进单位、QQ市第三届绿色学校、QQ市少先队工作金奖单位、晋江市优秀家长学校、晋江市先进教工小家、晋江市少先队工作金奖单位、晋江市课改工作先进单位、晋江市先进实验室、晋江市平安校园等。特别是课程改革更是取得可喜的成效，20**年荣获全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新课程与学习方式的转变”分课程项目组优秀实验学校、成功取得省普教室小学数学“问题解决”实验结题和QQ市普教室小学数学“学习方式转变”实验结题；20**年又成功加入“十一五”省、市三个课题实验：QQ市级数学课题“新课程数学教学方式的改变”、省市级数学课题“小学生数学交流的有效性研究”及省市级语文课题“信息技融入习作教学的研究”。

　　具体工作成效如下：

　　一．队伍建设

　　1、师德建设

　　深入贯彻“八荣八耻”重要思想，通过“师德建设大讨论”系列活动，进一步理解师德的内涵：学高为师，身正为范，全体教职工能认真遵守教师职业道德规范，工作中爱护、尊重学生；教师无粗暴对待、讽刺挖苦、体罚学生的行为；教职工无利用职务之便，通过家长谋取私利，不因一己之利损伤学校的声誉和教师的尊严；尊重自己、尊重他人、尊重学校，自觉维护学校的社会地位和形象；全体教职员工能牢固树立“五个第一”的思想：把学生的发展当作第一目标，把学生的安全当作第一考虑，把学生的需要当作第一选择，把学生及家长的呼声当作第一信号，把学生及家长的满意当作第一标准。

　　2、教师学习

　　每位教师养成时时、事事、处处学习的习惯，树立学习是生活，学习是工作，学习是责任的观念，实现学习工作化，工作学习化。学校领导成为学习的带头者，倡导者，组织者和指导者。不断提升学校学习力，培育学校凝聚力，增强学校生命力。一紧紧抓住用马克思主义中国化最新成果武装头脑这个首要任务，深入动员和组织党员干部和教师认真学习贯彻*理论和“***”重要思想。二继续参加中小学教师全员培训，提高广大教师实施素质教育的能力和水平。三鼓励教师积极参加了函授进修、电大、自学考试、远程教育等形式的培训，不断提高文化水平和学历层次。四针对新教师的成长特点，组织开展以学科培训和班主任培训为重点的新教师培训活动。

　　二、德育工作

　　我校把队伍建设作为教育发展的关键环节，切实抓紧抓好。大力弘扬以“敬业爱生，教书育人”为核心的师德师风，在全校中形成自强不息、诚实守信、乐于进取的精神风貌。同时积极推行“美在衙小，美在我心，美在我行，美在我身”的文明要求，以更好展现我校“省农村示范校、QQ市文明学校、素质教育先进校”的风貌。

　　1、加强德育队伍建设。继续深入贯彻“八荣八耻”重要思想，深入开展“师德建设大讨论活动”，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，促使每位教师树立“大德育”的观念和工作模式，把德育工作渗透到学校教学管理和服务等各项工作中，建立全员育人，全过程育人，全方位育人的德育工作格局，以取得德育工作的综合实效。加强德育理论研究，促进班主任专业发展，通过月例会，班主任培训，常规工作检查，培养班主任工作典型，以点带面，提升班主任的整体素质。

　　2、加强法制建设。聘请法制副校长、专家讲座等多种多样的活动，并利用班会，让学生知法、守法、护法。深入组织教师学习有关教育法规，用法制观念参与学校管理。

　　3、加强校园文化，班级文化建设。

　　继续班级特色管理经验的推广，注重班级环境布置，让环境育人。充分利用校园网、班级板报、风帆月刊、广播站、晋江市首批德育小记者站等的功能，让良好的风气育人。宏扬“QQ市绿色学校”办学优势，培养学生人文精神和环保意识，让环保理念深入学生的心中。

　　4、开展主题教育活动，加强学生常规管理

　　开展主题教育活动，积极开展福建省“十一五”重点课题“心手相牵——亲子营”活动，按照学生的思维习惯，选准德育工作的切入点和路径，全面启动学校德育教育系统工程，让各种不同潜质、天赋、性格的学生个性和特长从

中得到最大限度的发挥，让每位学生学会求知，学会审美，学会创作，学会做人。充分利用主题班会，让班会成为学生自我管理的主阵地，使学生学会感恩，热爱生命，关心他人。开展以“八荣八耻”为主线的寻找美的行为，让好的、美的行为占据学生的心灵。班级执行座位轮换和班干部轮换制，抓养成教育，从细微处入手，常抓不懈，逐步强化学生良好的行为习惯，使学校有严格的校风校纪。

　　5、作为“晋江市优秀家长学校”，我校充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能，利用好学校网站中的家校栏目及家教委员会，努力办好家长学校；继续组织好家长开放日，让家长了解学校的情况，参与学校管理。邀请晋江市关工委、学校领导，教育专家，家庭教育成功人士为家长上课，更新家长的家庭教育观念，使家长用新的理念指导家庭教育的方式方法。

　　6、在全校范围内组织学生学唱健康向上的校园歌曲，增加班级的凝聚力，鼓舞学生士气，让每一个学生都积极向上，朝气蓬勃。

　　7、加强心理健康教育。积极创新心理健康教育模式，认真分析未成年人违纪违法犯罪的案例，开展心理健康教育业务培训和课题研究，提高心理健康辅导水平；加强校际间交流教研，开展专题讲座、调查问卷、心理、情感体验活动，提高心理咨询功效。

　　8、积极创建“平安校园”。以创建“平安衙小”为载体，切实加强学校安全的管理，维护校园安定和谐。增聘法制副校长，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度，采取安全管理措施，落实安全管理责任制；开展“安全知识进课堂，安全技能进校园”和“校园安全日”活动，做好预案的学习、宣传与演练，加强学校师生和职工的食品卫生、防火防盗、交通、游泳的知识教育和应急培训，教给未成年人自我保护本领和安全防范能力，培养未成年人遵纪守法观念和健康的心理及人格，从源头上预防未成年人违法犯罪，使他们能自觉地认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。加强了安全排查，堵塞各种漏洞，重点抓好防火防灾、食品卫生、游泳和交通安全工作；完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，认真做好饮食卫生、传染病防控和体育课、课间操安全工作，切实把各种防范措施落到实处；协调相关部门深入开展学校及周边环境综合治理工作，开展“拒绝*”、创建网络文明、拒烟禁毒、卫生保健、法制、环保等教育活动；强化门卫管理，创建平安校园和学生和谐、安静、有序的学习生活环境。学校被评为晋江市20**年度“平安校园”。

　　三、教学工作

　　作为晋江市课改先进校、基地校，几年来我校主要做好以下工作：

　　A、继续唱响课改主旋律，推进素质教育发展，展现我校素质教育先进性

　　1、做好新课程培训工作，做到研训结合。

　　为了推进基础教育课程改革的深入实施，促进课改工作的开展，关注实验教师的需求，我校教研工作秉承“研训结合”的方针，做好新课程培训工作，利用假期组织实验教师参加市级组织的学科培训，并于每学年初做好我镇、片教师的培训工作，并把培训工作作为新课程实验稳步推进的一项基本保障条件，贯穿于新课程实验过程的始终，努力围绕提高教育教学质量这一个中心，扎实强化学校内部管理、师资队伍建设，强化课改意识、质量意识、合作意识和竞争意识，树立教师终身学习意识、责任绩效意识、竞争合作意识、改革创新意识的意识。

　　2．推进课程计划的有效实施，促进学生素质的全面发展。

　　课程计划的有效实施，是促进学生素质全面发展的保证。我校针对课程计划实施中的难点和薄弱环节，就综合实践课程的常态化实施等专题继续开展研讨活动，重视小学英语课程的教学，积极开展并参加市级说课、论文、教学录像等多形式的竞赛评选活动，促进英语、品德与生活（社会）科学、综合实践活动等课程的教学研究，推动这几门课程向常态化、规范化发展。

　　3．深化校本教学研究。

　　校本教研是我市新课程实验的一个亮点。因而我校也不断改进和完善校本教研制度，不断创新和丰富校本教研的形式和机制，积极参与各种形式的校本教研活动，不断促进教师的专业成长。坚持每周一次校本教研工作并组织两周一次片区教研。校内继续开展“跟班听与教”、“同上一节课”、“课改你我他”等活动；作为晋江市课改基地校，我校优化校本培训、校本教研活动，继续举行“教学开放周”活动，同时要积极参与全市性网络双向视频对话研讨活动。我校网络教研工作已取得初步成效，我们将继续巩固网络教研工作成果，拓宽思路，丰富网络教研新内涵，抓好并深化网络教研工作，深入探索网络教研新办法、新途径，加强师师之间、师生之间、校际之间的互动，切实提高校本教研的实效性。

　　4．改革考试评价制度。

　　考试与评价制度改革是实施素质教育的“瓶颈”，制约着新课程的实施，不打通这一瓶颈，课程改革就难以有所突破。我校深入贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》评估方案，从建立健全评价体系入手，突出导向性、过程性、发展性的科学评价特色，认真实施《发展性教师评价方案》，进一步完善“发展性教师评价制度”；建立有利于学生素质全面发展、学校课程全面实施的评价机制和学科教学质量评价机制，争取在考试评价方面有所突破。

　　B、打好质量翻身仗，全面实施素质教育

　　1．提高课堂教学效率。

　　课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教学质量的关键，有效的课堂教学是课改成败的主要标志。因而我校教师能立足课堂，狠抓教学，致力提高课堂教学效率。教学研究的目的在于解决教学实践中出现的各种需要解决的问题，我校教师积极参与镇、市级举行的作文教学研讨、课堂教学研讨、非语数学科的课堂教学研究等有关教学研讨活动，力争在各个学科课堂教学有较大的突破，努力促进教学质量的进一步提高。

　　几年来，在教师参赛论文评比方面取得了可喜的成绩，其中**老师的《让品德教育走进生

活》获晋江市“品德与生活”一等奖；**老师的《学会欣赏发掘美丽》在晋江市第17届年会交流发表；**老师的《探索全方位的艺术课堂》获晋江市艺术论文评选三等奖；**老师的综合实践活动录相课《歌颂民族英雄——施琅将军》获晋江市三等奖；**老师获晋江市小学美术（艺术）课程优秀教学课件评选二等奖及教学录像评选三等奖；**老师在晋江市“廉政短信”比赛中荣获二等奖；**等六位老师分别荣获镇“爱与责任——师德之魂”征文二、三等奖；

　　2．强化教学常规管理，保证素质教育的发展。

　　通过做好教学常规各项工作，努力提高教学质量，我校认真贯彻《龙湖镇小学教学常规管理办法》，结合本校实际，细化管理办法，落实管理机制，加强动态管理，加大督查力度，开展定期与不定期专项督查，实行档案管理、全程管理与监控教学行为，不断提升管理水平。特别加大对教师课堂教学、作业批改、教育科研的督查力度，提高教师工作责任心，促进教学质量的提高。

　　3．继续抓好教学质量的监控与调研。

　　严格按新省颁计划，把“减负”与“增效”有机结合起来，在每学期期末对部分年级、部分学科的教学质量采取多种形式的抽考，对抽查年级、学科进行深入的质量分析，并提出相应的改进措施。

　　C、加强专题研讨，描绘特色新蓝图

　　1．重视校本课程的开设与实施。

　　龙湖作为古镇，蕴含着丰富的人文资源，具有得天独厚的社区优势。我校根据实际充分挖掘本地资源，争取开发出具有针对性、可行性的校本课程，并把通过了解、收集的资料，特别是施琅将军史迹、天下第一清官——施世伦、zz乡情和逸兴社南音史料整理编印成册，成为学校的校本课程的实施教材。

　　2、科研先行，全员参与。

　　每学期初认真传达了教科研计划，提出实验要求，每位教师都根据学校教科研课题，结合素质教育的目标任务，找出本学科的重点、特点及学生自身发展中的不和谐因素，确立实验的子课题，有目的地在课堂教学中摸索实验经验。教师在期初有研究计划，过程中有记录，期末有阶段小结。

　　3、做好课题的研究工作

　　我校在课题研究方面取得的成绩显著：如福建师范大学课题中心“学习方式的转变”、福建省普教室“问题解决”之《培养学生的问题意识》、QQ市普教室“建立新课程下的数学学习方式的转变”之《新课程数学教学方式的改变》等有关课题的实践与顺利结题；“以课改定课题，以课题带科研，以科研促课改”的工作思路有力推动我校“科研兴校”进程。目前，“十一五”省、市三个课题实验：QQ市级数学课题“新课程数学教学方式的改变”、省市级数学课题“小学生数学交流的有效性研究”及省市级语文课题“信息技融入习作教学的研究”等学科课题也正轰轰烈烈地研究着，我们从“八个关注” （即：关注平时，关注问题，关注典型，关注经验，关注学科，关注课堂，关注专题，关注创新）入手，深入进行课题的研究和成果的展示。**老师上的《中位数众数》QQ市课题研讨课，**老师分别上的《小数点搬家》、《生活中大数》镇级课题研讨课，**老师上的《家乡的大海》镇级课题研讨课均获得市进修学校、各兄弟校的好评。

　　四、协力提供后勤保障，使校园环境有新面貌。

　　1、加强学校财物管理。严格执行《福建省收费公示制度实施办法》等文件，严格按照规范要求实行“阳光收费”。落实对义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”政策和义务教育阶段学生全部免收杂费，执行“一费制”收费政策，坚决杜绝乱收费，推行收费公示制度和完善校务公开制度、行风评议工作，接受人民群众和社会监督。定期做好固定资产的清查及管理，节约用水、用电、用纸、用电话，压缩办公用品的开支，开源节流，最大限度地发挥有限资金的经济效益。

　　2、尽力改善办学条件。多方集资，着力进行科技楼的建设，改善师生生活条件和学生学习条件。

　　3、强化后勤服务意识。加强后勤人员的教育，树立全心全意为师生服务的意识，及时为教育教学提供优质的后勤保障；加强对食堂的管理，在食品卫生、防火、消毒、环境卫生等方面进行重点督查，确保饮食的卫生、安全；应加大对水、电的管理和环境卫生整治的力度，清除校内卫生死角；做好花草的养护、公物的维护和财物的清点、造册登记、保管，及时做好教室、师生宿舍等的修缮工作，尽最大力气来减少损失，创设洁净的校园环境，更好地服务于师生的教与学。

　　总之，发展的机遇和挑战并存，我们必须继续坚持以人为本，树立科学的发展观，提高创新能力，激发创业激情，激发师生斗志，增强干事业的责任感和主人翁意识，以雷厉风行、求真务实的作风和姿态，把我校办成人民满意的学校。